半身人像素描步驟本站推薦(參考版)
2024-11-05 17:00本頁(yè)面
【正文】 練習(xí)：按步驟臨摹風(fēng)景作品一幅。（讓學(xué)生重新瀏覽步驟圖一遍，接著再看幾張完成的優(yōu)秀學(xué)生作品）教師總結(jié)：本課介紹了風(fēng)景寫生的方法與步驟，構(gòu)圖與起稿、鋪大色調(diào)、深入刻畫、調(diào)整完成，完成表現(xiàn)一幅完整的素描風(fēng)景畫。近景的表現(xiàn)無(wú)論是簡(jiǎn)略還是具體，都需要準(zhǔn)確把握與中、遠(yuǎn)景的色調(diào)對(duì)比關(guān)系，而使畫面空間更加為豐富、深遠(yuǎn)。近景一般都較清晰具體、對(duì)比強(qiáng)烈，在色調(diào)上深色更濃重，淺色則更明亮。中景的色調(diào)變化最為豐富，它既可豐富空間層次，也可概括空間層次，它在遠(yuǎn)景的襯托或近景的掩映下所產(chǎn)生的變化，對(duì)畫面氣氛于意境的邊縣有著重要的作用，因此需要著力刻畫。畫大色調(diào)要注意整體比較，從遠(yuǎn)景畫起，從淺的色調(diào)層次畫起，以利于把握由遠(yuǎn)及近的空間與色調(diào)關(guān)系。在這重要的第一步中，一是把握構(gòu)圖基本形式；二是把握透視關(guān)系；三是把握景物的主次、前后、疏密的布局變化。接著是確定景物位置，簡(jiǎn)略地畫出景物的基本形。講授新課：風(fēng)景寫生視野寬闊、景物繁雜，要求立意構(gòu)圖，概括取舍，下面我們分步來(lái)講解作畫程序。師：畫無(wú)定法，在你能畫的時(shí)候怎樣畫都行，可以整體把握，也可以局部完成，因?yàn)槟阈闹杏姓w的畫面。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：風(fēng)景寫生的方法與步驟既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。（本課以講述為主，接著安排三課時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間）二、課時(shí)結(jié)構(gòu)：一課時(shí)三、教具準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、范畫等四、教學(xué)目的：掌握風(fēng)景寫生的方法與步驟。本課的教學(xué)要求學(xué)生掌握風(fēng)景寫生的方法與步驟，完成一幅完整的素描風(fēng)景畫。第五篇：風(fēng)景素描步驟教案風(fēng)景寫生的方法與步驟一、教案設(shè)計(jì)思想：風(fēng)景寫生是造型訓(xùn)練的一個(gè)重要途徑，它不像靜物寫生那樣在特定的光線下、特定的環(huán)境中進(jìn)行作畫，它有不同的季節(jié)變化、不同的地域特征、早中晚光線的轉(zhuǎn)換、陰睛雨雪天氣的變化等，為我們學(xué)習(xí)掌握造型規(guī)律營(yíng)造了極好的客觀環(huán)境。五、整體調(diào)整。時(shí)刻注意黑白灰的關(guān)系，遵循從整體到局部、局部到整體的繪畫原則。在用筆的時(shí)候，注意肌肉和骨骼的走向。三、從整體出發(fā)，進(jìn)行刻畫。二、初步確立明暗關(guān)系、光影關(guān)系。五、板書設(shè)計(jì) ：第四篇：素描寫生步驟素描寫生步驟一、起形。：鉛筆、橡皮、白紙等。（2）、構(gòu)圖完整。課堂練習(xí)臨摹課本上的示范圖。講授、演示人像素描寫生的基本步驟。三、教具準(zhǔn)備多媒體，多媒體課件，人像素描畫數(shù)張，素描紙，鉛筆等四、教學(xué)過(guò)程生：初步感知（欣賞作品）——樂(lè)中體驗(yàn)（人像結(jié)構(gòu)素描）——討論探究（自評(píng)）——知識(shí)擴(kuò)展（為畫一幅自己的肖像素描）師：引導(dǎo)觀察——演示步驟——啟發(fā)點(diǎn)撥——匯總歸納通過(guò)欣賞靜物素描和人物速寫導(dǎo)入新課。（3）演示法。課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)二、教學(xué)方法通過(guò)以上教材分析,為使學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo) ,我準(zhǔn)備用下列教法和學(xué)法:（1）講授法。教學(xué)難點(diǎn) ：如何用素描的形式刻畫人物，表現(xiàn)處人像形態(tài)特征。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握頭部的結(jié)構(gòu)比例和人像素描寫生步驟。（4）情感目標(biāo)：。（2）能力目標(biāo)：掌握人像素描寫生的基本步驟，能用素描的形式表現(xiàn)人像形態(tài)特征。教材從人像素描寫生的基本知識(shí)（頭部骨骼和肌肉）、基本步驟和基本技法等方面介紹了這門單純豐富造型藝術(shù)，目的是使學(xué)生對(duì)人像素描寫生有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解，能夠欣賞人像素描寫生的作品及其在欣賞和動(dòng)手繪畫練習(xí)中感受單純（素描）帶來(lái)的特殊魅力。第三篇：人像素描寫生教案人像素描寫生今天我說(shuō)課的題目是《人像素描寫生》，下面我將從教材分析、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面對(duì)這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行講述。因此在寫生中，必須對(duì)人物的形體結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)變化，衣紋等，作全面深入地分析和理解。在分析比較，找出問(wèn)題所在的基礎(chǔ)上，再用“加強(qiáng)”或“減弱”的辦法進(jìn)行調(diào)整，直至認(rèn)為妥當(dāng)為止。畫面的明暗色調(diào)是否突出了形體感和空間感。頭、胸、手的主次關(guān)系是否妥當(dāng)。⑤整
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