【正文】 本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。做題時應緊扣住這一中心來思考。 踏實 耐勞 細致 合理6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。(二) 喜愛 頑強 壯實的 穩(wěn)健的　尖利的 靈巧的 。富人認為兒子聰明，是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。二、(一)。解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。：(1)每逢佳節(jié)倍思親。二是根據病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調”，或“換”。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。5.(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。 隨意 得意 肆意 愜意 歹意解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會解析：這是考查根據語言環(huán)境辨析近義詞的能力。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。(1分)_____________________________________________________________。()②晚上，雷電大作，大雨下了個透。(2分)，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。”。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。又長出了幾片新葉。它會死嗎?晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅的根須仍帶著一團老土。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。然而這株臘梅的根更深更大?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。老花匠提著鋤頭、鏟子來了?！庇腥苏f。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。()③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。(1分)①對牛很熟悉。(1分)，作者是根據生活中的牛“()、()、()”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意()觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此()的想象、細致的描寫。(3分)例：(壯實的)身體()小銅牛()身骨()腿腳()犄角()尾巴()田野“鞭策”寫一句話。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。第一，我就屬牛。(2分)______________________________________________________?“其家甚智其子”，為什么?(2分)______________________________________________________，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。其子曰：“不筑，必將有盜。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。③待到重陽日，還來就菊花。A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是()(4分)①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。②讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。(4分)如旭日噴薄 　　似風拂揚柳 　　　如小橋流水 　　　若大江東去春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。(格言警句)(4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。__________________________________________________。__________________________________________________(2)不管你信不信，事實才是事實?！靶那樗臁苯?意?！罢凑醋韵病苯?意。(6分)“小心注意”叫 意。(4)從父親講的故事中，我()到了一份責任。(2)這部文學作品的第三章極細膩地()了江南的風土人情。(3分)(吶 納)____喊 火柴____(梗 便)氣____(魂 魄)(魅 魁)____力(嘹 繚)____亮(溶 熔)____煉。 ch232。ng l236。ng chn 　 li225。i　 miǎo sh236。 　　p225。 　　biāo zh236。小學生畢業(yè)要升初中了，這一階段我們簡稱小升初，下面是小編為大家整理的關于，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!青島市小升初語文真題試卷一、語言積累與運用(40分)。友故高其價：故意。(6分)乞其友估之：求。1“又有憂彼之所憂者”一句中“彼”在原文中指代誰?(2分)指“憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食”的杞國人。(4分)身亡所寄：通“無”，沒有。一葉障目，不見泰山。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(5分)C(1分)D(2分)DBAC(4分)補充下列詩句或成語。(幕)按要求寫成語。ng(強)mi(魅)力 乞g224。(10分)穿suō(梭)端xi225。)愿 解(ji)元 忐(tǎn)忑 狡黠(xi225。ng)腳踝(hu225。(10分)祭祀(s236。請以“顏色”為題，寫一篇小短文，不少于100字。，盲孩畫不上去，看畫的人會給它加上去的。1正確歸納文章主要內容的一項是()(2分)。畫小溪，有________________的感覺。(3分)畫太陽，感受到火熱的光芒。一顆堅強的，不畏困難的心在向你微笑。在這線條簡單的構圖上，聽到和她共同感覺到的聲音。就是這么疏疏落落的幾筆，在一個失去視力的孩子，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經是不容易的了。畫一間小屋，這屋子里充滿著親切的聲音，溫暖的笑聲，友愛的翅膀庇護著她，這是多么美好的環(huán)境。她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲留著無數的鳥，唱出悅耳的歌曲，她畫樹的時候，就好像聽到它們的合奏。寥寥幾筆，勾出了一個和平幸福的村莊。(共18分)盲童的畫在彩色繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，看到一幅沒有色彩，線條極其簡單的畫，那是一幅盲童的畫。1解釋下列句中加紅字。越二載，此友亦卒。友故高其價，使久不售。充分滿足您免費下載和上傳各類資料的需求。解釋下列句中加紅字?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。________________，不見泰山。乘風破浪會有時，________________。 補充下列詩句或成語。慰藉。愛心是________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。在橫線處填入恰當的語句。下列句子沒有語病的一項是()(2分)。(5分)經濟學家 樹林是綠色的療養(yǎng)院人類學家 樹林是生命的搖籃生物學家 樹林是大自然的美容師醫(yī)學家 樹林是人類的樂園藝術學家 樹林是綠色的銀行下列句子屬于比喻句的一項是()(1分)!。4)竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。2)借問酒家何處有，牧童遙指________村。()按要求寫成語。ng()mi()力 乞g224。(10分)穿suō()端xi225。朋友，以下是小編精心收集整理的廣州小升初語文真題試卷及答案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。(表述要具體)：D、C、B、E、A(5分)菏澤小升初語文真題試卷及答案第四篇：廣州小升初語文真題試卷及答案小學生畢業(yè)要升初中了，這一階段我們簡稱小升初，考試是為了發(fā)現自己的不足，當你考完以后，如果有答案的話，那必定是會先對一下答案的。(3分)⑤聯系作文，仔細審題。(2分)④說明不管做什么事要仔細弄清真實情況，具體分析，動腦子，然后從中找出解決問題的辦法。比喻受到啟發(fā)，思想開竅，立刻領會，理解某種道理?！昂啒恪北取皺z樸”含義更深。③一個不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，一杯綠茶，一碟數得清的花生米。①辦公室陳設非常簡單。五類(14以下)文不對題，內容空洞、語句不通，錯字連篇。三類(18～23)思想健康，有中心，基本符合題目要求選材，記敘較清楚，內容較具體，語句較通順，詞語錯誤較少。(可給3分)八、作文(30分)一類(27～30)完全符合作文要求，詞語錯誤極少。概述要點：悲傷──感謝──感動──感激(可給2分)表述：內心活動：遭大火內心悲傷，受安慰內心感謝，得愛撫內心感動。其內心是感激的，無法用語言表達，所以“含淚”“深深”的“鞠了一個躬”。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學們的溫暖?！雹谥嘘犻L和同學的神態(tài)、動作、語言的描寫