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蘇科版初中物理八上42透鏡1(參考版)

2024-12-13 04:35本頁面
  

【正文】 。 由于實(shí)驗(yàn)條件有限,在這節(jié)課中,我采用實(shí)驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際與多媒體引導(dǎo)相結(jié)合, 注意引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的現(xiàn)象,從生活走向物理。保持學(xué)生對學(xué)習(xí)、對科學(xué)的興趣。 凸 透鏡有( )個( )焦點(diǎn);凹透鏡有( )個( )焦點(diǎn)。 我國古代有人用冰磨成凸透鏡,對著太陽光取火,這是利了凸透鏡對光有 作用。 C、凸透鏡有兩個實(shí)焦點(diǎn),凹透鏡有兩個虛焦點(diǎn)。 下列說法正確的是( ) A、凸透鏡對光線有發(fā)散作用,所以又叫發(fā)散透鏡。老花鏡是 。 凸透鏡對光線有 作用。 得出結(jié)論:看課本上的字凸透鏡成正立放大的像,凹透鏡成正立縮小的像;看遠(yuǎn)處的物體,凸透鏡成倒立的像,凹透鏡成正立的像 討論回答自己辨別凸透鏡和凹透鏡的方法 讓學(xué)生們自己動手操作,認(rèn)真觀察,積極思考,認(rèn)識凸透鏡與凹透鏡的不同之處 使學(xué)生在試驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上自己總結(jié)出辨別的方法 在學(xué)生的動手操作中,積極主動的思考,使他們真實(shí)感受凸透鏡與凹透鏡的不同之處 展示辨別透鏡的幾種方法,使學(xué)生們一目了然 探究透鏡對光線的作用 提出問題: 試猜想平行光線通過透鏡后會有什么現(xiàn)象呢 ?引導(dǎo)學(xué)生觀察平行光通過透鏡后的現(xiàn)象 利用動態(tài)圖像形象展示,得出結(jié)論 在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀察畫面,積極思考,對老師的提問做出自己的回答 通過仔細(xì)觀察,相互討論歸納結(jié)論 直觀的動態(tài) 畫面,刺激學(xué)生的眼球,進(jìn)一步驗(yàn)證透鏡對光線的作用 。 授課程序 教師活動 媒體設(shè)計(jì) 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 多媒體應(yīng)用分析 問題提出:透鏡的種類 指出這節(jié)課我們就來研究生活中能讓光透過的這類鏡子即透鏡. 投影出幾種不同類型的透鏡,說明中間厚邊緣薄的透鏡為凸透鏡,中間薄邊緣厚的透鏡為凹透鏡. 投影出幾種不同類型的透鏡 在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀看圖片,對老師的提問做出自己的解答 在學(xué)生進(jìn)行解答問題的過程中,教師要給予引導(dǎo),并對他們的
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