【正文】 此致敬禮您的學(xué)生 阮月20xx年3月4日?，F(xiàn)在想想還是陳濤說得對，“時間是被擠出來的”，作為班干部怎么能只顧著玩呢？老師，是我錯了。”害得我無法推脫。我本想一吐為快，可看到您那怒發(fā)沖冠的樣子，就像是一個斬令牌，只要說一個字，我的腦袋就跟我說拜拜。躲避的結(jié)局當(dāng)然是更多的作業(yè)，這就是我在家里面的遭遇，所以我只能在學(xué)校里玩?zhèn)€痛快?？墒菋寢屚渗P，每次我作業(yè)寫完了，都要布置我一大堆補(bǔ)充作業(yè)，害得我片刻不能休息。雖然您繼續(xù)批評著我，可我滿腦子想的`是“士可殺不可辱”這六個大字。您生氣了：“你沒時間，副班長就別當(dāng)了！”老師，您知道嗎？當(dāng)你說這些話的時候，我仿佛聽到了晴天霹靂。不知我哪來的膽子竟對您說：“我沒有時間。“阮月，出一份手抄報。我還是三十六計，走為上計。xxxxx年xx月xx日給老師寫一封道歉信11敬愛的老師:您好!此時，正是月明星稀的夜晚，可我沒有絲毫的興致來欣賞這美好的月色，下午發(fā)生的那一幕 在我腦海中浮現(xiàn)，攪得我心亂如麻。如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習(xí)必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向你鄭重道歉。在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的`種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。而最為嚴(yán)重與惡劣的是，當(dāng)你來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。周日，你要還未通過的同學(xué)在課外活動課時到你辦公室去背?；厥走@幾天，在周五的時候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日給老師寫一封道歉信10尊敬的老師：你好！在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。雖然這種行為沒有打擾同學(xué)和老師的教與學(xué)，但對我自己來說是一個嚴(yán)重的錯誤。問:如果我很喜歡這門課，我會無緣無故隨意跳過這門課嗎？這個錯誤也體現(xiàn)在我平時不翹課的課堂效率上。我開始反思這個的`時候，并沒有太在意。為了更好地理解錯誤，也為了讓老師知道你可以信任學(xué)生，我可以真正糾正我的錯誤，保證我不會重復(fù)。經(jīng)過深入的復(fù)習(xí)，我覺得我的思想中有致命的錯誤:思想覺悟不高，對別人的尊重不夠，以后會對老師有更多的尊重，對重要的問題也認(rèn)真關(guān)注。我深感震驚，也深刻體會到這件事的重要性。事后我冷靜的想了很久，逐漸意識到我會為自己的沖動付出代價。我也知道，保證每節(jié)課按時上課，不早退，不缺課，是學(xué)生最基本的責(zé)任和義務(wù)。對不起，老師！我所做的是一個嚴(yán)重的原則問題。雖然我知道這種行為不對，但我還是做了。故事是這樣的:xxxxxxxxx(說明曠課的課程和原因)。但是我還是無緣無故翹課了。于是引起了您的不滿，我被您那飛來的、滿載著您怒火的語文書砸醒了，于是就有了后面的故事......我把這篇名為“信”的檢查發(fā)到博客上，以表我的懺悔之心......不多說了，但愿您能心平氣和地看到最后一個標(biāo)點符號，謝謝，Thank you......您的學(xué)生：xx20xx年xx月xx日給老師寫一封道歉信9尊敬的xx老師:今天，帶著愧疚和遺憾，寫這份自我批評的書，向你展示我對曠課這種不良行為的深刻理解，以及我再也不翹課的決心。最后一道題真是我們的福音啊，終于不用受人左右，可以自己動筆了。對于這種說明文，您老是說這是我的強(qiáng)項，難道數(shù)學(xué)和物理好的人就一定有洞察科技的超能力么?我可是若不用計算器連一個數(shù)的四次方都算不好。只可惜我們這些只配寫寫居家小事的`“無名小卒”們只能閉上雙眼亂答一通了。這種文章散散的怪怪的，愣是叫人琢磨不透。大意讀懂后就開始答題，要說這題目，真可謂“不看不知道，一看嚇一跳”，掐腳趾想也絕不會想出如此荒唐的題目——“你還知道張若虛的其他作品嗎?”天啊，張若虛的作品有名的好像就是眼前這首《春江花月夜》啊，連教科書上都說張若虛沒有寫很多作品，這題目是何意?第二道菜，現(xiàn)代文閱讀一。于是，第一道菜呈上來了——文言文閱讀。接下來就是所謂的“精華”部分了——閱讀理解。然后是找錯字和改病句，這題可真是體現(xiàn)中華文明博大精深的時候了，找錯字沒的說，可那改病句就像是故意和你作對似的，明明一句很簡單的俗語卻成了病句，非要你改成讓人摸不著頭腦的所謂正確句子。試想，如果人人都讀“張韶(sh225。首先這卷子上來的就是辨音題。表面上寫著幾個有力的大字，“中考直通車”“中考考什么”等等，可是問一問經(jīng)歷過中考上一屆初三學(xué)生，中考誰考這個呀!可憐我們這些“忙于覓食的鳥兒”只能在這些毫無意義的“食糧”中苦苦穿梭。用您的話講，我們就好比正在成長的鳥兒，只有辛苦地覓食才能茁壯成長，展翅翱翔。其實，我知道您是有原因罰我的，因為那個電路圖是錯的，人體不是用電器，我怎么能把您當(dāng)成用電器并聯(lián)在電路中呢?用您的話講，我是犯了“滔天大罪”，這樣錯誤的圖畫在語文卷子上豈不是有損語文那純正自然的形象了嗎?(說它純正自然是因為我一直搞不懂現(xiàn)在的語文課到底教了我什么——純正得空虛。被您用語文書叫醒后，心有不服，就在卷子上畫了一個電路圖，還把您“接”到了電路上。好了，不多說了，下面切入正題吧!說到今天上午補(bǔ)課的事情，我不得不承認(rèn)，是我不對。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在上課上成了極惡劣的影響。犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉?！叭擞惺郑R有失蹄”。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我?；仡檭赡甑纳?，您的每一處關(guān)愛仍記憶猶新，失去您的呵護(hù)，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現(xiàn)在做起，從認(rèn)真完成假期作業(yè)做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機(jī)會......道歉人：時間：給老師寫一封道歉信7尊敬的xx老師：今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對上課這種不良行為的認(rèn)識。現(xiàn)在想來，手機(jī)之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導(dǎo)，更愧對老師您的傾心關(guān)愛和鼓勵，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受一切。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默、慈祥而厚重的微笑。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。你的學(xué)生：xxxxx年xx月xx日給老師寫一封道歉信5親愛的老師：很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)。回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的`羞愧和自責(zé)。