學生手冊總結(jié)(參考版)
2024-11-05 22:02本頁面
【正文】 。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓同學們深刻體會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會受到相應的懲罰。通過學習學生手冊，同學們都明白了自己應當遵守學校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐；應當刻苦學習，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能；應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。第五篇：學生手冊學習總結(jié)2學習總結(jié)：“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。六、通過這次學習及考核活動，同學們更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。，因為這關(guān)系到獎學金和各種先進榮譽的的評定。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。我認為，目前學校應該在學習方面對學生們進行重點的教育。“大學學生日常行為規(guī)范”，這是學校對學生進行日常教育和日常行為管理的基本依據(jù)，是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南。所以《學生手冊》學習活動十分有必要。而這也正是學校領(lǐng)導和老師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。很多事實都能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。二、我們印刷工程系于2012年11月3號下午進行了《學生手冊》學習及考核活動，地點是第六教學樓，到場的除了印刷工程系2012級大一學生之外，還有各班代理班主任。以上便是我們部對這次活動的總結(jié)，有了總結(jié)有了經(jīng)驗我相信在今后的工作中我們會做的更好。還有就是從比賽中可以看到選手們在比賽前都有過相關(guān)方面的準備，這說明我們部的宣傳力度已經(jīng)達到，使選手們都重視此次比賽，而且比賽后選手們都拿著我們給的答案進行了討論。，但比賽時仍有個別組采用手機或者小紙條的形式作弊，對此為達到盡量公平公正我們發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象的組都進行了扣分處理。，所以比賽時出現(xiàn)了一個小狀況，就在現(xiàn)場問答的第三環(huán)節(jié)，這環(huán)節(jié)是風險題，共有20道，每組可以選取分值120不等的題目，答對加上所選取的分值，答錯則減掉同等分值，思考該題時間不得超過10秒鐘。這次活動開展
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