【摘要】一元一次方程教學(xué)目標(biāo):1.能說出什么叫一元一次方程;2.知道“元”和“次”的含義;3.熟練掌握最簡(jiǎn)一元一次方程的解法及理論依據(jù);能力目標(biāo):;、分析和概括的能力;,了解化歸的數(shù)學(xué)思想.德育目標(biāo):1.滲透由特殊到一般的辯證唯物主義思想;2.通過對(duì)方程的解進(jìn)行檢驗(yàn)的習(xí)
2024-12-13 00:38
【摘要】一元一次方程解方程:6(1+2x)=2x+16解:去括號(hào),得:6+12x=2x+16移項(xiàng),12x-2x=16-6合并同類項(xiàng)10x=10系數(shù)化為1X=11/7(x+14)=1/4(x+20)??解法一、?1/7x+2=1/4x+5?1/7x-1/4
2024-12-12 03:51
【摘要】一元一次方程課前診測(cè):解方程:(1)2x=-14(2)-3x=-9(3)2x+17=19(4)5=3x-4關(guān)于(4)解法一:53x=-4--5-3x-5
2024-12-12 00:54
【摘要】一元一次方程教學(xué)目標(biāo):1.能說出什么叫一元一次方程2.知道“元”和“次”的含義;3.熟練掌握最簡(jiǎn)一元一次方程的解法及理論依據(jù);能力目標(biāo):;、分析和概括的能力;教學(xué),了解化歸的數(shù)學(xué)思想.德育目標(biāo):1.滲透由特殊到一般的辯證唯物主義思想;2.通過對(duì)方程的解進(jìn)行檢驗(yàn)
2024-12-13 08:38
2024-12-04 14:16
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用-----工程問題教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握工程問題應(yīng)用題的列法,能找出已知數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系.從中滲透“未知”可以轉(zhuǎn)化為“已知”的思想方法和利用“建?!钡乃枷敕椒ń鉀Q問題;2、運(yùn)用列表法,提高學(xué)生分析問題的能力;3、初步了解利用示意圖方法解應(yīng)用題。
2024-11-23 05:53
【摘要】小明觀察日歷后,給本組同學(xué)出了個(gè)題目:“本周的星期三到星期五這三天的號(hào)數(shù)之和等于18,你知道星期三是幾號(hào)嗎?”星期三是4號(hào)嗎?5號(hào)嗎?6號(hào)嗎?小明觀察日歷后,給本組同學(xué)出了個(gè)題目:“本周的星期三到星期五這三天的號(hào)數(shù)之和等于18,你知道星期三是幾號(hào)嗎?”用x表示正確的答案某市舉行中學(xué)生足球比賽,
2024-11-10 16:11
【摘要】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實(shí)際問題的方法步驟,并會(huì)驗(yàn)證解的合理性。2、學(xué)會(huì)尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)方式一方式二月租費(fèi)30元/月0本地通話費(fèi)/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢?你能幫助他作個(gè)選擇嗎?小平的爸爸新買了一部手機(jī),他從
2024-10-04 10:33
【摘要】一元一次方程的解法(4)熟練應(yīng)用去括號(hào)法則解方程學(xué)習(xí)目標(biāo):練習(xí)1:1、2(x+2y-2)=2x+4y-4=-9x+3y-3=-4a-3b+5c3、-(4a+3b-5c)2、-3(3x-y+1)練習(xí)2:下列各式變形是否正確,正確的打“?”,錯(cuò)誤的打“?”。(1)a+(3x-2)=a+3x-2
2025-07-26 19:21
【摘要】知識(shí)點(diǎn):一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念:(1)含有未知數(shù)的等式叫方程。(2)在一個(gè)方程中,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,系數(shù)不為0,這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì):(1)等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式。若a=b,則a+c=b+c或a–c=b–c。(2)等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)
2025-08-07 10:47
【摘要】一.1.下列方程中,是二元一次方程的是()A. B.C. D.2.下面的幾組數(shù)值中,是方程組的解的是()A. B.C. D.3.如果是方程的解,則k的值是()A. B.C. D.4.若是二元一次方程,那么a、b的值分別是()A.
2024-08-28 04:44
【摘要】一元一次方程課題一元一次方程課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)學(xué)科網(wǎng)]⒈通過對(duì)多種實(shí)際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效模型的意義.⒉通過觀察,歸納一元一次方程的概念.⒊體會(huì)解決問題的一種重要的思想方法----嘗試檢驗(yàn)法.⒋理解等式的兩個(gè)性質(zhì),并初步學(xué)會(huì)利用等式的兩個(gè)性質(zhì)解一元
2024-11-24 02:17
2024-11-23 11:05
【摘要】一個(gè)數(shù)的3倍加1等于這個(gè)數(shù)與5的和,求這個(gè)數(shù).你會(huì)求出這個(gè)方程的解嗎?xxx1x111113x+1=x+53x=x+5-13x-x=43x=x+4x=2方程兩邊都加上或都減去同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,方程的解不變.方程兩邊都乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù),方程的解不變.看誰(shuí)解得快
2024-11-14 01:27
【摘要】第六十四課時(shí)一、課題§一元一次方程(7)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟悉一些公式,為今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)打好基礎(chǔ);2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,加強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)清公式中的已知量和未知量;由題意找等量關(guān)系.難點(diǎn):公式的恒等變形.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——
2024-12-07 12:39