感恩主題黑板報(bào)(參考版)
2024-11-09 05:15本頁(yè)面
【正文】 2師德是一面鏡子。2要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。2愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。1大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。1露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。1育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。1當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。1認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。天荒地老，教師的童心不泯。心靈塑造的最佳工程師。教師是人類(lèi)的靈魂工程師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。關(guān)于老師的名言誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。白居易綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！都汉ルs詩(shī)野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。生活需要感恩！生活是七色板，你應(yīng)該感恩每一種顏色，更應(yīng)該感恩周?chē)鹈鄣奈⑿蜏剀暗脑捳Z(yǔ)。有一種無(wú)痛人，是沒(méi)有痛覺(jué)的，曾經(jīng)有一位無(wú)痛人想知道痛苦的滋味，因?yàn)閷?duì)痛苦的無(wú)知，結(jié)果因大出血而死亡。這不值得我們?nèi)ジ卸鲉?？科學(xué)家愛(ài)因斯坦一天中至少感恩身邊的人超過(guò)1000次，所以他成功了，成為了著名的科學(xué)家何發(fā)明家?！案卸魇巧钪凶顝?qiáng)大的魔法利用它，你將擁有一個(gè)精彩的人生！”朗達(dá)在《魔力》這本書(shū)中寫(xiě)到?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢(qián)是你的了。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢(qián)送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包。下面就隨小編一起去閱讀感恩主題的黑板報(bào)素材內(nèi)容，相信能帶給大家?guī)椭?。一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道?！n愈與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道?！獏尾豁f十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！普缥宜鲆?jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。子罕》人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！勾罅盅鲋畯浉?，鉆之彌堅(jiān)?！坝肋h(yuǎn)記住，”他忠告我們，“教育不僅僅是學(xué)別人告訴你的東西?！薄斑@不是理由”老師微笑著說(shuō)，“那些知識(shí)已經(jīng)掛在墻上好幾個(gè)月了。期末考試時(shí)，我們一走進(jìn)教室，那幅解剖圖便被收了起來(lái)，整張?jiān)嚲碇挥幸坏涝囶}：“列舉人體各主要骨骼的名稱(chēng)和部位。圖上標(biāo)明了重要的骨骼、肌肉的名稱(chēng)和部位。與同學(xué)們那五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通。到了星期一，蘇珊站在校門(mén)口卻遲遲沒(méi)進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印Ｒ粋€(gè)亮亮的腦袋對(duì)于一個(gè)7歲的女孩來(lái)說(shuō)是多么的殘酷！她的心靈中彌漫著痛苦和悲傷。美麗的帽子俊俏、可愛(ài)的小女孩蘇珊讀一年級(jí)的時(shí)候，小小的身體里竟然長(zhǎng)了腫瘤。果然，三年后，學(xué)校一炮打響，這50名學(xué)生全部考入了重點(diǎn)高中。專(zhuān)家先是讓校長(zhǎng)將所有教師的教案拿來(lái)，他選出了3名教師，說(shuō)他們是學(xué)校最有發(fā)展前途的教師。先生又拿出第三塊糖說(shuō)：“與你打架的學(xué)生是一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)的學(xué)生，我對(duì)你的俠義精神表示敬意。接著，先生又拿出第二塊水果糖說(shuō)：“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槲易屇阃Ｏ聛?lái)，你馬上就停下了，表示對(duì)我的尊重，我應(yīng)該感謝你。沒(méi)想到陶先生讓學(xué)生坐下后，微笑著拿出一塊水果糖說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槲易屇銇?lái)，你反而比我先到了?！永锓蛉?每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—堂恩4卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分 ——雨果4忘恩的人落在困難之中，是不能得救的 ——希臘諺語(yǔ)4如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對(duì)方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義—— 薩克雷4
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