【正文】 相信在校領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，在兄弟部門的支持配合下，學(xué)術(shù)部的工作一定能夠順利開展，為幫助研究生新生群體更快適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)生活、打造我校濃郁繁榮的學(xué)術(shù)氣息，營造文明和諧的校園氛圍貢獻(xiàn)一份力。，協(xié)助其他部門的工作。將我校的一些優(yōu)秀碩士論文、書畫作品、藝術(shù)作品、先進(jìn)模范介紹等刊登出來，可以是學(xué)校的某個(gè)欄亭，可以是校園網(wǎng)頁，可以是我校研究生報(bào)刊。、知識競賽、模擬職場等活動(dòng)。，收集研一新生對于研究生階段的疑問困惑，開展分析后組織專門講座，請研究生導(dǎo)師代表和優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐代表進(jìn)行解答。三、具體計(jì)劃，擴(kuò)大研究生會(huì)的影響力和吸引力，認(rèn)真篩選和選拔新生加入學(xué)術(shù)部并培養(yǎng)新成員的組織認(rèn)同感和歸屬感。針對考博、考公務(wù)員的同學(xué)進(jìn)行相關(guān)考試的講座，針對以就業(yè)為方向的同學(xué)進(jìn)行一些指導(dǎo)。，策劃舉辦一些幫助研究生提高個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的活動(dòng)，例如舉辦有針對性的專題講座和學(xué)術(shù)沙龍，拓寬視野，交流思想，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。，認(rèn)真招募學(xué)術(shù)部新成員。二、總體計(jì)劃我部活動(dòng)將圍繞我校各級研究生的學(xué)習(xí)進(jìn)行，堅(jiān)持面向未來，力求貼近實(shí)際。”研究生會(huì)學(xué)術(shù)部將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校研究生會(huì)主席團(tuán)的帶動(dòng)下，秉承“服務(wù)研究生，引領(lǐng)研究生，發(fā)展研究生”的精神，以增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍為宗旨，增強(qiáng)校園人文氣息，突出人性關(guān)懷為重點(diǎn)，以百分百的工作熱情、扎實(shí)過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)，排除萬難，與各部門通力合作，打造濃郁繁榮的學(xué)術(shù)氣息，營造文明和諧的校園氛圍。從學(xué)習(xí)部到學(xué)術(shù)部的變更，不僅僅是換了個(gè)名稱，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)部對于幫助研究生更快融入新階段學(xué)習(xí)生活，不斷提高學(xué)術(shù)研究能力的作用。第五篇：研究生會(huì)學(xué)術(shù)部工作計(jì)劃（精選）天津商業(yè)大學(xué)研究生會(huì)2016—2017學(xué)年上學(xué)期學(xué)術(shù)部工作計(jì)劃2016年9月一、指導(dǎo)思想金秋九月，惠風(fēng)送爽。這大約也是我人生最后一次參加學(xué)生會(huì)組織，想來真是傷感。可是等到快要結(jié)束的時(shí)候去回味，一縷感傷不期然地就浮上來了。算起來，真正作為研會(huì)的一部分，不過只有短短五個(gè)月。從我個(gè)人的角度來講，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我錯(cuò)過了很多的活動(dòng)，這讓我感覺非常遺憾。其實(shí)我們的研會(huì)已經(jīng)做得非常好了，當(dāng)然如果個(gè)別地方優(yōu)化一下，會(huì)更加完美?？偟膩碚f，我在學(xué)術(shù)部這一年，收獲了做事的態(tài)度、做事的方法，也收獲了一群可愛的朋友，這一年并非虛度。從收取論文到最后文章校對完畢，經(jīng)歷了整整一學(xué)期的時(shí)間，我們學(xué)術(shù)部的成員分工明確，對自己所負(fù)責(zé)的部分認(rèn)真完成，并且仔細(xì)認(rèn)真，順利地完成《后學(xué)衡》的所有工作。任何東西都是有靈性的，只有注入了情感，才能使它鮮活生動(dòng)。讀書沙龍和朗讀會(huì)是我們學(xué)術(shù)部最詩意最具有文藝氣息的活動(dòng)，我們學(xué)術(shù)部并不是將它們作為一個(gè)機(jī)械地活動(dòng)在做，而是用心用情，在活動(dòng)中注入自己的情感，使活動(dòng)更加優(yōu)秀更加飽滿。宣講團(tuán)從策劃到收官，中間進(jìn)行了多次模擬、培訓(xùn)和修改，有時(shí)候宣講團(tuán)的成員會(huì)為了一個(gè)知識點(diǎn)反復(fù)修改直到覺得滿意為止，有時(shí)候會(huì)虛心請教他人或者請教老師。第三個(gè)關(guān)鍵詞是收獲。在這里，給小伙伴們說一聲感謝，也表達(dá)我的一份歉疚。我加入到學(xué)術(shù)部這個(gè)大家庭，并沒有像我所預(yù)期的那樣全身心投入到它的工作中。在第一學(xué)期有一段時(shí)間，我的狀態(tài)非常不好，特別消極，師姐嚴(yán)厲又溫和地批評了我，讓我認(rèn)識到自己的淺薄，在這里再次感謝。同樣，我也要謝謝我們學(xué)術(shù)部的分管主席。當(dāng)我在名單上看到我自己的名字時(shí)，我還有點(diǎn)不相信。如果要給我的學(xué)術(shù)部成員的身份提取關(guān)鍵詞，那么第一個(gè)關(guān)鍵詞是感謝。仿佛一切還在昨天，那個(gè)一臉迷茫的我，站在樟樹下面，看見一回頭師姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，朝我們走來。讓我們共同為實(shí)現(xiàn)珞珈學(xué)術(shù)的振興與繁榮貢獻(xiàn)出自己的一份熱情與力量。在新學(xué)期工作中，我們將迎來更多精彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)，努力樹立起我們研究生會(huì)自己的學(xué)術(shù)品牌，使廣大研究生的生活更加充實(shí)、更加多彩。武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)的三百多名研究生、本科生旁聽了這次研討會(huì)。二、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)XX年年4月9日下午，研究生會(huì)學(xué)術(shù)部成功舉辦了武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院/華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)前沿學(xué)術(shù)研討會(huì)，參加者有華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系主任、免疫學(xué)研究所所長龔非力教授、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系副主任、免疫學(xué)研究所副所長沈關(guān)心教授以及武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長、教育部病毒學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任郭德銀等三十多人。quorumsensing.”的學(xué)術(shù)報(bào)告，并和生科院師生就研究中的問題進(jìn)行了深入的交流。XX年年5月16日，研究生會(huì)學(xué)術(shù)部邀請到哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士后、中科院生物物理所唐捷研究員以及中科院生物物理所唐世明研究員在生命科學(xué)學(xué)院做了兩場專題報(bào)告學(xué)術(shù)報(bào)告，題目分別為“人源化抗體的開發(fā)”以及“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)－大腦如何存儲(chǔ)世界”，得到了同學(xué)們的積極參與。報(bào)告結(jié)束后，同學(xué)們紛紛圍在劉先生的周圍，就自己感興趣的創(chuàng)業(yè)問題向劉先生咨詢。XX年年3月26日，研究生會(huì)學(xué)術(shù)部邀請著名創(chuàng)業(yè)策劃師劉山川先生舉行了一場關(guān)于大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)的專題講座。第三篇：研究生會(huì)學(xué)術(shù)部工作總結(jié)二零零四第二學(xué)期研究生會(huì)學(xué)術(shù)部工作總結(jié)二零零四第二學(xué)期是研究生會(huì)學(xué)術(shù)部發(fā)展和壯大的一個(gè)學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同關(guān)懷和幫助下，學(xué)術(shù)部為研究生的學(xué)術(shù)繁榮做了一定的努力，通過舉辦不同學(xué)科的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)以及研究生與本科生的學(xué)術(shù)交流等多種形式的活動(dòng)來逐漸地實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)部為廣大研究生服務(wù)的工作目的。俗話說：“計(jì)劃沒有變化快”。在課題選擇和立項(xiàng)階段，邀請指導(dǎo)老師和有關(guān)專家開展咨詢會(huì)，現(xiàn)場對同學(xué)們的問題給予指引和幫助。四、積極引導(dǎo)研究生申請校級課題對于低年級的同學(xué)，宣傳重點(diǎn)在于讓他們了解校級課題的整體情況，加強(qiáng)對于校級課題的認(rèn)識，早做準(zhǔn)備，為以后申請校級課題打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么可以達(dá)到雙贏的效果。同時(shí)也不能太拈輕怕重，應(yīng)積極地從基層做起，吃得苦，怕得累。各個(gè)學(xué)院可根據(jù)自己院的實(shí)際情況舉辦一到兩場講座，應(yīng)根據(jù)同學(xué)們感興趣的話題或者一直有疑惑的問題確定主題，在選擇講授的老師方面，應(yīng)盡可能多的動(dòng)用身邊的人際關(guān)系，如果有條件可以邀請校外的專家進(jìn)行