20xx年主題教育檢視問題方案(參考版)
2024-11-06 22:22本頁面
【正文】 。充分運用新聞報道、言論評論、典型宣傳等形式，發(fā)揮主流媒體和新興媒體作用，深入宣傳中央和省委、市委關(guān)于檢視問題的部署安排、檢視的問題范圍、方法步驟與檢視成效。從而形成“書記抓、抓書記，一級抓一級、級級壓責(zé)任、層層抓檢視”好格局，推動檢視問題工作更加精準更加堅實。分管領(lǐng)導(dǎo)要履行檢視問題具體責(zé)任人責(zé)任，其他班子成員要履行分管領(lǐng)域的檢視問題的具體責(zé)任。各級黨組(黨委)要履行檢視問題的主體責(zé)任，把檢視問題貫穿在主題教育的全過程。各級各部門各單位要結(jié)合實際研究制定具體的檢視問題實施方案，有針對性地列出班子、班子成員、黨員、黨員干部存在的突出問題清單，逐一剖析根本原因，細化整改措施，為整改落實打下堅實基礎(chǔ)。四、加強檢視問題的組織領(lǐng)導(dǎo)(一)提高思想認識。扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題、生態(tài)環(huán)境保護方面的問題、營商環(huán)境建設(shè)方面存在的突出問題等還不同程度的存在。深入推進中央和省委巡視、市委巡察反饋問題整改不徹底。是否保持為民務(wù)實清廉的政治本色，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、儉奢、苦樂、得失的關(guān)系，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，堅決預(yù)防和反對腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。是否存在作風(fēng)漂浮，服務(wù)基層、服務(wù)群眾意識淡薄，辦事推諉扯皮、效率低下等問題。存在層層加重基層負擔(dān)，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻、過度留痕等問題。是否存在政治責(zé)任感和歷史使命感不強烈，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神不夠，以釘釘子精神抓工作落實的力度不夠。是否堅持思想
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