四年級(jí)數(shù)學(xué)日記：乘法[模版](參考版)
2024-11-09 02:28本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在我們來(lái)算算一共花了多少錢吧！8元8角+1元+6元+10元+6元5角+2元+6元3角＝40元6角。后來(lái)，我又買了我喜歡的、我需要的商品：芭比鉛筆芯1元、防水姓名貼6元；頭扎10元；蕃茄醬6元5角。媽媽便建議我買一支強(qiáng)力膠，把破了的地方粘起來(lái)。接下來(lái)，我要向文具區(qū)前進(jìn)嘍！在那里，我看到了鉛筆盒，忽然想起自己的鉛筆盒破了，想買一個(gè)新的。起首映入眼簾的是“世界食品展銷”。一走進(jìn)超市，里面的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，目不暇接。爸爸又說(shuō)：“你也錯(cuò)了，加和乘也不止這么點(diǎn)，自己回去好好想想吧”！這次老爸的這個(gè)問(wèn)題讓我懂得了遇到問(wèn)題要考慮全面，仔細(xì)推敲，全面準(zhǔn)確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯(cuò)誤。我說(shuō)：“有6種”。根據(jù)這個(gè)信息，你講講可以列多少個(gè)方程呢？”。一去不復(fù)返，大家珍惜時(shí)間并努力吧！四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3在生活中可以碰到許許多多的`數(shù)學(xué)問(wèn)題。想起我們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就后悔了。（4）得數(shù)的末尾有0，一般都把0去掉。”就這樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問(wèn)我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)表示我們吃的糖，我在真開(kāi)心四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的運(yùn)算法則。比如說(shuō)，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎？！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大了嗎？很多同學(xué)書(shū)寫時(shí)經(jīng)常會(huì)把它（小數(shù)點(diǎn)）漏掉，那么這個(gè)數(shù)就不是你本來(lái)想寫的那個(gè)數(shù)了。小數(shù)點(diǎn)的故事小數(shù)點(diǎn)的39。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時(shí)的時(shí)候，鐘面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)銳角。就拿角來(lái)說(shuō)吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減（大數(shù)減小數(shù)），所得的差，當(dāng)然能被3整除！同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。這是怎么一回事呢？原來(lái)任意一個(gè)自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫的數(shù)時(shí)，老師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個(gè)數(shù)，我敢說(shuō)每人寫的`數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除！”同學(xué)們不信，于是老師便發(fā)紙。一箱50元就相當(dāng)于花1元的錢買了150元的奶那拿100 除150就相當(dāng)他打的折數(shù)， 結(jié)果大約是七折，你明白了嗎？”我說(shuō)“我明白了。爸爸高興的說(shuō)：“我女兒學(xué)會(huì)舉一反三了！”買完衣服，我們就來(lái)到了地下超市，爸爸對(duì)我說(shuō)：“商店奶
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