【正文】 要多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，以保證繼續(xù)教育工作的順利進(jìn)行。搞好繼續(xù)教育資料的收集、整理歸檔工作，各種資料注意保管，力爭(zhēng)5月份結(jié)束使繼續(xù)教育資料整齊、規(guī)范歸檔。完善繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的各種管理制度，進(jìn)一步建立和完善教師繼續(xù)教育工作的評(píng)價(jià)制度，將教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)情況作為教師考核、職稱評(píng)定、名師及骨干教師選拔、評(píng)優(yōu)評(píng)模等的重要依據(jù)。四、工作要求學(xué)校要高度重視教師繼續(xù)教育工作，及時(shí)調(diào)整本校的“教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理。教師個(gè)人擬定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；將繼續(xù)教育的培訓(xùn)與新課程改革相結(jié)合；與教學(xué)科研相結(jié)合；與教學(xué)常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合。加強(qiáng)校本教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)“以研代訓(xùn)“，將培訓(xùn)、教研的主陣地放在學(xué)校，放在教研組，放在課堂。在新一輪培訓(xùn)中，繼續(xù)鼓勵(lì)教師在職進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。另通過(guò)培訓(xùn)、考核，繼續(xù)評(píng)選我校的學(xué)科帶頭人、骨干教師；通過(guò)培訓(xùn)，選擇、推薦教師參加市、縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的培訓(xùn)考核，逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊(duì)伍。骨干教師培訓(xùn)。進(jìn)行“課堂教學(xué)能力、教學(xué)科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力”等培訓(xùn)。要求 “師德”集中培訓(xùn)累計(jì)不得少于8學(xué)時(shí)，“新理念”集中培訓(xùn)累計(jì)不得少于8學(xué)時(shí)，“新知識(shí)”集中培訓(xùn)累計(jì)不得少于8學(xué)時(shí)，“新方法”集中培訓(xùn)累計(jì)不得少于8學(xué)時(shí)，“新技能” 集中培訓(xùn)累計(jì)不得少于8學(xué)時(shí)，校本集中培訓(xùn)不低于40學(xué)時(shí)，教師自學(xué)不低于48學(xué)時(shí)；校級(jí)骨干教師培訓(xùn)不低于24學(xué)時(shí)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)，專題研修等活動(dòng)教學(xué)用相結(jié)合，提升教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員要在培訓(xùn)中即要認(rèn)真組織好培訓(xùn)、輔導(dǎo)任務(wù)，又要在參訓(xùn)中起積極的帶頭作用，以身示范。教學(xué)技能(掌握信息技術(shù)，說(shuō)課上課，粉筆字、鋼筆字、毛筆字)的比賽：教育教學(xué)研討課、活動(dòng)課的競(jìng)賽，來(lái)激發(fā)教師自學(xué)自練的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。重視抓好資料收集和檔案建設(shè)的管理工作，組織開(kāi)展系列的培訓(xùn)比賽、評(píng)比等活動(dòng)和培訓(xùn)期間的宣傳，表彰工作。做到有的放矢，心中有數(shù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組，以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分層管理，個(gè)人負(fù)責(zé)。緊緊抓住市、區(qū)教研室各學(xué)科新教材的培訓(xùn)機(jī)遇，認(rèn)真進(jìn)行本校各學(xué)科新教材的培訓(xùn)與研究，幫助教師領(lǐng)會(huì)：四、培訓(xùn)原則與措施根據(jù)上級(jí)文件精神，我校下一輪階段繼續(xù)教育仍堅(jiān)持面向全體，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，突出骨干，多層次，多渠道，多形式，業(yè)余為主，自學(xué)為主，短期培訓(xùn)為主的培訓(xùn)原則。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)習(xí)時(shí)間：政治學(xué)習(xí)，班主任工作探討，活動(dòng)課研討時(shí)間。(2)德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(1)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。三、具體要求：(1)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育要以人為本，提高教師依法施教意識(shí)為目的教師職業(yè)道德教育，是本階段繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。二、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)——以常規(guī)教學(xué)，新一輪教材培訓(xùn)為主要內(nèi)容。總之，我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。三、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理（1） 學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。（5） 評(píng)優(yōu)課。（4） 示范課。（3） 匯報(bào)課。（2） 開(kāi)放課。通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)（1） 組內(nèi)公開(kāi)課。（2）積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)。使骨干教師逐步升級(jí)。（3） 開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練（1） 今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練。（2） 配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí)。凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。組織教師互相聽(tīng)課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”。要求教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。組長(zhǎng)：雷忠副組長(zhǎng)：葉彩明三、繼續(xù)教育內(nèi)容教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。一月份：做好期末大考工作，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。鉆研教材，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)。組織教師英語(yǔ)培訓(xùn)。十月份：組織教師堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章，積極轉(zhuǎn)變觀念。參加教材教法培訓(xùn)。為學(xué)校不斷發(fā)展作出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，拓展自己的知識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富內(nèi)涵。扎實(shí)“六認(rèn)真”工作，“六認(rèn)真”只學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。閱讀教育理論書(shū)籍，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，本著一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的宗旨，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。新的時(shí)代，新的世紀(jì)給教師提出了新的要求。二、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。(四)完成上級(jí)交辦的其它工作。(二)6月份，迎接市教育局對(duì)我鎮(zhèn)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中期檢查，做好繼續(xù)教育工程的查漏補(bǔ)缺工作，完善相關(guān)資料。五、其他工作(一)7月份,要求組織我鎮(zhèn)骨干教師參加上級(jí)組織的地級(jí)以上暑期培訓(xùn)。四、檔案建設(shè)各片區(qū)中心校要指派專人負(fù)責(zé)檔案管理，及時(shí)整理調(diào)整中小學(xué)教師繼續(xù)教育備案表，并于每學(xué)年年底，將教師參加各類培訓(xùn)(包括新教師培訓(xùn)情況)學(xué)時(shí)數(shù)公示，納入當(dāng)年教師年度考核條件之一，已經(jīng)培訓(xùn)的內(nèi)容及時(shí)填入備案表。(六)10月份組織指派人員參加市組織的第二期學(xué)校業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)。集中培訓(xùn)，并完成對(duì)新任教師的校本培訓(xùn)考核工作。(三)5月份，組織教師參加赤水市組織的中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)及測(cè)試。(二)按上級(jí)要求選送中小學(xué)班主任參加地級(jí)以上培訓(xùn)班學(xué)習(xí)?？己俗龊梦鍌€(gè)環(huán)節(jié)(即設(shè)計(jì)好一節(jié)課、說(shuō)好一節(jié)課、上好一節(jié)課、評(píng)好一節(jié)課、反思好一節(jié)課)。暑期組織我鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加赤水市組織的部分學(xué)科專業(yè)水平考試。按照市教育局要求，暑期組織我鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)。各中心學(xué)校要認(rèn)真查閱，做好檢查記錄，并按要求完善好檔案資料的建設(shè)。(二)《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》培訓(xùn)，要求寫案例反思1篇以上。10份月組織中小學(xué)教師參加全省統(tǒng)一考試。二、全員培訓(xùn)(一)師德培訓(xùn)。具體工作安排如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照《官渡鎮(zhèn)20xx—20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)施方案》、《赤水市官渡鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育工程目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》、《官渡鎮(zhèn)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》及《各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃安排》組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作，抓好計(jì)劃落實(shí)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，突出實(shí)效性原則。學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃9為切實(shí)搞好我鎮(zhèn)20xx年的教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)市繼續(xù)教育工作站的計(jì)劃要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定20xx年繼續(xù)教育工作計(jì)劃：工作總體思路是：突出全員培訓(xùn)。每月開(kāi)展一次課堂教學(xué)總結(jié)、交流、討論活動(dòng)。各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課，具體落實(shí)在課表上，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。說(shuō)一次課。上1—2節(jié)公開(kāi)課。2次以上理論學(xué)習(xí)。2個(gè)課題探討。五、具體任務(wù)是：學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)今年新分的教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下?tīng)I(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，提供圖書(shū)材料、推薦優(yōu)秀書(shū)目、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的“三愛(ài)”師德系列教育活動(dòng)。經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研、購(gòu)書(shū)、考察等活動(dòng)。學(xué)校將提供資金保障并評(píng)選優(yōu)秀表彰。每期開(kāi)展一次教師知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讀書(shū)交流活動(dòng)，每位教師在活動(dòng)時(shí)都帶上自己所讀書(shū)籍或讀書(shū)筆記，將自己在書(shū)中的收獲和最大體會(huì)與其他教師交流。由各位教師根據(jù)自己的個(gè)性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同，教師自行購(gòu)書(shū)，滿足教師的個(gè)性化需求。狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。固定反饋，下次活動(dòng)必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實(shí)際情況。固定安排中心發(fā)言人，中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課，大家一起評(píng)議。進(jìn)一步落實(shí)每月最后一周的周六、周日的集體座談，討論總結(jié)、反思，認(rèn)真落實(shí)“五固定”既：固定備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員、集體備課。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書(shū)筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)等由教務(wù)處負(fù)責(zé)。新教師指導(dǎo)聽(tīng)課情況。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。培養(yǎng)一支熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào)，建立骨干教師檔案。抓好骨干教師培訓(xùn)。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作，通過(guò)實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科，到20xx年，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大專化。鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。在師生中廣泛開(kāi)展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng)。做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，