20xx商務(wù)星球版地理七年級下冊82俄羅斯第1課時(參考版)
2024-12-13 01:35本頁面
【正文】 最后分析其氣候特點時最好結(jié)合課本上的氣溫和降水圖來總結(jié)俄羅斯的氣候特點，同時教授學(xué)生的讀圖方法也很重要。海陸位置涉及到陸上鄰國部分，俄羅斯的陸上鄰國學(xué)生分析的有些吃力，不如讓學(xué)生自己去大屏幕上指出。既鍛煉了學(xué)生的歸納總結(jié)的能力，又培養(yǎng)了合作是意識。 本節(jié)另一亮點是誘導(dǎo)反思、歸納總結(jié) 。 教后反思 用順口溜的形式，讓學(xué)生猜一猜，引起了學(xué)生的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，增加了學(xué)生對俄羅斯的整體印象，激起了學(xué)習(xí)俄羅斯的欲望。 ① 和 ② 分界線是 ⑥ ______山， ② 和 ③ 的分界線是 ⑦ 河 （ 4） 、 ⑤ 河是歐洲最長的河流，被俄羅斯人稱為 “母親河 ”。 （ 1） 俄羅斯的地形特點是：地勢是 東 西 ， 高 低 。 有的同學(xué)畫了俄羅斯的圖，利用投影，邊指邊講，把所有的知識點用圖的形式展示出來。 教師及時點評： 議一議， 寫一寫 各小組代表發(fā)言 地跨亞歐兩大洲，面積最大傳統(tǒng)歐，東西很長南北窄，伏爾加河母親河，葉尼塞河為界線，以西平原東高、山，冬季寒冷而漫長，夏季涼爽而短促，北亞長河 深化總結(jié) 調(diào)動了學(xué)生積極主動性，讓學(xué)生系統(tǒng)知識。 培養(yǎng)學(xué)生分析圖表的能力 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力 誘 導(dǎo) 反思、歸納總結(jié)、 誘導(dǎo)學(xué)生思考，這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識，小組間討論，利用不同的形式（順口溜形式、知識樹形式、俄羅斯人向別國人介紹本國的情況等形式）歸納總結(jié)。 同探究，做總結(jié) 氣溫和降水的分布均是從西往東、從南往北遞減。 ，降水較少， 集中在夏季 。由于氣候寒冷，結(jié)冰期長， 雖然海岸線很長，河流很多，但航運價值不高 分析俄羅斯 莫斯科和雅庫茨克的 氣溫和降水 ，總結(jié) 從西到東 ﹑從南到北的變化趨勢 這樣的氣候特點對農(nóng)作物的生長 、人口的分布與城市的分布 有什么影響？ 總結(jié)俄羅斯由于所處緯度較高，因此大部分為溫帶大陸性氣候，又由于東西距離長，出現(xiàn)了在東西方向上的差異。 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力 拓展 應(yīng)用 生成 創(chuàng)新 從俄羅斯的緯度位置我們可以看出俄羅斯地跨北溫帶和北寒帶，有廣大面積的溫帶大陸性氣候分布， 通過讀圖分析雅庫茨克年內(nèi)各月氣溫和降水量情況，描述北半球“寒極” —— 雅庫茨克溫帶大陸性氣候的特征。北冰洋沿岸屬于寒帶氣候。 實 際 應(yīng)用 升 華新知 請大家結(jié)合課本和 助學(xué)， 完成自主學(xué)習(xí)的第 4 題 。 培養(yǎng)學(xué)生合作、探究精神和表達能力。 讓學(xué)生分組討論， 小 組代表回答 看一看，議一議 最終注入里海。 最后在空白圖上默寫出這些名稱。 【提問】：大家注意伏爾加河流入哪個海域了嗎？ 而另外三條河流 ， 它們的流向是怎樣的呢？最后 注入 哪里？ 【 追 問】：
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