初一歷史備課組工作總結(參考版)
2024-11-07 23:18本頁面
【正文】 注意和兄弟學校的聯(lián)系、交流、總結得失，共同進步。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課組堅持每周四下午第三、四節(jié)集體備課。要提前兩天備課。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容； 有連貫而清晰的教學步驟。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關鍵。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動。加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今后的歷史教學取得更加令人滿意的成績！第五篇：初一(下)歷史備課組工作總結初一（下）歷史備課組工作總結本學期本備課組主要工作如下：圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。老師們多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。四、充分開發(fā)利用教學資源，應用多媒體教學豐富歷史課堂。按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構；培養(yǎng)學生獨立思考的能力；總之，教學中重視培養(yǎng)學生的學科能力，加強學法指導，提高學習效率。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。把教學研究工作落到實處。做到優(yōu)勢互補，教學資源共享。二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學工作。在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今后的歷史教學取得更加令人滿意的成績!第四篇：初一歷史備課組工作總結在學校領導的支持指導下，經過初一歷史備課組兩位教師齊心協(xié)力、同舟共濟，各項工作得以順利地完成，本著“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現(xiàn)對本學期備課組工作總結如下：一、加強全組教師思想作風和工作
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