人教版語文九上智取生辰綱(參考版)
2024-12-13 00:13本頁面
【正文】 作者在長篇中沒有雷同沒有自我仿做，而是展開想像與筆墨，為我們奉獻了生動新鮮的文學(xué)形象。楊志在梁中書處是受到常識，而這兩個人卻是梁中書的老人，所以對他這個新人必然不可能給予主家大權(quán)授予后 的完全配合與口服心服的換帖交心的。 剛愎自用，自視甚高且粗暴蠻橫。 這其中有他對梁中書知遇之恩的報答之心，即士為知己者死的心理；這種心理也必然導(dǎo)致他急功近利的以后的一系列行為的發(fā)生。n； xū （二）重點詞語掌握 解釋下列各句中加點詞的古義和今義。 u； n226。ng； y 作為中學(xué)生，你喜歡《水滸》這部小說嗎？請你談?wù)勀銓Α端疂G》的認識，并結(jié)合歷史課本 和政治課本上所學(xué)習(xí)到的知識，說說理由。而《三國》謀國謀天下之道，人物眾多，面目各異，卻個個絞盡腦汁，熙熙攘攘而為名為利，為忠“修身齊家治國平天下”勞心勞力，奔赴往來?！端疂G》中提享到的農(nóng)民起義，他們劫富未必濟貧、殺人不必都是大奸大惡，然而個個強人，武功高超，不受約束，只是為了私人義氣而聚集在一起，反對政府的統(tǒng)治，而不問是非，一己之欲喜悲足以讓他們大動肝火。 力保生辰綱的楊志，其思想性格如何？ （ 1）楊志何以那么重視生辰綱的安全，這表現(xiàn)了他思想上的什么特點？ 答： （ 2）楊志為什么對軍健那么兇？這表明了他怎樣的性格特點？ 答： （ 3）楊志和虞侯、都管之間的矛盾應(yīng)該如何去理解呢？ 答 （ 4）由以上幾個問題可以看出作者塑造楊志這個人物形象都用了哪些方法？ 答： 維度 B 能力提高 聯(lián)系你原來學(xué)過的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，試評價《水滸》中各英雄人物的多樣化性格特征 答： 維度 C 探究應(yīng)用 “少不看《水滸》，老不讀《三國》”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志、眾人得的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，不能不說是吳用的計謀用到了家。 四智用 。矛盾致使內(nèi) 部分裂，給了晁蓋等人可乘之機。虞侯、老都管同樣對楊志有強烈不滿，楊志一行內(nèi)部矛盾已達激化。同樣通過仔細的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這
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