家訪制度5篇(參考版)
2024-11-09 03:44本頁面
【正文】 四、教研活動安排：二月份：學(xué)習(xí)區(qū)園教研活動計(jì)劃，并初步擬訂教研計(jì)劃，班主任制定、交流班務(wù)計(jì)劃 ，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感各班編排好早操、律動新學(xué)期環(huán)境布置重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任書簽訂（安全、教研組等）三月份：等級幼兒園申報活動園本培訓(xùn)一召開本園家委會、各班開展家長會主題教研活動（一）早操律動評比活動“好習(xí)慣伴我快樂成長”師德系列活動四月份：教師案例、論文、個案的交流園本培訓(xùn)二課題組階段回顧與小結(jié)教研組讀書活動主題教研活動（二）五月份：園本培訓(xùn)三愛國啟蒙教育主題活動完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想“江干區(qū)幼兒園保教管理規(guī)范園”評比大型慶“六一”體操評比活動六、七月份：幼兒園“六一”活動結(jié)對教師匯報課活動教師專項(xiàng)基本功展示活動（朗誦、彈唱、繪畫、手工、教學(xué)技能等）區(qū)幼兒園幼兒比賽課題組總結(jié)與整理一學(xué)期的研究經(jīng)驗(yàn)做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作幼兒各能力評價撰寫總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流。（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。（七）重視家園共育，解決家長的后顧之憂?！傲⒆惚緢@，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項(xiàng)競賽活動，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動角，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。（五）優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的教改信息，我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。抓師德學(xué)習(xí)。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力?。ㄋ模?、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期期初我們將繼續(xù)召開各班的家長會，并將設(shè)立園長信箱，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。本學(xué)期，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。三、主要工作措施（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想。加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我們的辦園之本，興園之路。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動中，所出現(xiàn)的各種問題的一
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