河北教師資格之保教知識與能力第四章環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法(一)[精選五篇](參考版)
2024-11-09 06:59本頁面
【正文】 () ()。 ()分班。作為老師下列哪種處理方式最為合理()，盡快恢復(fù)秩序，同時不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來 ，批評他，以安慰小明 ，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，豆類蛋白和植物蛋白總蛋白量的()45.()是幼兒自我表達的重要方式。 ，這符合()。 () ，對他人的認識38.()是玩教具主要的本質(zhì)特征。 34.《指南》共有多少學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)?() ，能夠根據(jù)觀察任務(wù)自覺地克服困難和干擾進行觀察，這說明他們觀察的()。 —4歲幼兒能快跑() ，是我國學(xué)校教育和終身教育的() 32.()是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”。 ()測一次視力。 ()的重要形式。，能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。 22.()是幼兒園工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工作，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。 ，手的動作靈活協(xié)調(diào)中，幼兒能熟練使用筷子是在()階段。 。 ，發(fā)生“焚書坑儒”事件的是?！? —6 —7 —6()、尊重原則、合作原則、共同參與原則 、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、共同參與原則 、尊重原則、合作原則、互惠原則 、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、互惠原則、直觀法、()。 ：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是。這段話意在表明。對于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺階。A：肖邦 B：李斯特 C：莫扎特 D：貝多芬() ，很少因一點小事而哭鬧不止，是()―4歲 ―5歲 ―6歲。每題的備選項中，只有一個最符合題意）“口吃”現(xiàn)象()，不必緊張 () 中班35 大班40 中班30 大班35 中班25 大班30“當(dāng)代藝術(shù)魔法大師”盛譽的畫家是。A：智慧技能 B：認知策略 C：態(tài)度D：言語信息第五篇：2017年西藏幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法考試試卷2017年西藏幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法考試試卷本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。A：自然現(xiàn)象 B：社會現(xiàn)象 C：心理現(xiàn)象 D：文化現(xiàn)象2對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家____ A：加里培林 B：加涅 C：安德森 D：華生 E：桑代克2引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是?！边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用____ A：遺傳 B：環(huán)境 C：教育 D：教師1”長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗，并沒有因為時代和社會的變化而消失，這反映了教育具有____ A：不變性 B：發(fā)展性 C：保守性D：歷史繼承性馬克思主義者認為。____ A：系統(tǒng)脫敏法 B：行為契約法 C：模仿學(xué)習(xí)法 D：深人共感法1班級建設(shè)的設(shè)計者是__。A．服從內(nèi)化 B．自覺紀律 C．認同紀律 D．紀律內(nèi)化1一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有__ A．流暢性 B．變通性 C．指向性 D．獨創(chuàng)性1根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為__。A：80～30萬年前 B：70～30萬年前 C：70～20萬年前 D：80～20萬年前教學(xué)的首要任務(wù)是__。A：整體性 B：選擇性 C：理解性 D：恒常性智力是指人們的認識能力，其核心是。A：兒童、教材、活動 B：教師、活動、經(jīng)驗 C：兒童、活動、經(jīng)驗 D：教師、經(jīng)驗、教材教師采取民主的態(tài)度，學(xué)生的發(fā)展將會表現(xiàn)出（）A：情緒穩(wěn)定 B：組織性較差 C：態(tài)度友好 D：缺乏自制 E：具有領(lǐng)導(dǎo)能力下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是。這反映了教師勞動的特點。A：提高學(xué)生成績 B：走向素質(zhì)教育C：改變教師教育思想 D：加大教育投入2要想記憶效果最好，學(xué)習(xí)的過度程度應(yīng)達到（）A．50% B．100% C．150% D．200%二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。A．常規(guī)管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目標(biāo)管理1五指活動課程的課程目標(biāo)不包括。A：鈣 B：鐵 C：磷 D：鉀1不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒。A．《大教學(xué)論》 B．《人是教育的對象》 C．《教育心理學(xué)》 D．《教育心理大綱》1人感染甲型HINI流感病毒后，傳染期為（）A：發(fā)病前1天至發(fā)病后5天 B：發(fā)病前1天至發(fā)病后7天 C：發(fā)病前2天至發(fā)病后10天 D：發(fā)病前3天至發(fā)病后7天1傳說中的“鬼火”現(xiàn)象其實是人體內(nèi)的一種元素在氧化過程中，部分能量以光能的形式釋放所致。A：學(xué)習(xí)B：行為 C：考試 D：適應(yīng)1學(xué)校進行德育的最基本的途徑是__。這個現(xiàn)象說明了____ A：傳授學(xué)生知識 B：發(fā)展學(xué)生能力 C：培養(yǎng)學(xué)生個性 D：養(yǎng)成學(xué)生品德在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學(xué)家是（）A：華生 B：杜威 C：布魯納 D：布盧姆一般認為，教育學(xué)作為獨立學(xué)科萌芽于（）A：夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B：赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C：洛克的《教育漫話》 D：盧梭的《愛彌爾》教育法規(guī)定的法律責(zé)任是一種法律責(zé)任。A：家庭教育 B：教師培訓(xùn) C：課外活動 D：課堂教學(xué)中國的科舉制度開始于____ A：明清時期 B：兩漢時期 C：隋唐時期D：魏晉南北朝時期美國和中國對教育目的有不同的表述，說明了____ A：不同發(fā)展階段有不同的教育目的 B：不同社會制度有不同的教育目的C：不同國家的文化背景也使教育培養(yǎng)的人各具特色 D：不同發(fā)展階段有
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