【正文】 只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。每天面對著老師流利的動作，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已。越是怕出錯，越是不敢動手做?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺小。實(shí)習(xí)，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。在日后的工作中，本人會將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀‘白衣天使’。在急救危重癥患者時，也能夠協(xié)助老師完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，基本掌握了各種精密儀器的使用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)的幫助下，是我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。在護(hù)理人員與病人互動關(guān)系中所發(fā)生的任何事件，沒有溝通，護(hù)理很難達(dá)到目的。若在交接過程中沒有詳細(xì)交待或稍有疏忽遺漏，沒有足夠經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士和實(shí)習(xí)生極可能意識不到，極易導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。另外，腦外科對護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平有著較高的要求。服務(wù)態(tài)度冷漠、技術(shù)操作水平低：腦外科護(hù)理工作繁重，幾乎每個病人都需及時詳細(xì)地進(jìn)行生命體征的觀察和記錄，并及時響應(yīng)。醫(yī)護(hù)之間的溝通，護(hù)士之間進(jìn)行有組織地交流，能有效促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的理解和配合，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和技巧更有效地傳播和應(yīng)用。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過X個月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期X個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見的急腹癥闌尾炎，術(shù)前的準(zhǔn)備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。同時也學(xué)會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理。在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)會了以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待工作，用愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待患者，以熱情接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，盡量滿足其提出合理要求，施予人性化的醫(yī)療和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。在我們實(shí)習(xí)中按時參與科室及護(hù)理部開展的各種護(hù)理講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能了解病人，給予到位的護(hù)理，充分獲得患者的信任。與病人相處，要用我們的心去感受他們的病痛。要知道該說與不該說，以免引起不必要的糾紛，甚至更加嚴(yán)重的事情，掌握與人交流的技巧。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，溝通影響我們的生活，而且影響我們的工作。護(hù)士的工作不再是簡單的打針、發(fā)藥，而是包括心理護(hù)理、健康教育更多的創(chuàng)造性活動。做人，我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長、醫(yī)生、病人及家屬的關(guān)系，這是個很好的鍛煉機(jī)會。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，即要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。再去問老師，才慢慢開始有了積累。要有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧。要有高度的責(zé)任心，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一。我們不但要有嫻熟的護(hù)理操作技能，減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受。有了進(jìn)一步的自信，也因?yàn)樽约荷钪杏龅揭恍┎婚_心的事帶入工作中，影響工作。經(jīng)常向同學(xué)和老師們請教，相互交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，對于如何護(hù)理，為什么這樣護(hù)理，已經(jīng)十分清楚。不能再像以前一樣，等著老師要求干什么我們才干什么。自己學(xué)東西沒別人快，縮手縮腳，不太敢去做，不夠自信，總是老師說什么我就做什么，盲目地跟著老師，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。積極向上，樂觀自信的生活態(tài)度和穩(wěn)定的情緒。給了我們一個很好的鍛煉機(jī)會，讓我們發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會了如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。以后的工作生活將是另一個挑戰(zhàn)，我整裝待發(fā)??第四篇：護(hù)士實(shí)習(xí)心得護(hù)士實(shí)習(xí)心得轉(zhuǎn)眼間九個月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時代，回憶起實(shí)習(xí)不那段時間，我們收獲了很多，知識、技能、經(jīng)驗(yàn)，無論是在身心上還是做人處事上都得到了成熟?？偠灾?，這是個月的實(shí)習(xí)，是適應(yīng)的過程，也是學(xué)習(xí)的過程，許多不足之處得到攻進(jìn)，許多錯誤的觀念得到了修正，雖然辛苦疲憊，但自己的實(shí)習(xí)生活卻是那么的充實(shí)，只有付出才會有收獲。微笑服務(wù)：微笑是人與人心靈之間的橋梁，良好的溝通才能更好地完成工作。理論與實(shí)踐相結(jié)合：學(xué)校里理論知識的學(xué)習(xí)是為臨床實(shí)踐打基礎(chǔ)的，為的是我們能夠精確地完成臨床工作，但大家往往會顧此失彼，依據(jù)習(xí)慣來工作，這樣只能一錯再錯，以訛傳訛。無菌操作不僅是對患者的負(fù)責(zé)，還是對自己的保護(hù)。許許多多的第一次是自己的內(nèi)心逐步變得強(qiáng)大。第一次被老師批評時，內(nèi)心滿是委屈，可自己經(jīng)過努力進(jìn)取得到老師表揚(yáng)時，內(nèi)心是高興滿足。從自己進(jìn)入醫(yī)院的那刻起，我們將不再是一個單純的學(xué)生了，我們的唯一目標(biāo)就是成為臨床工作者的得力助手。這也就表現(xiàn)在為什么以后的我們在到達(dá)一個新科室的時候，適應(yīng)起來不再像剛開始那樣困難了。接下來我又相繼進(jìn)入了骨科，泌尿外科，ICU，兒科，介入手術(shù)室，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科等科室，學(xué)習(xí)了相關(guān)科室的規(guī)章制度和工作流程，一些基本的護(hù)理操作與治療方法。在一個月的忙碌之后，我進(jìn)入了內(nèi)分泌科，跟第一個科室比起來，猶如天堂一般，太悠閑了吧。回想自己進(jìn)行臨床上第一次靜脈輸液時，雙手顫抖，心情忐忑，在老師與患者的共同鼓勵下取得了成功，當(dāng)時那種成就感始終銘記在心，激勵著我勇敢地邁步向前?，F(xiàn)在想起來也只能一笑而過了，無形之中自己在慢慢地成長?？傊诟屑_醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更進(jìn)取主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!實(shí)習(xí)護(hù)士心得范文第三篇：護(hù)士實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)心得時光飛逝，為期十個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們進(jìn)取主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的本事。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及