【正文】 。短暫的跟崗學(xué)習(xí)，現(xiàn)時的感受將化為長久的感懷。我們與校方熱烈探討著各種相關(guān)的問題，獲得了許多思維的碰撞。一種并不獨(dú)創(chuàng)卻仍不失新穎的師生合作互動，發(fā)揮教師合作功效、激發(fā)學(xué)生快樂自主學(xué)習(xí)的教育形式，猶如一場饒有趣味的情境劇正在沙面小學(xué)激情開演。感受三：小班課堂里的協(xié)同教學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了一個古老又新鮮的的改革話題。教育是要有精神的，辦學(xué)也是要有制度的，但是，作為一校之長，確實(shí)，他(她)的心態(tài)左右著學(xué)校的氛圍，當(dāng)這些沉浸在學(xué)校深處、彌漫于校園之中并能被任何一個外來者觸摸到時，就足可以成為學(xué)校的文化。有一句話這樣說道：業(yè)績背后是團(tuán)隊，團(tuán)隊背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是管理者對員工心態(tài)的投資。感慨在發(fā)達(dá)的地區(qū)，現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)總是以學(xué)校的硬件設(shè)施能否達(dá)到所謂的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)為基本前提，從而導(dǎo)致政府大量的資金投入、學(xué)校過大規(guī)模帶來的種種浪費(fèi)，站在這樣一所學(xué)校面前，我們著實(shí)應(yīng)該認(rèn)真思考更多關(guān)于如何科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計、科學(xué)辦學(xué)的問題。其實(shí)，令人震憾的倒不是那些圖片和人名，在學(xué)校的每個室嘗每個角落，一切都安排得那么恰當(dāng)、妥貼：不算標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動嘗游泳池，寬闊的教室前活動場地、可一室多用、可大可小的專用教室、屋頂花園、還有那一籠的飛躍的鴿子……至少這是我所見過的最大化利用的校舍。因?yàn)樗沁@里唯一的一所可愛的學(xué)校!對于熱愛沙面小學(xué)的人們來說，沙面小學(xué)就是沙面島懷里可愛的孩子。用張校長的話說，沙面小學(xué)是一所最小的學(xué)校，也是一所最大的學(xué)校。置身于國內(nèi)最具歐陸風(fēng)情的沙面島，沉浸在這所獨(dú)特的學(xué)校里，從張鳳娟校長對學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)追求的介紹、從沙面小學(xué)校本部的參觀到柏悅灣新校區(qū)的學(xué)習(xí)，從協(xié)同教育課堂的觀摩到與校長、主任的座談、從教師管理到校本課程建設(shè)等等，在走走看看、談?wù)務(wù)f說中，獲得了生動而深刻的感受體會。第五篇：校長跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定校長跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定學(xué)員姓名陶六一學(xué)員單位江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)基地學(xué)校廣州市沙面小學(xué)培訓(xùn)期限2011年11 月 21 日 至 2011 年11 月 24 日學(xué)員自我鑒定(包括參與培訓(xùn)活動情況、收獲與體會等)2011年11月21日，我參加江蘇省小學(xué)骨干校長高級研修班赴廣東跟崗學(xué)習(xí)，在為期一周的學(xué)習(xí)活動中，廣州第二師范學(xué)院龔孝華教授的“學(xué)校與文化”講座，從廣東開放多元的文化背景介紹，以及如何從文化角度審視一所學(xué)校的基本觀點(diǎn)的陳述，使我清晰地意識到，本次跟崗學(xué)習(xí)，來到廣州這一座我國改革開放先驅(qū)城市，應(yīng)該著重關(guān)注處于同一經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平中的不同文化背景下學(xué)校發(fā)展的差異性，從中尋找學(xué)校發(fā)展的共同點(diǎn)和各自的特色，學(xué)習(xí)借鑒跟崗學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)，以獲得對學(xué)校管理的更為深廣、更有創(chuàng)新的思考，校長跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定。二十天的跟崗學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼；二十天的跟崗學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我的聽課達(dá)到了十九節(jié)以上，并在每次聽課完后及時參與集體評課，找出各自的特點(diǎn)與不足，針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題及時解決。在開班典禮上，黃校長對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走！”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守工作室的各項規(guī)章制度，按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各種教研學(xué)習(xí)活動。在這短暫的xx里，我感受到了水云軒小學(xué)的名校風(fēng)采、領(lǐng)略了王志煊校長的名家風(fēng)范。詳見筆記。區(qū)域活動后幼兒洗手吃水果，趁這個時間我向雷老師請教了區(qū)域活動前，活動時，活動小結(jié)的注意事項，并作了記錄，受益匪淺。根據(jù)教學(xué)計劃，我首先關(guān)注的重點(diǎn)區(qū)域是美術(shù)區(qū)，我請一幼兒展示了自己的作品，向大家作了介紹，發(fā)展幼兒的語言交往能力，接著我請語言區(qū)的孩子介紹自己的活動情況，在介紹時讓幼兒讀出排序的古詩，對所學(xué)的古詩作了復(fù)習(xí)鞏固。然后幼兒進(jìn)區(qū)活動，各個幼兒在各區(qū)域中進(jìn)行活動，有的繡邊線，有的下棋，有的寫毛筆字，有的看書，有的畫畫，有昨天下午的美術(shù)集體教學(xué)活動在區(qū)域活動中呈現(xiàn)，有的做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的搭建建筑。9點(diǎn)30分，幼兒集體教學(xué)活動結(jié)束后上廁所喝水，接著是進(jìn)區(qū)活動。雷老師的數(shù)學(xué)課以談話導(dǎo)入，然后出示圖片引導(dǎo)幼兒編加法應(yīng)用題，最后讓幼兒當(dāng)小老師看圖編應(yīng)用題主要教學(xué)策略是圖片、提問。老師讓孩子吃完早餐后作好進(jìn)區(qū)的計劃。我向班上的老師請教了體能操的隊形走法，作了詳細(xì)的圖解與文字記錄。接著是戶外活動。3點(diǎn)30分，孩子上了美術(shù)課，學(xué)習(xí)畫雪人。這種跑法打破了傳統(tǒng)的面對面接力跑模式，很值得我們學(xué)習(xí)。接著是個人項目的跳繩，程序同上。在孩子吃早餐時，我發(fā)現(xiàn)一本漂流本，記錄了家長的育兒心德，讓家長互相傳閱并記錄，很有學(xué)習(xí)的價值。吃過早餐孩子墊好毛巾后，教師給有運(yùn)動項目的幼兒在外衣上貼上寫有比賽項目、班別、姓名、編號的不干膠（廣告紙），不同的運(yùn)動項目用不同的不干膠。各班設(shè)家委主任。我向指導(dǎo)老師請教了如何開展家委工作。入廁喝水后孩子接著到一樓操場進(jìn)行戶外活動拍球的練習(xí)。開幕式后孩子回教室休息準(zhǔn)備吃飯、午睡。開幕式到此結(jié)束。中班表演活力寶寶，小班表演快樂小天使，大班表演世界真美好。第二部分是運(yùn)動員入場，升旗儀式，園長致辭，家長代表發(fā)言，運(yùn)動員發(fā)言，退場。第一部分家長方隊入場。9點(diǎn)運(yùn)動會開幕式開始了。2016 晴 8點(diǎn)到達(dá)佛山幼兒園，孩子開始陸續(xù)進(jìn)園，家長都穿著統(tǒng)一的服裝，家委在進(jìn)行組織工作，指導(dǎo)家長在指定的班級觀點(diǎn)區(qū)域就坐，級他們下發(fā)打氣的充氣棒。4點(diǎn)半放學(xué)。4點(diǎn)回教室換衣物，復(fù)習(xí)5和6然后下發(fā)書寫本寫5和6。每個區(qū)域都有人數(shù)規(guī)定，這個區(qū)人滿了，幼兒則要選擇另一個區(qū)活動了。進(jìn)區(qū)的前一天讓幼兒訂好計劃，找好同伴。首先與幼兒一起制定進(jìn)區(qū)規(guī)則，遵守約定。利用幼兒吃午點(diǎn)的時間我向指導(dǎo)老師請教了進(jìn)區(qū)的方法。放下器械，爬過器械半圈，再跳過器械半圈回到原來的地點(diǎn)，分批穿插跑。四個大班在操場拿著器械變換隊形進(jìn)行體能訓(xùn)。老師小結(jié)：剛才你們進(jìn)了哪個區(qū)域？學(xué)到了什么本領(lǐng)？請幼兒與大家分享學(xué)了什么，是怎樣玩的？今天完成計劃沒有？幼兒入廁喝水。開設(shè)有建構(gòu)區(qū)、美術(shù)區(qū)、語言區(qū)、圖書角、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)（教室沒有設(shè)音樂區(qū)與表演臺，經(jīng)了解這兩個區(qū)是設(shè)在樓梯口，是二樓所有班級的共同區(qū)域）。活動前教師先讓孩子去到各自選好的區(qū)域，然后讓孩子到中間集合起來問問孩子是否做好計劃，說說想時哪個區(qū)，和誰玩？為什么？然后講述進(jìn)區(qū)要遵守規(guī)則。感受樂于助人的好品質(zhì)。教學(xué)活動是語言《小仙女》。利用六一節(jié)目評選優(yōu)秀家長上臺接受頒獎。每學(xué)期召開家長會之前都事前與家委開會，發(fā)調(diào)查表，再有針對性地開家長會，在會上讓家長分享育兒心德，閱讀心得，孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)等。家委有計劃，總結(jié)，評比，分享。充分發(fā)揮家長的作用，以點(diǎn)帶面，園內(nèi)高園級家委會，每班選2人，各班再設(shè)班級家委會，6至8人。幼兒園里有童趣園，三婁有種植園，穩(wěn)中有降班有種植角。綠色教育不但是學(xué)環(huán)保知識，還是以人為本，以發(fā)展為中心的集體教育與個性化教育。綠色滲透教育，是佛山市綠色幼兒園。園舍占地面積不大，目前有13個教學(xué)班，480多人，63個教職工，是省級幼兒園。8點(diǎn)20分，園長在會議室向我們介紹了幼兒園的基本情況。在今后工作中我們會不斷實(shí)踐，摸索，把我們學(xué)到的方法，運(yùn)用到我們實(shí)