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大學(xué)生支教實踐報告及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-11-09 02:37本頁面
  

【正文】 看到同學(xué)們對學(xué)生的熱情,我不可能放下書本去休息,我就堅持了一下,走向了下一個班,下一個班的同學(xué)也一樣,對學(xué)習(xí)非常的積極。我上的是三年級的數(shù)學(xué),我上第一節(jié)課的時候,各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著,當(dāng)我望向他們時,我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力,這也是現(xiàn)代教育的重心。比如發(fā)生在我那班的一件事。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問題的能力。讓后我們就開始排課表,這對于我們來說是很困難的,因為我們都是人工來排的,我們十二個人花了幾個小時才初步排出來的,看時間也是凌晨一點(diǎn)。車急速向前行駛,我的心卻有一種說不出的喜悅,天雖下著雨,卻無法澆滅我心中的喜悅,很快我們到達(dá)了改茶小學(xué),業(yè)看到了我們的學(xué)生,一聲老師好,讓我們感到無盡的喜悅,到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開學(xué)典禮,做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后,我們的支教生活就正式開始。是因為甜把苦遮掩了,總之,支教雖苦雖累,但我確收獲不少,這是我人生的一筆財富,是無價的。大學(xué)生支教實踐報告14支教結(jié)束了,我們的支教生活也隨著結(jié)束。在當(dāng)今這個物欲橫飛,追名逐利的時代,我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸,我們呼喚無私的到來。我堅定了一個信念,希望以后能有機(jī)會作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。我為孩子感到驕傲,我以她引以為豪。我被深深感動,禁不住潸然淚下,滾燙的淚水流進(jìn)嘴里,是那么的苦那么的澀,又是那么的甜。我心靈被深深觸動,站在眼前瘦弱的小姑娘,用她那還有幾分略含稚嫩的童聲,說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意,更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅強(qiáng)不屈的精神,這是對自己的挑戰(zhàn),也是對不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),是一份落地有聲的戰(zhàn)書,鐵骨錚錚,年少英勇。大學(xué)生支教實踐報告13去了往昔的嬌艷,殘片遍地,而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅強(qiáng)的屹立于滿地狼藉之上,生機(jī)勃發(fā),閃著綠油油的亮光。謝謝你們。,讓我最難以忘懷、也令我感觸最深的就是大家的微笑??墒俏覀儾⒉黄椒惨驗槲覀冊诓粩鄬W(xué)習(xí)并努力升華著自己。因為有位名作家曾經(jīng)說過:把最平凡的事情做好就是不平凡。它們是什么?它們就是勤奮踏實。,只有在不斷的實踐中才磨練。早上回來,我們會自己提醒自己要把飯卡投進(jìn)箱子里。只有這樣,才能更好地保證每項工作的順利、有序進(jìn)行,才能完成屬于自己的使命。,都必須要有應(yīng)有的責(zé)任心。兩個星期不短也說不上長,然而卻令我受益匪淺。這一切一切都需要我們用行動把它變成現(xiàn)實,而暑期實踐正好為我們提供了機(jī)會。我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,來一個驚天動地的嘶鳴。社會實踐報告范文年輕,是我們值得驕傲的資本。大學(xué)生是未來社會的主力軍,擁有社會知識和文化的最前沿者的優(yōu)勢,我們有責(zé)任也有義務(wù)肩負(fù)起中華民族繁榮復(fù)興的傳大歷史使命,由于條件的限制,可能我們做是很有限,但是我們必須盡自己的力量去做。一次次的回絕,帶來的不止是一種挫敗感,更帶來了筆筆珍貴的經(jīng)驗。每個人心中都有份不同的懷念。如白駒過逝的總是時間,終將要散場,沒有什么比得上別離。7月23日,也是最后一次的課程。在五天的教程中,令同學(xué)們藝術(shù)涵養(yǎng)得到了熏陶,英語水平得到了強(qiáng)化。經(jīng)過時間的磨合,原本的生疏不再存在。第一堂課,望著那些學(xué)生們,差點(diǎn)緊張的語無倫次。那些帶著童真的眼神,經(jīng)過殘酷社會的磨礪,最終能保留下多少呢?尋找到丟失的童真,或許是我這次實踐最大的收獲之一吧。只有身在其中才能體會的出那種難言的滄桑感。7月19日,我們迎來了正式開課的第一天。可是我們都知道,暑期社會實踐是出來鍛煉自己,而不是出來旅游的。跑社區(qū)、批證件等等,馬不停蹄的奔波了一個白天。那些辛酸的過程,或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。其中意義也就不言而喻了。大學(xué)生支教實踐報告12XX年7月16日,**大學(xué)**學(xué)院暑期社會實踐團(tuán)**支教分隊八人行來到了目的地**********小學(xué)。作為一名大學(xué)生,要想成為21世紀(jì)的一名合格人才,必須跨出校門,走向社會,把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐,從實踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問題的能力。有的時候我就是缺乏自信,覺得自己能力總不如人,一般情況從不輕易參加什么活動,所以感謝這次下鄉(xiāng)。實踐結(jié)束了,但這又是另一種開始,是我們的一個開始,我們的人生得到了不同的意義,我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。因為我相信我們的分開只是短暫的,我們還會有再見面的機(jī)會。離別總是傷感。走之前班里的幾個女生還來宿舍送我,陪我聊天,陪我吃飯,帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子,明知坐車會灑出來卻還是硬要我收下。尤其是我們離開前一天的晚會上,當(dāng)我們最后每個人在臺上發(fā)表感言時,很多同學(xué)哭了,然后很多同學(xué)哭著上來保住我,下臺時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在臺邊哭。十四天的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。感動,并不是刻意去尋求,而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,不曾忘記,也不會忘記。孩子們經(jīng)常因為有事不能來,因為暑假這個季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié),所以有的家長不讓孩子去上課,把他們留下來幫自己干活,這雖然很遺憾,但是如果沒有其他的事,他們就一定會來。在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學(xué)生們一起坐在河邊看星星,因為寢室里很熱,蟲子也很多,所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。通過新穎的課程和教法,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)其團(tuán)隊精神和獨(dú)立思考的能力,鼓勵創(chuàng)造性和主動學(xué)習(xí)意識,讓他們真正享受學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題,對學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的漢語課,都對學(xué)生帶來了深刻的影響。一樣的課程用不同的方式上,不同的課程用有趣的方式上。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí),好好發(fā)展。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力,為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù),漢語,數(shù)學(xué)、語文,物理,化學(xué),等等,也增加了很多新穎的課程,如健美操、思想教育等。我這次指教目標(biāo)就是幫那些老師給學(xué)生上漢語課,偶爾有機(jī)會還跟他們講經(jīng)驗,說說我在內(nèi)地幸福的生活。為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高他們的能力與心理素質(zhì);為了拓寬學(xué)生的視野,增加他們的興趣愛好;也為了表達(dá)社會對于他們的關(guān)注,給與他們最大的鼓勵。有的在學(xué)校附近租房,小小年紀(jì)就得生活自理??墒窃谶@個小山村里,讓我改變了原來的想法,我又重新認(rèn)識到原來90后還有這樣一群孩子:他們家庭貧窮,所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們瘋狂的戀愛,失戀后自殘。他們拉幫結(jié)派稱社會。我曾一度認(rèn)為,如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子,那么在我看來,90甚至00后出生的就都是些****分子。學(xué)生們瞬間安靜下來,靈動的眼睛全部望向講臺。我們用我們所學(xué)的知識,武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠,滋潤我們逐漸干涸的心靈。從三十八個孩子的眼中,我沒有看到一絲因炎熱而失去動力,反而看到了他們身上的快樂,那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。十四天的支教行深深打動了我,激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認(rèn)識。時間雖短,這卻是我度過的最有價值的一個暑期。第一次站上講臺的激動,那一聲親切的“老師”,那一張張執(zhí)著的面容,而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新??藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣,感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。但在真正經(jīng)歷過支教后,當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時,就會更加堅定自己的信念。最初的最初,我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。雖天氣炎熱,我毅然踏上了社會實踐的道路。大學(xué)生支教實踐報告11這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。有多少付出,就有多少收獲。漸漸地,我才明白,實踐的作用,并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值,而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù),去接觸社會,認(rèn)識社會,也是了解自己。我不得不承認(rèn),在最初的想法里,我們太自以為是,只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的,在很大程度上只是單方面地考慮自身,而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。取決于我們收獲了什么,而對方又收獲了什么。想想自己的離開,心中依然很不舍!四、實踐收獲實踐結(jié)束了,但這又是另一種開始,是我們的一個開始,我們的人生得到了不同的意義,我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。當(dāng)我們要離開的那天,孩子們不經(jīng)意間的詢問 “哥哥/姐姐,你們明年還會來么”,當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺,也許他們每年都期待著我們的到來,不是渺小的我們,而是我們的支教隊伍。生活的環(huán)境并不重要,只要能與學(xué)生們在一起,得到精神的快樂,知識的增長,友誼的積累,也就不虛此行。當(dāng)然這七天中,也有著許許多多的小插曲。但這并不影響支教成員們,大家依舊白天授課,晚上寫通訊稿。剛到學(xué)校時,寢室里什么都沒有,大家不僅要在附近的商店里采購生活必需品,而且要把寢室打掃干凈,把席子洗刷干凈。所造成的一切隔閡的真誠。那種愛是跨越了由性別、師生、性格支教成員在講臺上上課時,都會有其他成員在下面幫助渲染氣氛,希望把課上的更加精彩。在教學(xué)過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,同時也評出了最受同學(xué)喜愛的支教老師。在很多課上,老師都注意與學(xué)生的互動,期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。語文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚(yáng)長避短,心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界,思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。也希望有更多的人去關(guān)心他們。感到自己的渺小,因為改變不了什么,但我盡力去給他們做榜樣,用語言和行動去影響他們。加強(qiáng)組織教學(xué)。我們的常規(guī)教學(xué)安排:支教團(tuán)隊按照學(xué)校常規(guī)要求,安排教學(xué)活動,包括上課、午睡、興趣活動等等。為了拓寬學(xué)生的視野,增加他們的興趣愛好。在心中突然感覺,只有精彩的課才值得他們的付出,才能滿足他們對知識的需求。帶著點(diǎn)緊張和不安,跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育學(xué)生的興奮,在第二天一早,支教成員就走進(jìn)了教室。我們用我們所學(xué)的知識,武裝這里的孩子。從十八個孩子的眼中,我沒有看到一絲因炎熱而失去動力,反而看到了他們身上的快樂,那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。二、教書新體驗七天的支教行深深打動了我,激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認(rèn)識。在不斷的打聽之后,終于尋找到正確的路線。在乘車過程中,因為路途顛簸,幾個暈車的同學(xué)努力堅持著。讓我體驗到了從未體驗過的生活。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志,支教生活帶給我們的是全新的生活體驗。如果說過去的自己的思想很幼稚,但這次支教足以磨礪我,然我變的成熟。大學(xué)生支教實踐報告10一、支教初體驗最初的最初,我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去京華武義一個最貧困的山區(qū)去支教。”別了,xx。我只希望看見孩子們追逐夢想的腳步,走得越來越堅定,越來越遠(yuǎn)。雖是流星,亦可燦爛。想到這里,心里也是酸酸的。車發(fā)動的那一刻,我拉開窗簾,向外面的孩子們敬禮、揮手道別,他們中的一些孩子又哭了。”為夢想而來,帶著夢想離開。不知道,還會不會有這樣一天,六點(diǎn)起來睡眼惺忪地出門買上幾十個包子只為了讓大家不餓著肚子;還會不會有這樣一天,大家如同股票市場里的交易員一樣叫號,只為了盡早洗澡繼續(xù)工作;還會不會有這樣一天,一邊曬著月光,一邊和大家暢聊人生……三下鄉(xiāng),是我們的人生變得完整。盛夏七月,十四天,一路走來,有笑有淚。我深信,只有教會他們發(fā)現(xiàn)夢想,追逐夢想,他們才擁有改變自己命運(yùn)的能力。有些同學(xué)的眼睛紅了,我知道那是因為什么。稚嫩的臉上充滿了羞澀,但卻是自然的流露,沒有絲毫可以的掩蓋或者偽裝。畢業(yè)典禮上,孩子們表演了我們交給他們的歌曲和舞蹈。淅淅瀝瀝的小雨幾天來一直在下,它們的遲遲不肯離去,是為了襯托離別時的傷感場景吧?這幾天,許多同學(xué)都問過我:“老師,你們要走了嗎?”起初,我會毫不猶豫地給予肯定的回答。對于一年級我開始教他們《三字經(jīng)》,但他們聲音太大,很讓我震撼。這里的學(xué)生通過這段時間的家訪,我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困,但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小,這里的學(xué)生非常懂事,也許這就是他們高于城里的人的財富!但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學(xué)生給她說的一句話:人什么都可以沒有就是不能沒有錢,一個人什么都可以有就是不能有病,對于他們我們真的有點(diǎn)傷感。通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程,引起孩子們的廣泛興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。所以呢,不能亂承諾!我覺得呢,這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩,通過我糾正了幾次,現(xiàn)在借東西會先叫老師了,情人節(jié)20歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教,有點(diǎn)累,也有點(diǎn)小感動!每天都很高興!一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃,真好玩,他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個感覺,他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級?。ㄋ模┤沼浰模簒x年2月xx日我們在出發(fā)之前就精心計劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項。支援教育期間,我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程,其中音樂、美術(shù)、體育、生物、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,針對情況,我們酌情為這些科目增加了課時,而英語、語文等科目,由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?,普遍存在發(fā)音等方面的問題,我們側(cè)重對其糾正。(二)日記二:xx年2月x號支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一,我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動,給孩子們編排臨時課表,給孩子們上課,為他們講一些平時接觸不到的東西,豐富農(nóng)村孩子的知識面,開闊孩子們的視野。(一)日記一:xx年2月x號今天起了個大早,開學(xué)第一天,什么都有點(diǎn)陌生。校長很熱情地招待我們,為我們處理住宿的問題,以后的的幾天我們將住在這里。xx年月9號早晨點(diǎn)鐘,在六枝購買了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開往阿弓的最后一班車,經(jīng)過3個多小時的顛簸,我們在下午兩點(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地以麥小學(xué)。我參加了貴州大學(xué)銀鴿志愿者服務(wù)團(tuán)支教,鍛煉自我,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!二、織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)的基本情況:老師七人,在校生97人,在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到xx年級,課桌較差,設(shè)施極不完善,教室共七間,在用教室共四間,操場就一個簡易的籃球場,其它是泥巴地。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召大學(xué)生實踐。但是我現(xiàn)在相信,至少,我們能帶給山里的孩子們一個意識,意識決定行動,也許這一代不能走出大山,但經(jīng)過一代一代的努力,總有一天能與大環(huán)境融為一體。本來最大的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山;但是后來發(fā)現(xiàn)其實這并不容易,現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來,把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的
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