園林片區(qū)教研活動主持詞匯編(參考版)
2024-11-09 02:34本頁面
【正文】 4．繼續(xù)完善教研制度及細化教研管理。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學能力。要實現(xiàn)教研促進全校教學質(zhì)量的提高這一最終目標。三、今后的打算。3．中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。1．教研活動仍停留于初級階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。6月底，學區(qū)教研員組織骨干力量，對全鄉(xiāng)五所“雙語”完小一、二年級263名學生的藏語文、漢語朗讀、說話、書寫進行了為期四天的檢測，采集了詳細的能力發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，并將統(tǒng)計的結果提供給學校進行教師業(yè)務考核。（六）“兩語”能力檢測。為貫徹推廣國家通用語言，道幃學區(qū)爭取漢語教學實驗項目支持，舉辦邀請青海師范大學人文學院李原生教授赴道幃學區(qū)進行實地調(diào)研，制定了為期30周的普通話培訓方案，組織教師每周星期五下午集中到循化賓館會議室訓練，取得了一定的成績。在中心小學組織進行了三年級藏語文示范課活動；在旦麻學校開展了四年級藏語文觀摩課，組織同年級授課教師評課議課，共同歸納整理了必須引導高年級學生自主學習、重視朗讀朗誦等四條符合道幃藏文教學實際的改進建議。本學期以來，四個教研組共開展教研活動8次。道幃中學重視校本教研，在教務處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。今年是結題階段，6月13日，項目評估專家組蒞臨我學區(qū)，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學方面進行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措、卓瑪、華德吉、李本才讓5位老師的展示課。（三）漢語教學試驗項目順利結題。到6月10日，本輪培訓基本結束。每位教師在一周時間里，跟隨種子教師，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學評價等方面得到了手把手的指導。道幃中學組織教師認真學習《循化縣教育局關于成立區(qū)片教研團隊的工作方案》，細心研究，4月 中旬，與白莊中學聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓”事宜，初步確定了培訓時間、內(nèi)容、人員、培訓方法及要求，制訂了兩所學校教研聯(lián)動計劃。4月中旬，根據(jù)《循化縣教育局關于成立“片區(qū)教研團隊”的工作方案》要求，認真研究部署，中心小學于組織兩個團隊分赴白莊科哇小學和文都中心小學聽課交流，中學數(shù)學教研組赴循陽中學參加了第四教研團隊的教研活動。目前，理化演示實驗和分組實驗基本完成。兩次活動中，認真觀摩，虛心聽課，主動向有經(jīng)驗的老教師請教，搜集相關資料，以誠懇的態(tài)度贏得團隊伙伴的好感。4月11日，第四團隊負責人聯(lián)席會議在循化中學召開，縣教研室的主持下，與會人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團隊教研計劃。（一）區(qū)片團隊教研。3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機制,營造教師成長的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學能手、教學骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級有知名度的教師。今年, 教導處在這方面已有了些努力,但是做得遠不夠。2．要做好教研后續(xù)效益。1．教研活動應確保每次教研活動有主題、有任務、有方向,尤其要把好“議課關”，把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。教師的課標學習是一項需要長期抓的工作。學校缺乏專業(yè)素養(yǎng)高，經(jīng)驗豐富的骨干教師，部分校本教研活動停留在比較淺顯的層面，沒有實質(zhì)性的發(fā)展，難以實現(xiàn)預期的目標。本學期以來，四個教研組共開展教研活動8次。我校重視校本教研，在教務處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。今年是結題階段，6月13日，項目評估專家組蒞臨我校，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學方面進行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措兩位老師的展示課。（三）協(xié)助完成漢語教學試驗項目順利結題。為了將學習和工作有效結合起來，受訓教師主動聯(lián)系帶教教師，提前調(diào)整教學進度，實現(xiàn)了雙方同步教學。4．實戰(zhàn)鍛煉，努力實現(xiàn)學以致用。這次影子培訓，韓老師幫我制訂了復習方案，我也學到了中考英語復習的一些方法和技巧，收獲很大。白莊中學教務處安排專業(yè)素質(zhì)強、負責任、有經(jīng)驗的骨干教師帶教，努力做到了學科與所帶年級對接，有利于學習中實踐，實踐中思考，解決了一大批實際問題。3．認真反思，力求培訓有所收獲。兩所學校為保證受訓教師完成培訓任務，簽到權移交給培訓方，學校領導夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學走訪，了解學習情況。我校教務主任率先垂范，在一周時間里，跟隨白莊中學教務主任，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學評價等方面得到了手把手的指
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