團(tuán)日活動(dòng)策劃格式(樣本)(參考版)
2024-11-09 02:23本頁(yè)面
【正文】 ，、散場(chǎng)。做好記錄。主持人引詞，向大家宣傳建黨90周年以來取得的巨大成就；給大家介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的主題和簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)流程，以及舉辦這次團(tuán)日活動(dòng)的意義；介紹參賽人員。也能夠教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，激勵(lì)著廣大團(tuán)員青年朝著美好的明天不斷奮進(jìn)！九、活動(dòng)流程： 1．人員安排（1）裁判員7名，（平均每個(gè)宿舍一名，）負(fù)責(zé)公正投票；（2）主持人1人（3）流程人員2人（4）統(tǒng)計(jì)評(píng)委和裁判票數(shù)人員2人以及場(chǎng)務(wù)若干。八、活動(dòng)意義：通過黨的90華誕紀(jì)念團(tuán)日活動(dòng)，能夠使廣大團(tuán)員青年更加了解黨史、黨情，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色的社會(huì)主義路線。第五篇：團(tuán)日活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)名稱：、活動(dòng)主題：學(xué)黨史，知黨情，跟黨走。以毛澤東同志長(zhǎng)征詩(shī)中所寫為背景，這首七言律師，我們每?jī)删湓?shī)設(shè)置成一個(gè)關(guān)卡，模擬再現(xiàn)長(zhǎng)征情景，使同學(xué)們切身體驗(yàn)到長(zhǎng)征途中的艱辛，更深刻認(rèn)識(shí)到黨員的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)?！?其中每?jī)删湓?shī)設(shè)置成一個(gè)關(guān)卡，模擬再現(xiàn)長(zhǎng)征情景。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?；顒?dòng)流程：我們以毛澤東同志長(zhǎng)征詩(shī)中所寫為背景，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。不僅使同學(xué)們進(jìn)一步了解了黨的有關(guān)歷史，也讓外教了解了黨90年走過的風(fēng)雨歷程。活動(dòng)流程：、地點(diǎn)、會(huì)議遺址 ，是黨帶領(lǐng)我們?cè)跒?zāi)難面前無所畏懼，眾志成城，風(fēng)雨同舟，一次次攻克艱險(xiǎn)。第一個(gè)子活動(dòng)為“風(fēng)雨九十載”活動(dòng)時(shí)間：3月17日（星期四）上午34節(jié)口語課。班委提出可行的幾個(gè)子活動(dòng)方案，就活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和形式做討論。七、活動(dòng)流程： 3月14日召開全體班委會(huì)，傳達(dá)團(tuán)日活動(dòng)通知，就可選擇的幾個(gè)團(tuán)日活動(dòng)大主題進(jìn)行討論，確定選擇“建黨九十周年”作為本次團(tuán)日活動(dòng)主題。從而堅(jiān)定同學(xué)們積極向黨組織靠攏的信念和決心，喚醒同學(xué)們的責(zé)任感和使命感，為我國(guó)更加美好的明天的努力學(xué)習(xí)，將來貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。（9）活動(dòng)效果預(yù)測(cè)（對(duì)即將開展的活動(dòng)全過程進(jìn)行虛擬描述，要用文字語言對(duì)活動(dòng)的特定氣氛、活動(dòng)內(nèi)容、方式、效果等進(jìn)行敘述，要點(diǎn)出活動(dòng)的4個(gè)階段：開始、發(fā)展、高潮、結(jié)尾）。（7）活動(dòng)的準(zhǔn)備工作（寫明活動(dòng)所需物品、文字材料和其他）。（5）活動(dòng)內(nèi)容、方式、步驟（要求詳細(xì)、具體）。（4）活動(dòng)的特點(diǎn)（為活動(dòng)做出基本格調(diào)。（2）活動(dòng)的目的。團(tuán)活動(dòng)方案的書寫應(yīng)規(guī)范，以利操作。周密的計(jì)劃是打勝仗的前提和基礎(chǔ)。花錢要有計(jì)劃，厲行節(jié)約，避免一次活動(dòng)就花去半年或一年的經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。許多活動(dòng)的開展需要一定的經(jīng)費(fèi)。針對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，選擇與之相符的具有紀(jì)念意義的時(shí)間、地點(diǎn)，這樣能渲染活動(dòng)氣氛，增強(qiáng)活動(dòng)效果。（4）選好時(shí)間、地點(diǎn)。（3）安排好活動(dòng)的程序，程序是活動(dòng)進(jìn)行的步驟。形式選擇的適當(dāng)與否是以青年能進(jìn)入角色的多少而評(píng)定的。形式好比活動(dòng)的骨架，
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