又到讀書時(參考版)
2024-11-09 02:01本頁面
【正文】 。幼兒畢竟弱小，需要教師教育引導的同時也需要我們庇佑與保護。第三是“愛意”。幼兒年齡小，是非判斷的獲知對他們來說很重要！教師平時要做個有心人，觀察孩子獨特的魅力與與眾不同的特點，“用心”地記錄下來，期末通過評語的形式有效反饋給家長，讓家長有針對有目的地促進幼兒全面發(fā)展。第二是“用心”。作為幼兒園老師的我們，在日常工作中已經(jīng)踏踏實實、認認真真、勤勤懇懇地付出了那么多。又到期末評語時，老師們時常會苦思冪想、絞盡腦汁于百忙之中挖掘每一名幼兒的美、好、妙、優(yōu)、良、最、善、長、棒??我認為撰寫幼兒評語首先要“真誠”。第五篇：又到期末評語時又到期末評語時幼兒發(fā)展是幼兒園教育的根本，教師評價是有效促進幼兒發(fā)展的因素之一，因此教師的評語對幼兒發(fā)展至關(guān)重要。在敬老院老年活動室，少先隊員與老人們親如一家，歡天喜地般拉著老人們紛紛坐下，與老人們歡聚一堂，表演文藝節(jié)目，孩子們的表演有聲有色，活潑可愛，老人們深受感動，高高地翹起大拇指贊許不已。這是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，也是一個敬老愛老的日子。寄予明月，帶去我的祝福，愿遠方的爸爸媽媽，身體健康，開心快樂。又到一年中秋時，看落葉在窗外起舞，一定是起風了，出門風沙不停的吹進眼窩，也不知道為什么越揉眼睛，砂礫越往里面鉆，我想估計是今年的秋天，來得比較早吧。不知不覺這是工作以后迎來第二個中秋了，上個中秋是在項目大干的收尾期間，我們堅守著我們的工作，中秋和同事領(lǐng)導在一起，聚餐搞活動，白天過得很精彩，晚上覺得很失落，因為在遠方，有我想去的地方，有我想去看的人，不知道他們過得怎么樣，電話那頭永遠只會傳來祝福的聲音，因為我也是那樣
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