哈爾腦初中20xx-20xx師德工作獎懲制度(參考版)
2024-11-09 02:24本頁面
【正文】 切實保證校務公開的真實性和實效性。小組由黨、政、工、團及教師代表組成，定期對學校校務公開工作進行監(jiān)督。一年來，我校以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，不斷推行校務公開制度，完善民主管理機制，加強學校民主建設，有效調動了廣大師生民主治校的積極性和主動性，逐步形成了“參校政、知校情、議校事、監(jiān)校務”的民主氛圍，依法治校、民主治校工作逐步走上規(guī)范化、制度化軌道，對學校的物質文明、精神文明和政治文明建設起到了積極的推動作用，促進學校不斷向更高層次發(fā)展。三、推行校務公開，使學校各項工作規(guī)范化、法制化。針對學生的年齡層次和個性特征，各年級在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持零記錄。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨支部、教導處、政教處和團委等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。因此，學校積極協(xié)調社會各方面力量，切實加強學生的法制教育。加強合作，注意法制教育的社會性。加大了學生法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。一年來，我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的杜絕了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。開展普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《憲法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。一年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了“學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的工作格局，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。為提高法制宣傳教育的效果，學校做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。我校充分發(fā)揮升旗儀式、班團會、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。學校加強了與當?shù)胤ㄖ撇块T的聯(lián)系，在鄉(xiāng)派出所所長、法制副校長的指導下積極開展工作，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：（一）是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。對于學校內部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《反分裂國家法》等法律知識，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。現(xiàn)將2014年普法依法治理工作總結如下：一、加強領導，統(tǒng)一思想，深入開展普法教育。董立新代表學校班子成員作表態(tài)發(fā)言，提出三點要求：一是要轉變觀念，二是要積極參與，三是加強學習，切實將干部作風和師德師風整治工作落到實處，從而促進學校各項工作更好地發(fā)展。劉漢陽（黨員，科任教師）：現(xiàn)在進行深化教育改革，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新，本人還停留在應試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上，所以應加強學習，特別是要注重素質教育理念及教育政策法規(guī)的學習，不斷加
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