【正文】 我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。他們認為這是必須遵守的公共文明。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。這不也是良好文明禮儀的體現么？這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的家再添一份美吧！6：親愛的同學們：大家好！如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害我們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。所以，同學們一定要小心啊!古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。他們的別有用心又再哪里呢？他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。那么這個“丑”到底藏在哪里呢？我說這個“丑”就藏在一些同學的嘴巴里。同學們，讓我們在老班的帶領下共同祝愿，祝愿我們的班級處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！謝謝！5：同學們：今天，我要給大家講講美化校園的話題。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。4：老師們、同學們：早上好！今天我演講的題目是《做一個文明之人》。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事?，F在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。班級內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；還有同學在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，不懂得禮讓； 班級內仍有部分同學之間相互的講臟話、粗話等等我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。尤其是對于我們開魯三中七年十班學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了咱們班的一員。第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導??“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。他會將自己的物品擺放齊整，下課不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟紙片等垃圾，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。我們同學在成長的過程中需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，然而環(huán)顧四周，在不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，而文明的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。話題很老，但不過時。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。老師們、同學們：全力爭創(chuàng)全國文明城市，提高城市文明程度，塑造良好城市環(huán)境，是當下鎮(zhèn)江人民的一件頭等大事，我們都應該以主人翁的精神，積極、主動、熱情、真誠地投入到爭創(chuàng)之中，用我們的行動傳遞豐富的文明信息，為鎮(zhèn)江爭創(chuàng)全國文明城市做出應有的貢獻。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花草，不會亂涂亂畫，不隨地吐痰，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。禮貌用語常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。從教育成長的角度講，文明是告別昨日的無知和粗俗，是養(yǎng)成今日的自覺和高雅。文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個言談舉止中，體現在你的日常行為里。校園因什么而文明？因你、我大家的文明而文明。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。微笑的你們就是學校的生命！此時，我在國旗下的講話的題目是“養(yǎng)成文明習慣，做文明學生”。謝謝大家關于做文明學生的演講稿13老師們、同學們：大家早上好！微笑是美麗、微笑是喜悅、微笑堅定、微笑是鼓勵。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。文明的學生，一定是遵守紀律