從集中到分散,我們一直在路上精選5篇(參考版)
2024-11-08 23:41本頁面
【正文】 研修就像是為我們打開了一條通往學習之路的大門，也許路途很遙遠，沿途也充滿了未知，但我們相信，只要心懷一顆堅定向前不懼風雨的心，我們一定能夠到達前方，看那更美的風景！研修，雖然即將要對你說再見，但是我們會一直在路上！。在以后的教學設計過程中，我將依據教育教學原理、使用科學的方法，研究、探索建立怎樣的新型師生關系，以及如何利用信息技術提高學習效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主,關注學生的個體差異；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽,促進學生的全面發(fā)展,才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。摒棄舊的教學方法，在教育目標的指導下運用合適的教學模式提高教學效率，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展提高。如果自身知識能力欠缺、不思進取，怎能要求學生認真。只有積極學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念和技術知識來不斷的充實自己，才能更好的在實踐中指導教學。我身邊的每一位老師、看到的每一篇作業(yè)和老師的留言中都流露出積極向上、樂觀求知的心態(tài)。最后，感謝‘千課萬人’給予我學習與成長的天地?！дn萬人’給我指引了方向：教育就要遵循自然之道。來自寶島臺灣的李玉貴老師的一句話我感同身受‘越是教，困惑越多’。學生需要這樣的課堂，因為這樣的課堂關注到了學生的成長之道，老師們也需要這樣的課堂，因為這樣的課堂能實實在在地指引我們的課堂實踐，不為一些花架子而失去課堂的真諦。整堂課都充滿思辨，充滿著教師的追問和點撥。不說名師們的課堂教學語言精煉得當，教學設計如此的新穎卻不失效，只說我們也能做到的一點?把學生當做真正的人，發(fā)展的人?。此次觀摩活動不僅有小學語文界的泰斗，更有目前活躍在小學語文界的知名特級教師，能夠親耳聆聽這些全國著名教育專家的講座，目睹名師教學風采和魅力，感受到了他們先進的教學思想和教學理念，給予了我們最前沿的引領，最智慧的啟迪，我由衷地感到這一次真是不虛此行，受益頗多。我明白，奮斗一直在，陽光總會很耀眼！生命的美，就是因為我們總珍視。小鳥依舊在歌唱，小河在叮咚叮咚流淌?？墒亲哌^的時光，終究回不去，我們能夠做的就是一直往前走，帶著記憶，前行。我們一生不過是在趕路，一次又一次踏上未知的旅途，來不及停留與駐足。沒錯，海是那么沉靜，那么透明而湛藍，就像靈魂在靜靜思考，還有，它永遠的那么神秘，平靜表面下，是如何波濤洶涌卻不為人知。我們也許不是乖乖孩的形象，但我們懂事；我們會很開放，但不會過分；我們是追求個性，但絕不會求異。我們就是我們，不是別人。對于90后的我們，有很多的代名詞。值得我們去奮斗的事很多，不只是玩。我們永遠不要以為大學是天堂，在大學你可以成才，也可以成蟲?？偟膩碚f，成功的因素很多，這三點僅僅是其中一部分，但這足夠我們來反思，自己是不是一個追求成功，是不是一個上進的人?！笔堑模覀兊纳鐣粩嗟倪M步，就是人有這股上進的精神，不是嗎？這不僅是個人的成功，更是社會的光榮。就是因為有內在的那股力量，所以能在想吃的時候不吃，想睡的時候不睡，想玩的時候不玩。當我們戰(zhàn)勝了自己時，成功就會在我們腳下。人的每次成功，其實都是在不斷的超越著自己。其實，這就是告訴我們，做事要踏實，一步步來，打好基礎最關鍵?！熬氾w是為了遠揚，如果要做一只一飛千里的大雁，就得忍受緩慢的起飛，那些急于出頭，想拍兩三下翅膀就升空的，只堪做只雉雞。作為大學生，我們要用青春的熱血去澆灌我們的理想。迷失了方向，所以才會走向低谷。有的人在大學更加沉淪，甚至是連畢業(yè)證都領不到。于是開始在大學吃喝玩樂，覺得自己可與輕松一下了?，F(xiàn)在呢，連考大學都完成了。第一，我們要有一個目標。爸爸媽媽都會變老，他們沒有那么多的精力再管我們，不是嗎？因為我們已經長大，我們要飛向自己的藍天！以前的生活只是試航階段，船仍舊可以停泊在碼頭，可是，現(xiàn)在我們要走出去，掙脫纜繩了，要靠自己闖蕩的時候到了，該是時候去尋找自己的世界了。懂了要如何去做，我們不能再是任性的小孩，我們有肩上該負的責任了！未來的路還很長，我們必須堅強地走下去，不是嗎？
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