個人學(xué)習計劃[★](參考版)
2024-11-05 07:32本頁面
【正文】 。、科學(xué)安排。六、學(xué)習原則、持之以恒。，每天嚴格執(zhí)行。遇到疑難問題，及時與教師溝通或上網(wǎng)查找相關(guān)資料。三、學(xué)習內(nèi)容完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和綜合實踐課程。，平均每天復(fù)習1小時，保證每周學(xué)習7小時。第五篇：個人學(xué)習計劃個人學(xué)習計劃一、學(xué)習目標2年內(nèi)自學(xué)完成法律本科的全部課程。常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習。睡前半小時，晚上10：3011：00學(xué)習教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務(wù)知識。為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習意識，決定做到以下幾點：每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習時間，早上6：006：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。事實上，實施計劃學(xué)習并不全都能做到十全十美，學(xué)習計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習計劃。實踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生，往往得益于自己的“會學(xué)”和“會玩”，也就是說，在計劃學(xué)習時，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進去了。對于一天的計劃學(xué)習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學(xué)習的大部分壓力就要在其中進行消散。計劃學(xué)習理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會制定計劃，從而對自己學(xué)習實施管理。從學(xué)習過程來看，一個完整無缺的學(xué)習過程，首先是從對學(xué)習進行計劃開始的。計劃學(xué)習就是對整個學(xué)習過程和學(xué)習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學(xué)習進行自主計劃的學(xué)習方式。實施計劃學(xué)習到了高中，學(xué)習行為要進行科學(xué)的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習。他說：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數(shù)第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前十名。這位教師說：“學(xué)生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。一位學(xué)生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學(xué)習斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。個人學(xué)習計劃范文二：激發(fā)學(xué)習斗志斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。要求每2個星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強國論壇、東湖社區(qū)上關(guān)注熱點時政，在網(wǎng)友的評論中汲取精華，學(xué)習對組織工作有用的方法、措施，有選擇的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。計算機知識。充分利用組織部的資源，學(xué)習《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《公務(wù)員法》、《組織法》、《
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