蘇教版語文八上送你一束轉(zhuǎn)基因花1(參考版)
2024-12-13 04:47本頁面
【正文】 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 D．負責修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。 B．因為荷花細胞內(nèi)有能發(fā)熱的線立體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。根據(jù)有關(guān)文字對“荷花效應”作出解釋 ________________________________________________ 2．荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一詞具有怎樣的表達作用？ ________________________________________________ 3．這段文章說明了荷花的哪幾個特點？請一一回答。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛生命力。這一能量來自荷花細胞內(nèi)能發(fā)熱的線立體 —— 細胞的“動力機構(gòu)”。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到 10 度，它也能保持花朵內(nèi) 35 度的溫度。這一被稱為“荷花效應”①的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。 （二）荷花之謎 荷花何以出淤泥而不染？是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留？不是。 C．科學家們已有這樣的設(shè)想：通過改良花卉的顏色、香味、形狀和保鮮期，定向創(chuàng)造出新品種花卉。 由于花卉的價值主要在于它的觀賞價值，所以?? 5．對文章內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検? （ ） A．新生物技術(shù)可使“藍色的月季 ”“有香味的菊花”“嬌小的迷你向日葵”、“心形圖案的白玫瑰”等特別花卉成為現(xiàn)實。 ________________________________________________ 3．閱讀選文第③段，回答下列問題 （ 1）給文中加粗的多音字注音釋義 鮮： A．保鮮期（ ） ________ B．鮮為人知（ ） ________ （ 2）分析一下這一段采用了什么說明順序 ________________________________________________ （ 3）為了改良花卉，定向創(chuàng)造出花卉新品種，科學家們的思路是 __________→ _________→ __________。 1．閱讀選文第①段，回答下列問題： （ 1）選文開頭列舉了幾種花所代表的意思，你能再列舉出幾種花分別代表什么意思嗎？（三種以上） ________________________________________________ （ 2）體會加粗詞的準確性 但是我們似乎曾經(jīng)還想過送點什么更特別的花。估計近年內(nèi)在一些發(fā)達國家轉(zhuǎn)基因花卉可實現(xiàn)商業(yè)化。 ③為了改良花卉的顏色、香味、形狀和保鮮期等多方面的性狀，科學家們的思路是首先要了解這些性狀的生理機制，進而找到并克隆出與之直接或間接相關(guān)的各種基因，深入研究這些基因后，再修飾并轉(zhuǎn)入到需要改
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