未來的房子-幼兒園中班美術教案(參考版)
2024-11-06 06:08本頁面
【正文】 本文擴展閱讀：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。每個幼兒都有自己的特點，根據(jù)他們不同的性格設計出不同的應對方案。四、講評：幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。三、幼兒作畫，教師巡回指導：提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫各種風景和物體。用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。再橫著對折后打開，折出中心線。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子，變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風景好嗎?二、講解示范：先用正方形紙折出小房子。折好的房子一個，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，(一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫貼好｝活動過程一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力，“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎?請小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣)。難點：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。通過折房子讓幼兒知道房子的結構，有屋頂、墻面、門、窗?；顒幽繕伺囵B(yǎng)幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。希望以后會多設計些這樣的活動，讓孩子們在大膽表達表現(xiàn)、展示自己的想象與創(chuàng)意方面得到更多的發(fā)展機會。有的是茶杯房，讓人會想到多喝水有益健康；有的是菠蘿房，里面充滿著菠蘿的香氣……孩子們的講述讓我感嘆他們豐富的想象力?；顒臃此荚诨顒拥拈_始，我先讓孩子們欣賞了一些奇特的房子，讓他們感受了不同的設計。五、作品展示價值分析：通過評獎活動，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天有一個神秘的小客人，他想請我們班小朋友幫個忙，我們來聽聽他需要什么幫助？（教師播放錄音）過度：你們愿意幫助艾克設計未來的房子嗎？你想幫艾克設計什么樣的房子？有什么奇特的地方？小結：小朋友設計的房子這么神奇，有……，有……還有……，真特別！它們都有門、窗、墻和房頂。欣賞時，師問：你最喜歡里面的哪座房子？為什么？小結：在我們的生活中有這么多造型獨特的房子，它們的房頂、門、窗的形狀各具特色?；顒舆^程：一、身邊的房子價值分析：通過回憶、講述，讓幼兒初步了解房子的不同風格。感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。本次活動是一次生成活動，意在通過繪畫的形式，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力，體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。第四篇：中班美術教案：未來
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