教師書法培訓計劃(參考版)
2024-11-09 05:37本頁面
【正文】 濟南市經(jīng)十一路小學2010年9月。參加培訓的教師要認真聽課，要加強平時的自學和練習，按要求完成指導老師布置的作業(yè)，及時上交，虛心接受指導。五、培訓地點書法教室。三、培訓師資羅凱老師。2014年3月第五篇：10年教師書法培訓計劃[定稿]濟南市經(jīng)十一路小學教師硬筆書法培訓計劃一、指導思想了解我國漢字演變歷史，傳承我國傳統(tǒng)書法文化，激發(fā)書法教師的書法興趣，提高廣大教師（特別是語文教師、美術教師）的書法能力、書法作品欣賞水平，讓教師掌握書法的有關知識與寫字教學方法，以更好地進行寫字教學，指導學生寫好我國漢字。七、作品展評以團隊為單位，半學期評選一次。13——15周 臨摹毛筆字貼，每天一頁，由輔導老師進行批改。起筆、運筆、收筆基本筆劃的寫法，穿插在字中練習。4——6周 練習臨摹鋼筆字貼，每天一頁，由輔導老師進行批改。六、活動步驟組建書法校本培訓小組具體培訓內(nèi)容1——3周 學習教育部《中小學書法教育指導綱要》；漢字演變史；硬筆書法基本知識。班級書法展示欄每周一更新。2．硬筆書法訓練以教師講授、演示、輔導、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進行，重點是在輔導后的自我練習。2．提高青年教師的軟、硬筆書法水平，培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導能力。，自學第四篇：教師書法校本培訓計劃教師“書法工程”校本培訓計劃一、培訓目標進一步加強和改進我校書法教育工作，不斷提高教師的書法水平，使教師在書法教學中能有效地培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣，扎實貫徹教育部《中小學書法教育指導綱要》和上級教育部門文件精神。班主任、科任教師隔周培訓。使教師在以后的教學中能指導學生的書法。五、培訓內(nèi)容以毛筆字培訓為主要項目內(nèi)容。二、培訓教師：外聘吉林省書法家協(xié)會會員、公主嶺師范學校書法教師張洪權。五、教學計劃第一課：:介紹文房四寶及書法習慣()第
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