【正文】 | 評(píng)論(1)。[寫(xiě)作要求]請(qǐng)先寫(xiě)出完整的題目。其實(shí)，幸福原來(lái)就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來(lái)就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福原來(lái)就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……請(qǐng)以“幸福原來(lái) ”為題目寫(xiě)—篇文章。(1分)（4）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是詠雪千古名句，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(1分)（2）.這首詩(shī)前十句重在詠雪，后八句則主要是寫(xiě)____________。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。瀚海闌干百丈冰。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。（2分），結(jié)合本文內(nèi)容，你認(rèn)為包拯是一個(gè)什么樣的人？（2分）(五)閱讀古詩(shī)按要求回答問(wèn)題.(5分)白雪歌送武判官歸京岑 參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（4分）例：第一段：突出寫(xiě)包拯為官廉潔。(1分)（1）徙知端州（）（2）以遺權(quán)貴（）：（2分）關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直，吏不敢欺。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。人以包拯笑比黃河清。召權(quán)知開(kāi)封府，遷右司郎中。拯命制者才足供數(shù)，歲滿(mǎn)不持一硯歸。(2分)（四）文言文閱讀與理解（12分）《包拯》選段徙知端州，遷殿中丞。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？（2分）4.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。1．第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。然而，我不知道如何面對(duì)父母。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。”漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。1．第⑴段中的“晴天霹靂”形容什么？（2分）2．第⑵⑶中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出作者急切而又悲痛的心情？（1分）3．怎樣理解第⑶段中所遇見(jiàn)的“千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺”？（2分）4．第⑷段用了怎樣的修辭手法？有什么作用？（2分）5．⑹段表達(dá)了作者怎樣的思想感情。⑹沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，同樣是沒(méi)有希望的奴隸之邦，因魯迅的一死，使人們自覺(jué)出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國(guó)還是奴隸性很濃厚的半絕望的國(guó)家。⑸生死、肉體、靈魂、眼淚、悲嘆，這些問(wèn)題與感覺(jué)，在此地似乎太渺小了。⑶二十二日上午八時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬(wàn)國(guó)殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠(chéng)的臉、熱烈的臉、悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。（不能摘錄原文中的語(yǔ)句）(1分)（二）（12分）懷魯迅⑴真是晴天霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)席上，忽而聽(tīng)到魯迅的死。（2分）第一段中所說(shuō)的“令人難以置信的故事”是指（用自己的話(huà)概括，不超過(guò)15字）。本是同根生，相煎何太急？保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類(lèi)自己；善待生靈，也就是善待我們自己?！边@是人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的哀憐，更是動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的警示。動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)，令人肅然起敬。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。試跳成功，緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起。年輕羚羊后退了幾步，突然朝前奔向懸崖對(duì)面；緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。一只老羚羊走出來(lái)，朝年輕羚羊群叫了一聲。有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。騰飛的中國(guó)正在以其一個(gè)又一個(gè)的新面孔讓世人矚目，你還知道哪些“中國(guó)面孔”？試著寫(xiě)出最讓你崇拜的一個(gè)或兩個(gè)“中國(guó)面孔”，把崇拜他們的原因?qū)懴聛?lái)。（1分），在瑞士洛桑超級(jí)田徑大獎(jiǎng)賽上，“飛人”劉翔以12秒88的成績(jī)創(chuàng)造新的110米欄世界紀(jì)錄?！倍輯I回答說(shuō)：“那你永遠(yuǎn)年輕。A、黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地B、燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的部落C、漫無(wú)邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的部落D、漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化對(duì)對(duì)聯(lián)。7．從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）（2分）黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。（5）《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中描寫(xiě)長(zhǎng)江出山峽，渡荊門(mén)，天開(kāi)地闊，逼真如畫(huà)的名句是。（2）明月別枝驚鵲。默寫(xiě)填空。（2分）⑴、是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。的作者分別的馬致遠(yuǎn)和辛棄疾，他們都是我國(guó)宋代著名詞人。和171。天凈沙“銘”一般用韻； “說(shuō)”一般敘事、說(shuō)理，兩者都很講究文采。這篇文章主要寫(xiě)了白鵝的傲慢之氣，“傲慢”在文中是一個(gè)褒義詞，表現(xiàn)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。B 171。郭沫若全集187。石榴187。n)懶惰(du242。)彷徨(hu225。ng)馴服(x249。)沮喪(jǔ)膳宿(sh224。)提倡(chāng)B、傲慢(224。第五篇：語(yǔ)文期末考卷一、積累與應(yīng)用(23分)選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全對(duì)的一項(xiàng)（）(2分)A、籌辦（ch243。五、論述題（每題15分 共30分）舉例并繪圖分析高速公路綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。說(shuō)明森林公園規(guī)劃應(yīng)遵循的基本原則。簡(jiǎn)述園林植物種植設(shè)計(jì)的基本原則。（） 生態(tài)園從景觀方面來(lái)說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)作與大自然相協(xié)調(diào)并具有典型的 效果空間塑造。（） 風(fēng)景保護(hù)分類(lèi)：生態(tài)保護(hù)區(qū)、史跡保護(hù)區(qū)、風(fēng)景恢復(fù)區(qū)、風(fēng)景游覽 區(qū)、發(fā)展控制區(qū)。（） 按綠地的景觀特征城市道路分為分為：、田園式、簡(jiǎn)易式。（） 園林植物是指在園林中作為觀賞、組景、分隔空間、裝飾、蔽蔭、防護(hù)、覆蓋地面等用途的植物，包括。（） 的臺(tái)地園對(duì)西方古典園林風(fēng)格的形成起到了重要的作用，被稱(chēng)為是歐洲園林體系的鼻祖。二、選擇題（每小題1分，共10分）時(shí)期是中國(guó)古代園林史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。園林建筑的功能有：使用功能 ；造景作用（包括：、）；劃分空間 ；組織游覽路線。園林布局的基本形式可以分為三大類(lèi)：、和。結(jié)合實(shí)例分析在我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)園在其規(guī)劃及發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，并就如何解決 談?wù)勛约旱南敕?？一、填空題（，共10分）.縱觀我國(guó)的園林發(fā)展歷史，可以歸納為以下幾個(gè)不同的時(shí)期，即：、。簡(jiǎn)述城市廣場(chǎng)樹(shù)種選擇原則。簡(jiǎn)述植物在園林中的景觀效應(yīng)和功能。（） 現(xiàn)階段規(guī)劃和開(kāi)發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)的功能定位有以下五種類(lèi)型：多元綜合化型、科技示范園、人文景觀型、休閑度假型、。（） 廣場(chǎng)是指由建筑物、道路、山水、綠化等圍合或限定形成的開(kāi)闊的。（） 邊坡綠化路肩上不宜栽種。（） 中國(guó)園林在園路面層設(shè)計(jì)上形成了特有的風(fēng)格，鋪裝的基本要求如下：、裝飾性。（）韻律有兩種，一種是“ ”；另一種是“自由韻律”。園林小品的類(lèi) 類(lèi)型分為：、。園林綠地的功能中的社會(huì)效益包括：、。中國(guó)古典園林的藝術(shù)特點(diǎn)：； ； 。一、填空題（，共10分）中國(guó)園林在世界園林發(fā)展史上與 和 三足鼎立，各具異趣。五、論述題（每題15分，共30分）結(jié)合實(shí)例并繪圖分析城市廣場(chǎng)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則。簡(jiǎn)要分析城市廣場(chǎng)綠地種植設(shè)計(jì)形式。說(shuō)明疊石應(yīng)注意的事項(xiàng)。（） 三、名詞解釋?zhuān)款}4分，共20分）城市綠地系統(tǒng)歷史名園：調(diào)和：園林小品：森林公園：四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共30分）簡(jiǎn)述園林空間的構(gòu)成需具備三個(gè)因素及主要空間種類(lèi)。（）、社會(huì)條件和工廠特點(diǎn)、社會(huì)條件和地質(zhì)情況 、社會(huì)條件和工廠特點(diǎn) 、環(huán)境條件和工廠特點(diǎn)風(fēng)景區(qū)用地，按其功能不同一般可分為三類(lèi)：直接為旅游者服務(wù)的用地、間接為旅游者服務(wù)的用地。（）、洼地、山地、丘陵、坡地、懸崖、谷地、坡地、山地、谷地 、山地、微地形、丘陵.園路的功能包括：。（） 造景即通過(guò)人工手段，利用環(huán)境條件和 造作所需要的景觀。所謂生態(tài)，主要是講 的關(guān)系。（）、建章宮、長(zhǎng)樂(lè)宮、建章宮、興慶宮、建章宮、長(zhǎng)樂(lè)宮、大明宮、長(zhǎng)樂(lè)宮元明清時(shí)期的造園理論有了重大發(fā)展，一書(shū)就是明代著名的造園專(zhuān)家計(jì)成積幾十年造園經(jīng)驗(yàn)而撰寫(xiě)的一本園林學(xué)著作。屋頂花園規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)遵循“、”等幾個(gè)方面的綜合要求。園林建筑的類(lèi)型有：、專(zhuān)用建筑。這也是 最著名的代表作。第四篇：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)（范文模版）園林規(guī)劃設(shè)計(jì)一、填空題（，共10分）中國(guó)古典園林是由、和、組合而成的一種綜合藝術(shù)，雖由人作，宛若天成，它體現(xiàn)的是一種宇宙觀、一種文化觀。各處草坪燈，臺(tái)階下藏有燈帶。照明系統(tǒng)主要包括道路照明、宅前照明、花園照明、會(huì)所照明以及綠化照明等。觀形植物：欒樹(shù)，樹(shù)形美觀，樹(shù)冠比較大，遮蔭效果好。五角楓秋季變紅，且葉子為掌狀，是很好的觀葉植物和觀色植物，能達(dá)到特殊的效果。銀杏葉形獨(dú)特，秋季變黃，果可入藥，是很好的觀葉植物。七、專(zhuān)項(xiàng)說(shuō)明道路系統(tǒng)廣場(chǎng)以入口廣場(chǎng)為中心，中心軸線就是最重要的通往博物館的路，綠地中間的園路是為了游人欣賞風(fēng)景、體驗(yàn)生態(tài)所布置的道路。文化長(zhǎng)廊與特色花架文化廣場(chǎng)所不能缺的文化長(zhǎng)廊，集中的展現(xiàn)了這個(gè)地方的特色，這個(gè)地方的文化的精髓都會(huì)在墻上展示，花架展示了豐富的植物配置，在下面可以休息。同時(shí)，用浮雕的形式來(lái)表現(xiàn)，體量大，易表現(xiàn)。燈柱廣場(chǎng)上無(wú)規(guī)則的排列的燈柱，形成很強(qiáng)的韻律感。旱噴廣場(chǎng)與觀景燈柱旱噴伴隨音樂(lè)的聲調(diào)的此起彼伏給人們最大的美感，讓這個(gè)廣場(chǎng)增加生氣。大面積的水池模擬海岸線，水池是廣場(chǎng)降溫的源泉，也能上市民近距離的接觸水。入口在滿(mǎn)足人群的出入的同時(shí)，還設(shè)有集散廣場(chǎng)，便于人流集散。讓市民在進(jìn)入博物館的道路上，不會(huì)感覺(jué)單調(diào)。整個(gè)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)具有一定的文化氛圍。無(wú)棣文化廣場(chǎng)由中軸“‘無(wú)棣文化廣場(chǎng)’題刻——五級(jí)臺(tái)階——中心廣場(chǎng)（主題石柱與清澈水池）——花壇（階梯花壇）”；東軸“兒童活動(dòng)區(qū)——文化長(zhǎng)廊——燈柱廣場(chǎng)——特色花架——活動(dòng)區(qū)”；西軸“娛樂(lè)休閑區(qū)——涼亭——旱噴——活動(dòng)區(qū)”共構(gòu)而成。在遵從整體性設(shè)計(jì)的原則下，進(jìn)行整體的規(guī)劃，劃分出很多的小型空間，加強(qiáng)了空間的歸屬感和場(chǎng)所感。該廣場(chǎng)的環(huán)境設(shè)計(jì)，都與主軸線密切結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上形成一個(gè)個(gè)空間序列的高潮，通過(guò)軸線控制整個(gè)區(qū)域的內(nèi)在聯(lián)系，使得與前面的建筑成為一個(gè)有機(jī)的整體。軸線雖然看不見(jiàn)，但卻強(qiáng)烈地存在于人們的感覺(jué)中，沿著人的視線，軸線有深度感和方