【正文】 現(xiàn)在,部分學生由錯題中學會了分析解題的方法技巧,還會根據(jù)這些錯題舉一反三的自我進行變式訓練,大大提高了學生的解題能力,更培養(yǎng)了他們認真審題、自我反思的好習慣。本學期我讓每個學生準備了一個錯題集,將每次考試的錯題工工整整抄上,標明錯誤的原因，再用正確的方法二次訂正,老師對錯題集定時批閱。作為教師,教學中要重視反思,目的是改進教學,真正實施有效教學。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高待轉化生的成績。五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在設置作業(yè)中,仔細閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。研究命題特點,題型結構,考試方向等,將這些思路有機滲透在平時的練習中。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項活動及學習,團結同志,積極協(xié)調工作中的各個方面我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面:一、做好課前準備工作除認真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關鍵,吃透教材外,還深入了解學生,根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案,使課堂教學中的輔導有針對性,避免盲目性,提高了實效。本學期擁護國家的教育方針、政策,始終擁護國家目前進行的新課程改革,始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。為今后更好高效的工作,現(xiàn)將本學期教學工作作以下總結:適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,認真鉆研新課標理念,改進教法,認真對待工作中的每個環(huán)節(jié),積極處理好教學中出現(xiàn)的問題,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃，有組織,有步驟地開展。學生精力旺盛,對任何事物充滿好奇。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。如何解決呢?這些都有待以后改進。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練有針對性，有層次性。三、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。二、認真上好每一節(jié)課增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。一、深入細致的備好每一節(jié)課認真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。下面我談談這半年來我對初一數(shù)學的體會。從別人失敗的課堂教學中,吸取教訓,引以為戒,提高業(yè)務素質,增強教學機智,靈活運用教學方法,提高自身素質,為以后的教學工作打下良好的基礎,力爭取得更好的成績。但是總有學生表現(xiàn)不夠主動,致使課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。教學中要調動學生的學習積極性,要問題讓學生提,規(guī)律讓學生找,結論讓學生下。在平時的數(shù)學課堂教學中,我試圖讓學生小組合作學習,但收效甚微,可能是我組織的不得體,使得自己處于被動局面,是小組學習沒有真正起到應用的價值。小組合作學習應用得不夠得體新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。六、工作中的不足對于新課標的學習不夠深入,學習興趣培養(yǎng)得不夠好。五、數(shù)學課題的研究本學期我積極參與學校的教育教學研討,在研討中我密切聯(lián)系學生的生活，努力反映學生身邊的事和感興趣的事,提高學生對數(shù)學的興趣,樹立正確的數(shù)學化,引導學生用數(shù)學的眼光觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,從而培養(yǎng)學生的問題意識，培養(yǎng)學生處理信息的能力。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度,從心理上疏導他們,拉近我們師生之間的距離,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使他們對數(shù)學學習萌發(fā)興趣,建立了自信心。學生的每次作業(yè)批改及時認真,并做到了數(shù)學書面作業(yè)、《數(shù)學練習與測試》《數(shù)學家庭作業(yè)》全批全改，《標準大考卷》一單元一考,個別錯題,當面講解,及時改正,對于大面積錯題,我認真作出分析并進行集體講評、訂正。三、,是反饋教學信息的最好見證。從而,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人。對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學。上課時注重學生主動性的發(fā)揮發(fā)散學生的思維,提高教學教學質量。真正做到每一課都“有備而來“,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對課用出總結。個性化補充中我又結合教材的內(nèi)容和學生的實際情況,精心設計每堂課的教學過程,設計教學時,敢于突破教材,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接。備好課是上好課的有力保證。同時努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。七年級上冊數(shù)學教學總結（五）本學期,我擔任七年級數(shù)學教學工作在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。教學工作苦樂相伴。教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領導和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色。加強轉差培優(yōu)力度。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。教學反思不夠。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。差生末抓在手。新課標下新的教學思想學習不深入。五、工作中存在的問題教材挖掘不深入。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹；撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。對于班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成“一幫二“小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。三、教學工作和科研工作在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節(jié)課。二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平本我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務能力考試，結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。七年級上冊數(shù)學教學總結（四）本學期，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，結合本校