【正文】 例如： 別人怎么說，我自己就怎么說，這就是。在討論中，所有的主意都將記錄下來，等到討論結(jié)束以后才對每個主意或方案予以評價。 學(xué)生討論，教師記錄重要的觀點。 認識從眾現(xiàn)象的存在 。 活動二：觀察生活中的從眾現(xiàn)象 放音像資料：從眾現(xiàn)象（見本備課系統(tǒng)的“多媒體資源”中的動畫資源“從眾”）。 實驗后，向?qū)W生公開結(jié)果，讓被試談?wù)勛约鹤鲞x擇時的心理過程，并分析自己從眾的原因。 活動一：游戲：比線條 模仿心理學(xué)家阿希關(guān)于線條判斷的從眾實驗。 教學(xué)過程及措施 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 呈現(xiàn)一組有關(guān)圍觀的漫畫：一群人聚在一起圍觀，每一個圍觀的人都在問別人發(fā)生了什么事。 教學(xué)重點 正確認識從眾心理，避免盲目從眾行為。 能力目標 正確認識從眾現(xiàn)象，避免盲目從眾行為，培養(yǎng)獨立思考和辨別是非的能 力。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注異性交往中女生自我保護問題，幫助女生學(xué)會自我保護的方法。 （ 4）面對異性的單獨邀請，要保持警惕。 （ 2）盡量避免一個人在夜間行走。 教師從如下幾個方面總結(jié)： （ 1）古人說：謙謙君子 ，大家閨秀。 欣賞詩歌《早開花的蘋果樹》（見附錄）。 總結(jié) 我們該如何把握青春，把握我們的情感？男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。 （ 10）頻繁約會。 （ 8）開始關(guān)注某個異性，默默思念。 （ 6）集體活動中兩個男女同學(xué)總愛湊在一起。 （ 4）班上同學(xué)議論 “他倆是一對兒” 。 （ 2）男女同學(xué)互相到家里玩。 活動四：小調(diào)查 教師指導(dǎo)學(xué)生利用下面的問卷 進行調(diào)查，收集同學(xué)對“早戀”的看法。每個人在把握自己的情感的時候，都要考慮承擔(dān)責(zé)任。 學(xué)生討論分析下面幾個問題： （ 1）為什么會有這種現(xiàn)象產(chǎn)生？ （ 2）你認為露露應(yīng)該如何選擇，為什么？ 注意：教師要積極引導(dǎo)，客觀地分析利弊，不能簡單地說教或武斷地評判是非。 活動三：露露的煩惱 呈現(xiàn)案例： 一天，露露同學(xué)收到一 位男生的信，信里表達了對她的好感。 三是目光分寸：不要太長時間注視對方。 一是距離分寸：課堂之外，男女之間的正常距離應(yīng)保持在 44厘米以上。 引導(dǎo)學(xué)生掌握異性交往的原則。女同學(xué)也要尊重男同學(xué)，不要有嬌氣 或傲氣。 （ 2）與異性同學(xué)交往要尊重對方。可以總結(jié)出以下幾個原則： （ 1）與異性同學(xué)交往要自然大方。 活動二：異性交往的原則 學(xué)生觀看幾幅圖片（見備課系統(tǒng)中的多媒體資源《他們做得好不好》），分析圖畫中的男女生交往應(yīng)該注意的問題。要彼此尊重，又 要自愛。 小結(jié) 我們發(fā)現(xiàn)，正常的異性交往是有學(xué)問的，要既融洽又有分寸，要彼此尊重，又要自重自愛。 同學(xué)之間傳播流言是非常普遍的現(xiàn)象，以此作為案例更有利于進入討論話題。 注意：此話題比較敏感，一定注意積極引導(dǎo)。 學(xué)生討論如下幾個問題： （ 1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿`解丁??？ （ 2）丁丁的什么行為讓同學(xué)們產(chǎn)生了誤解？ （ 3）通過分析丁丁的故事，歸納建立和保持正常的男女生交往關(guān)系的方法 。同學(xué)們會有意無意地將她與某一男生聯(lián)系起來。 活動一： 丁丁的苦惱 呈現(xiàn)故事： 丁丁是一個熱情開朗的學(xué)生。但是丁丁卻遇到了麻煩。 教學(xué)難點 男生和女生如何正常交往。 知識目標 掌握異性交往的原則，了解異性交往應(yīng)把握的分寸；女生學(xué)會在異性 交往中的一些自我保護的方法。 教學(xué)反思 時間： 年 月 日 星期： 課題 青春的心弦 本期總節(jié)數(shù) 16 教學(xué)目標 情感態(tài)度價值觀 樹立正確的異性交往觀；正確認識并接受青春期出現(xiàn)的對異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。 本課小結(jié) 通過本課的討論，我們一起分析了男生與女生的心理差異，也進一步體會了在日常生活中男生與女生合作的必要性。 學(xué)生反思自己的行為，教師不對學(xué)生做統(tǒng)一要求。 女孩最討厭的男孩 （ 1）滿口粗話；（ 2）吹牛皮；（ 3）小氣，心胸狹窄；（ 4）粗心大意；（ 5）過于貪玩，亂花錢；（ 6）有小小成功便沾沾自喜；（ 7）過于隨便，得過且過；（ 8）遇突發(fā)事件易魯莽沖動；（ 9）瞧不起女孩子 。 男孩最討厭的女孩 （ 1）扮老成，一副老謀深算的樣子；（ 2）長舌頭，對小道消息津津樂道；（ 3）自以為是，驕傲自大；（ 4） 啰啰 嗦嗦；（ 5）小心眼，愛大驚小怪；（ 6）瘋瘋癲癲，不懂自重自愛；（ 7）總喜歡和男孩吵架；（ 8）容易悲觀，動不動就流眼淚；（ 9）過分打扮，搬弄是非。 男孩最欣賞的女孩 （ 1）臉上經(jīng)常有微笑，溫柔大方；（ 2）活潑而不放肆，穩(wěn)重而不呆板；（ 3）清純秀麗，笑起來甜甜的；（ 4）心直口快，樸素善良，隨和；（ 5）聰穎，善解人意；（ 6）純真不做作；（ 7）既能聽取別人的意通過活動激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確認識對方，并為異性之間的交往做鋪墊。 通過活動，讓學(xué)生討論女子學(xué)校、男子學(xué)校以及男女生混合學(xué)校的優(yōu)劣，從中體會異性交往的積極作用，引導(dǎo)他們正確認識異性交往。 學(xué)生 交流對異性交往的好處和功能的認識。 教師總結(jié)：異性同學(xué)交往是校園生活的重要組成部分，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)社會生活經(jīng)驗的途徑。社會發(fā)展正是男女共同創(chuàng)造的結(jié)果，離開任何一方，社會都不能正常向前發(fā)展。 小結(jié) 通過剛才的活動，我們發(fā)現(xiàn)，男生女生在生理上和心理上具有很大的不同，又各有自己的優(yōu)勢。 活動的目的在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)男女為社會發(fā)展所做出的同等重要的貢獻，男女共同推動社會向前發(fā)展。 教師引導(dǎo)學(xué)生思考，并將學(xué)生提出的優(yōu)點寫在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生進行歸納和總結(jié)。 將全班分為兩組，男生一組女生一組，所有學(xué)生用 2分鐘思考異性組同學(xué)具有的優(yōu)點。一個心理健康的人應(yīng)該坦然接受自己的性別，并努力依據(jù)社會的要求來塑造自己，成為社會所期望的性別角色，展示自己的性別魅力。 長大了 我明白了，我是一個女孩 而他是一個男孩 教師小結(jié) 性別是自然賦予我們每個人的特別禮物。 教學(xué)過程及措施 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計 設(shè)計意圖 詩歌導(dǎo)入 幻燈片呈現(xiàn)下面的詩歌，學(xué)生配樂朗誦。 教學(xué)重點 男生、女生的差異，男女生之間的正常交往。 能力目標 能夠辯證地看待兩性差異，正確認 識異性，并能反思自己的言行，做異性喜歡的人?！敝灰覀冊谏钪斜局鴮θ俗鹬乩斫?、坦誠相待、寬容大度的原則，我們就可以成為更多人的朋友，也會得到更多的朋友。采取自薦與推薦相結(jié)合的方式提名，由全班同學(xué)投票選出 獲獎同學(xué)，討論他們獲獎的原因。 （ 2）教大康幾招，他怎樣才能贏得同學(xué)的喜歡。大康感到很孤單，卻找不出原因。 生的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較。平時，同學(xué)們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時還騙同學(xué)說：“我也不會。 活動四：幫幫大康 幻燈片展示大康的故事。 3．重視對方?？梢詺w納如下幾點： 1．接受對方。 閱讀教材中的小凡和專家的對話，歸納一些交友的藝術(shù)和方法。 活動三：交友的藝術(shù) 教師：人生需要朋友，需要友誼。 相關(guān)鏈接 馬克思的格言：友誼需要真誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。 學(xué)生思考： （ 1）列舉每個案例中“我”可能的做法，并說明每種做法可能導(dǎo)致的后果。你會怎樣想？ 4．只要你考得比我好 一次期末考試，你的好朋友考了全班第一名，并被評為區(qū)里的“三好學(xué)生”，而你的成績卻相當差。你會怎么想？ 3．朋友是用來背叛的嗎 幾天前，你告訴好朋友一個小秘密，并囑咐他（她）一定要替你保守這個秘密。你會怎么想？ 2．我的野蠻朋友 如果你的好朋友是一個急性子，他（她）經(jīng)常因為雞毛蒜皮的小事跟你大發(fā)脾氣。有一天，因為路上塞車，你上學(xué)遲到了。 活動二：真正的朋友 分析下面的情境，并思考假如是你，你該怎么辦。 友佞：阿諛奉承、花言巧語、諂媚的人。（呈現(xiàn)孔子的話） 損者三友 友辟：心術(shù)不正的人。我們把這種對自己的品行產(chǎn)生不良影響的朋友稱為損友。 學(xué)生分組討論下面兩個問題： （ 1）劉榴的經(jīng)歷對你有什么啟示？ （ 2）有了這樣的朋友，我們應(yīng)該怎么做？ 創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生懂得交友要講究原則。她經(jīng)常說：“豬啊你！怎么沒吃飯？”這讓劉榴很難過。小紅長得很標致，學(xué)習(xí)也好，許多同學(xué)都羨慕她。劉榴將小紅看成天使，對她的要求百依百順。故事情節(jié)如下： 劉榴同學(xué)比較胖，為此她有些自卑。 結(jié)合上節(jié)課的知識，承上啟下。交上不好的朋友則會使我們誤入歧途或者受 到傷害。 教學(xué)難點 交友的藝術(shù)。 知識目標 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白交友要講原則的道理，學(xué)習(xí)掌握分辨真假朋友的 方法；能夠說出交友的基本原則。 教學(xué)反思 時間： 年 月 日 星期： 課題 交友的藝術(shù) 本期總節(jié)數(shù) 14 教學(xué)目 標 情感態(tài)度價值觀 通過自我反省，力爭做他人的益友和諍友，識別損友，拒絕誘惑。這些都是最基礎(chǔ)的交友原則，希望大家在交往中好好注意。 教師小結(jié) 善交益友也要求分清真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。 的惡性事件，受到了法律的制裁。 活動五： 這樣的朋友是益友嗎 案例分析： 中學(xué)生鄭某放學(xué)途中由于車速過快，剎車不靈，與外校一名同學(xué)劉某相撞。 朋友之間不能都是“老好人”，“你好，我好，大家好”，這種不真實、不真誠、缺少內(nèi)心交流的友情，自然就不會牢固。 我們在交往中，應(yīng)當樂于和這種朋友交往。諍友能坦率地指出朋友的問題，批評朋友的錯誤，這是非常難得的。你是否喜歡這種朋友？ 學(xué)生回答后教師總結(jié)。只有不斷完善自我，才能從品德、學(xué)識、技能等各方面提高，才能成為他人心目中的益友。 學(xué)生交流后教師歸納總結(jié)。 活動三：我有益友 學(xué)生分小組討論如下幾個問題。那就是：“能幫助自己上進”的人就是益友。 活動二：你談我談大家談 學(xué)生交流自己對“益友”的看法：哪些朋友可以稱為益友？在你心目中，益友應(yīng)該是怎么樣的呢？呈現(xiàn)我國古 代思想家對益友的分類。所謂“有益”可以是很多方面的：可以是品德方面、學(xué)習(xí)方面或技能方面，總之，是能使自己上進。 教師小結(jié) 交朋友要有自己的選擇，要經(jīng)過認真的思考。 分析案例，引導(dǎo)學(xué)生從小品中總結(jié)交友過程中要注意的問題。 有一天，男青年偷了一些照相機，讓小明幫他藏起 來，小明幫他藏了起來。小明受到欺負，都讓男青年幫助他打架。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。故事情節(jié)如下： 人物：小明、青年、兩個壞學(xué)生、兩個警察。小明就有這種想法，于是他開始尋找友情。 結(jié)合上節(jié)課的知識，承上啟下。友情也要經(jīng)過一番選擇，不同的朋友對自己會有 不同的影響。 教學(xué)難點 如何交到真正的朋友。 知識目標 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白交友要講原則的道理，學(xué)習(xí)掌握分辨真假朋友的方 法；能夠說出交友的基本原則。 教學(xué)反思 第七課 交友的智慧 時間： 年 月 日 星期： 課題 善交益友，遠離損友 本期總節(jié)數(shù) 13 教學(xué)目標 情感態(tài)度價值觀 通過自我反省，力爭做他人的益友和諍友，識別損友，拒絕誘惑。 開心扉，積極交往，在交往中學(xué)會與他人建立真摯的友誼。 活動四： 續(xù)編故事 運用角色扮演的方法，請學(xué)生續(xù)編方平的故事：方平有朋友了嗎？有朋友后方平的生活發(fā)生了什么樣的變化？ 學(xué)生分組設(shè)計、表演。 幫助學(xué)生認識到以積極開放的心態(tài)接納他人是獲得友誼的重要途徑。 活動三： 幫幫方平 學(xué)生閱讀教材中方平的故事并思考交流以下幾個問題。 學(xué)生從自己的交往圈反思交友原因，學(xué)生分組交流后集體匯報，教師進行總結(jié)。 （ 3）如何讓自己的朋友多一些。 教師引導(dǎo)學(xué)生在繪圓的同時思考幾個問題： （ 1）有多少人進入了自己的人際圈，自己進入了哪些同學(xué)的人際圈，分別在什么位置上。 活動二： 我的人際圈 請學(xué)生在一張白紙上畫幾個大小 不同的同心圓，描繪出自己的交往狀況。 對表演優(yōu)秀的小組，教師給予獎勵。 運用音樂歌曲激起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生用心體會朋友之情。 教師總結(jié)：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。先讓我們聆聽一首歌曲《朋友》，在歌聲中仔細體會友誼。 教學(xué)難點 如何交朋友。 知識目標 通過活動幫助學(xué)生理解友誼對個人成長的作用；了解青春期閉鎖現(xiàn)象 及其危害。 教學(xué)反思 時間： 年 月 日 星期： 課題 友誼：與成長同行 本期總節(jié)數(shù)