【正文】 楓香希望小學 2012年2月26日。八：期末工作1教師認真組織學生的復習，安排好假期的學生作業(yè)，做好各種工作總結。實驗管理員必須根據(jù)上級文件的要求，指導實驗教師認真開展好實驗教學，完成相應的實驗，實驗教師必須認真擬寫實驗計劃，書寫好實驗教案，并提前通知實驗員準備好做實驗的器材和藥品。六：圖書、普實工作圖書管理員，必須認真開展此項工作，圖書的借閱每學期學生生均不少于4次，班主任、科任教師必須協(xié)助管理員督促學生認真閱讀圖書，保證學生通過閱讀圖書，從中學到知識和做人的道理。促進學生的興趣，同時以是對學生的一種鞭策和鼓勵。五：少先隊工作根據(jù)我校的情況，本期準備在“六一”時候開展一次活動。教師對于遠程教育的學習，每周不少于一次，教師學習時必須作好學習記錄，并把學習的結果寫在學習記錄后，遠程管理員完成有關資料的收集工作，學校隨時檢查。教師每周走進教室聽課12節(jié)，每學期不少于15節(jié)。我校要求每周用一至二小時的時間開展教研活動，比如：讀一讀教育刊物上好的案例、大家教師一起探討教學中遇到的問題和自己覺得上得很成功的一節(jié)課、教師寫的教育論文大家一起修改等。5我校準備把上學期學生期末考試的成績作為本學期底數(shù)，讓教師經(jīng)過本學期的的努力，學生的成績必須達到鄉(xiāng)中心校的要求，達不到的按文件要求執(zhí)行，同時作為考核教師績效工資的一項重要依據(jù)。4為了提高學生的成績，我校要求教師每單元都要測驗，每月學校統(tǒng)一搞一次月考，實行教師互相監(jiān)考，學生叉考，學校統(tǒng)一評卷，學生的試卷反饋到家長手中，讓家長參與到教學中，共同教育學生。3本學期每天上課前都要對教師基礎科目的教案進行檢查，對于不符合要求的重新書寫，每月對教師所有學科教案統(tǒng)一檢查1次、抽查35次，作業(yè)的檢查與教案的檢查相同。作業(yè)的批改不要只有勾與叉及日期，對于學生，只要有一小點進步，老師都要認真書寫好鼓勵的評語，每一次作業(yè)，教師不要改完，發(fā)給學生就算完了，要認真講評作業(yè)。檢查教師擬寫的計劃、制度及完成相關工作情況。根據(jù)現(xiàn)實的情況和要求，要提高教育教學質(zhì)量，保證通過本學期的努力達到目標，特擬寫本計劃：一：開學工作1組織教師給學生報名，教師認真檢查上學期的寒假作業(yè)，班主任老師弄清楚學生的變動情況，打好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學生證明，動員輟學學生復學。六月份：教師優(yōu)秀論文、案例評選；復習備考；期末業(yè)務全面檢查；期末質(zhì)量檢測。四月份：畢業(yè)班工作座談會；學科帶頭人和教學能手校本培訓講座；校際教學交流活動；期中質(zhì)量檢測。四、活動安排二月份：報到注冊；制定、交流各類工作計劃。培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學生自我保護能力，關注學生身心健康。落實“健康第一”的思想，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規(guī)教學，確保在校學生每天鍛煉一小時。定期組織教師開展好曬課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、現(xiàn)代教育技術運用等教學基本功展示。開展以關注教師成長為主題的展示活動。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。男50周歲、女45周歲以下教師，人人上一堂公開課，骨干教師必須上好示范課，執(zhí)教者要提供公開課的教學設計和教后反思，各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，把聽課、議課落到實處。落實教研活動。加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。努力做到“少教、多學”，使課堂真正成為學堂。（二）開展主題式校本研修，促進教師成長深化教學策略研究，構建理想課堂。（8）抓好畢業(yè)班工作。（7）抓好教學常規(guī)檢查。要求單元練習隨教學進度認真做好單元檢測，結合本單元的教學及單元檢測情況，及時調(diào)整教學策略，彌補教學不足。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力。（5）加強輔導管理：每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。認真批改作業(yè)，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的有效性。（4）加強作業(yè)管理：精心設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。（3）加強課堂管理：提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，讓課堂煥發(fā)生命活力，落實有效教學。（2）加強備課管理：深入學習課標，認真鉆研教材，新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，教案的書寫要注重教學目標的制定，教學中要有效落實教學目標，尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導。三、具體措施（一）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量嚴格執(zhí)行課程計劃開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教務的課表一致；不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并安排好課務。二、目標定位緊扣“一個中心”：全面提升教學質(zhì)量。做好期末結束工作，各類總結、報表，及時歸檔。七月結束新課，作好期末監(jiān)測工作。各年級陽光體育展示。舉行學生閱讀和作文比賽。按學校安排推進優(yōu)課的評選：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。四月一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。三、工作歷：三月發(fā)放各班課程表，按課表行課。各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。在各教研組長帶領下，統(tǒng)一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校