【正文】 體育與健康課程的水平教學(xué)計劃著眼于學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)，并不拘泥于用什么教學(xué)手段來達成目標的實現(xiàn)，因此，它的靈活性就遠遠大于傳統(tǒng)的教學(xué)計劃。傳統(tǒng)的教學(xué)計劃是一種課時安排型的工作計劃，它必須反映出在該階段里每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，反映出每一項教學(xué)內(nèi)容是用多少課時來完成任務(wù)，在教學(xué)計劃中的分布狀況是否合理等。特別是在安排單元教學(xué)時，更不能將各單元的教學(xué)時數(shù)定得過死，以致學(xué)習(xí)目標不能得到很好的實現(xiàn)。(3)靈活性水平教學(xué)計劃在總體設(shè)計上又可以具有一定的靈活性。它并不像傳統(tǒng)的教學(xué)計劃，每個學(xué)年之間可以沒有必然的相關(guān)性，每個學(xué)年的計劃通常都是由任課老師自己制訂，而每個學(xué)年教師的更換又導(dǎo)致教學(xué)計劃的更迭。水平教學(xué)計劃又是一個對課程標準水平四階段學(xué)習(xí)目標的整體把握計劃，在水平教學(xué)計劃中必須反映出對學(xué)習(xí)目標的全面實現(xiàn)。體育與健康課程更多地關(guān)注的是學(xué)生的健康成長，并不僅僅是學(xué)生學(xué)會了多少運動技能。一、水平教學(xué)計劃的制訂水平教學(xué)計劃制訂的意義(1)整體性水平教學(xué)計劃體現(xiàn)了課程標準的堅持“健康第一”，促進學(xué)生身心發(fā)展的基本理念。體育與健康課程標準對學(xué)習(xí)階段的劃分是以學(xué)生身心發(fā)展特征為依據(jù)的，表現(xiàn)的形式是水平階段。制訂教學(xué)計劃對實現(xiàn)教學(xué)目標具有重要的意義。1．教學(xué)計劃的內(nèi)容（1）水平教學(xué)計劃水平教學(xué)計劃是根據(jù)各水平的具體目標和要求制訂的，是初中學(xué)生達成各項目標的統(tǒng)籌計劃。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）》和《普通初中課程方案（實驗）》的精神，在制訂教學(xué)計劃時，初中體育與健康課程中的體育課學(xué)時相當(dāng)于每周2學(xué)時，健康教育專題共18學(xué)時。2．結(jié)合各地實際情況制訂地方初中體育與健康課程實施方案我國地域遼闊，地區(qū)間差異很大，各校根據(jù)我省教育行政部門制定的《標準》精神，制訂課程實施方案并組織實施，使《標準》的精神得到充分貫徹和落實。各地、各校和教師在實施《標準》時，要全面關(guān)注五個方面的具體目標，特別要加強對心理健康和社會適應(yīng)這兩個方面的研究，以促進課程目標的實現(xiàn)?！稑藴省吩O(shè)置了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個方面的具體目標。各地、各校和教師可以選擇不同的內(nèi)容。然而，當(dāng)前前所未有的、良好的教育改革大背景，為我國體育課程和教學(xué)的深化改革和發(fā)展提供了千載難逢的大好機遇，為我們的體育教師創(chuàng)造性開展教學(xué)提供了更廣闊的發(fā)展空間，可以預(yù)言傳統(tǒng)的、統(tǒng)一的體育教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等將得到改變，中小學(xué)的體育課程與教學(xué)將出現(xiàn)千姿百態(tài)、百花齊放的大好局面。關(guān)于中學(xué)學(xué)校的新的體育教學(xué)理論和方法進入我國學(xué)校體育領(lǐng)域，一些學(xué)校的體育教師嘗試在體育課堂教學(xué)中選擇了一些新穎的教學(xué)內(nèi)容、采用了一些獨特的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，對推動我國中小學(xué)體育課程的改革具有積極的推動作用，但由于受到陳舊教學(xué)思想的影響和傳統(tǒng)習(xí)慣勢力的束縛，這些新的教學(xué)內(nèi)容、組織形式和教學(xué)方法往往是曇花一現(xiàn)后隨之消亡，有些學(xué)校的體育教師嘗試在體育課堂教學(xué)中選擇了一些。保持教室、校園環(huán)境及食堂衛(wèi)生，學(xué)校食堂必須有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須辦理健康證上崗。（五）學(xué)校的健康教育學(xué)校的健教工作將以全面貫徹中小學(xué)健教大綱的基礎(chǔ)深入開展。對醫(yī)務(wù)人員進行定期健教培訓(xùn)。采取門診咨詢、隨診室宣傳、健康知識座談會等形式對病員及家屬開展健康教育，開“健康處方”。（四）醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教育作為健康教育的前沿窗口，醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教育有著別于其他行業(yè)的重要和特殊性。機關(guān)健康教育普及率應(yīng)達95%以上，健康知曉率：職工達75%，公務(wù)員達85%以上，健康行為形成率職工應(yīng)達60%，公務(wù)員達70%以上。各社區(qū)半年和年終寫出工作總結(jié)報街道公共衛(wèi)生所。通過開展“社區(qū)健康直通車”活動了解本轄區(qū)存在的衛(wèi)生問題及主要健康問題，并確定解決問題的優(yōu)先順序，根據(jù)各自特點，充分利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，再針對性通過講座、板報、入戶訪問，成立病人自助小組等形式開展豐富多彩的健康教育活動。（二）社區(qū)健康教育工作今年社區(qū)健康教育的主要內(nèi)容是：平衡膳食，不吸煙，加強運動，高血壓、糖尿病等慢性疾病的預(yù)防和治療，性病、艾滋病的預(yù)防，遠離毒品等，注重心理和行為指導(dǎo)等干預(yù)。健康教育示范村應(yīng)組織、引導(dǎo)村民積極參加億萬農(nóng)民健康教育學(xué)習(xí)活動，與衛(wèi)生院聯(lián)合開展健康教育講座，現(xiàn)場咨詢等形式的健康教育活動，不斷提高村民衛(wèi)生知識知曉率，加強行為干預(yù)。3．利用廣播、專欄、衛(wèi)生報刊、宣傳單等方式廣泛開展多層次的農(nóng)民健康教育，每個村都應(yīng)具備12個固定的健康教育宣傳陣地（宣傳欄）并及時更換宣傳內(nèi)容，宣傳內(nèi)容要考慮貼近生活、季節(jié)以及熱點問題。充分利用各村（社區(qū)）的有線廣播、遠教、村組干部會、群眾大會進行衛(wèi)生健康教育。結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳。（三）加強陣地建設(shè)充分利用現(xiàn)有陣地進行健康教育各村組的宣傳欄和板報等陣地要圍繞群眾關(guān)心的熱點問題，貼近群眾生活、增強時代性、可讀性、注重科學(xué)性，不斷提高宣傳質(zhì)量，保證定期刊出。所以這項工作要格外重視，要讓廣大健康教育工作人員不僅懂得健康教育的傳播技巧，更要全面掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事的應(yīng)對知識和衛(wèi)生科普常識。積極培養(yǎng)村委會和機關(guān)單位的兼職干部，讓他們通過衛(wèi)生院健康教育的培訓(xùn)投入到健康教育的工作中去，更好地開展這項群眾性工作。辦公地點設(shè)在鎮(zhèn)衛(wèi)生院，各衛(wèi)生室下設(shè)辦公室。以蔡旗村、金家莊村為健康教育示范點，通過示范點的工作經(jīng)驗和標準化模式，帶動全鄉(xiāng)的健康教育工作，進一步鞏固健康教育工作成果。二、目標積極開展“全國億萬農(nóng)民健康教育”。我鄉(xiāng)按照2011年民勤縣衛(wèi)生工作要點，進一步推進建設(shè)有中國特色的社會主義新農(nóng)村工作和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，把開展農(nóng)村健康教育作為提高農(nóng)民健康意識的手段，結(jié)合過去幾年健康教育工作的經(jīng)驗以及新時期健康教育工作要求，根據(jù)本地實際情況制定2011年健康教育實施計劃。既要對集郵活動給予客觀的、有說服力的闡釋，又要隨時注意聽取意見，得到學(xué)校的理解和支持，要爭取學(xué)校開設(shè)集郵校本課程，努力做到在引發(fā)學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)。有計劃安排郵協(xié)理事或有經(jīng)驗的集郵愛好者講解集郵基本知識，促使集郵愛好者增加集郵興趣，壯大集郵隊伍。鎖定目標客戶，加強走訪溝通，征得擬進單位同意，確定集郵活動開展日期、活動方式等相關(guān)事宜。六、工作措施認真準備，精心梳理目標單位，詳細了解擬進入單位的基本情況、現(xiàn)有集郵人數(shù)、會員人數(shù)、用郵特點等基本情況，建立目標客戶檔案。集郵文化進軍營。定期或不定期開展郵品展示活動。為豐富社區(qū)群眾文化生活，將選擇扎蘭屯社區(qū)文化和設(shè)施比較好的鐵路社區(qū)和紙漿社區(qū)作為試點，12月份舉辦首屆社區(qū)郵展，邀請市集郵協(xié)會專家講解有關(guān)集郵方面的業(yè)務(wù)知識，與居民在一起交流。集郵文化進社區(qū)。已經(jīng)確定扎蘭屯市老干部局、交通系統(tǒng)、扎碾公路成吉思汗通行費收費站等單位為試點單位。實驗小學(xué)：開展集郵基礎(chǔ)知識講座，向?qū)W生們贈送信銷票、明信片等郵品，開展為自己寫一封信活動，讓孩子們在輕松活潑的氣氛中感受集郵的樂趣。已經(jīng)確定將扎蘭屯林業(yè)學(xué)校和實驗小學(xué)確定為第一批試點學(xué)校。集郵文化進校園。五、2010年扎蘭屯集郵文化“五進”具體工作計劃:根據(jù)上級要求，扎蘭屯市集郵協(xié)會已經(jīng)將集郵文化“五進”的推進目標、措施、時間、效果等進行了具體細化。鞏固壯大集郵的隊伍，發(fā)展會員、發(fā)掘集郵新人，使老、中、青集郵者平穩(wěn)過渡，集郵水平穩(wěn)步提高。(三)2011年——2012年為鞏固期。組織舉辦小型、多樣和簡樸的集郵和各類的藏品展示活動。完成對試點單位的集郵普及工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。制定