xx藝體工作會議發(fā)言稿_1精選5篇(參考版)
2024-11-05 06:14本頁面
【正文】 。以上觀點有的是站在美術(shù)學科說的，有的是站在教研組發(fā)展角度講的。也請學校更多的關(guān)注、引領(lǐng)、幫助我們。那是最欣慰的時刻！我們正在做的：教研組一行六人，本就兩個組，顏色各異，優(yōu)勢智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實是我們面臨的一個課題。已經(jīng)形成專家級教研組，兩名教師曾受聘省級課程專家，兩名任學科中心組成員，兩人次任青島市學科兼職教研員，一人任學科指導委員，青島二中的美術(shù)課程經(jīng)驗被廣泛學習、復(fù)制。我們做到了：始終以學生發(fā)展需要和快樂體驗美術(shù)創(chuàng)造為核心追求。你會看到，藝術(shù)在校園中越來越多的出現(xiàn)，這是我們課程規(guī)劃好的。多年來我們美術(shù)教學始終立足校本課程的開發(fā)，立足于美術(shù)課程體系建設(shè)，立足于把課程、活動系統(tǒng)起來去不斷的凸顯美術(shù)教育。在美術(shù)課程中學生能夠調(diào)動一切大腦為創(chuàng)造性的使用美術(shù)材料，為創(chuàng)造出一種自我滿足的藝術(shù)形象而積極思維，要融合教師傳授、經(jīng)典形象、同伴評價、資源系統(tǒng)、自我意識。我們自己經(jīng)常說的話就是“沒事找事”！具體到美術(shù)：學生鮮活的個性是美術(shù)教學長期關(guān)注的。當然不一定事隨心愿。今天藝術(shù)需求已經(jīng)大眾化，其對人的發(fā)展的重要影響受到越來越高的重視。而真善美本就一體，沐浴藝術(shù)，感受美好，陶冶情操，塑造品德。如何凸顯藝術(shù)教育？發(fā)揮藝術(shù)該有的價值，承擔該有的責任。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂，幸福，笑口常開。是社會的責任。夢中的我常常會想起好多的人，有離世的親人，有大街上孤獨的老人，經(jīng)常在夢中醒來，有時有汩，有時感覺我的親人輕撫的溫熱和慈愛的笑顏。我的外婆在今年離去了，我沒有握她手的機會，想到這，淚在我眼中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我想到要多去看我的外公，讓他多笑一笑，安慰他的心，我的母親和姨媽會陪著他，我也會盡我的孝心。只要有時間，就要陪陪老人，給干點活也好，陪媽媽吃飯，陪爸爸看電視，看父母的的笑顏，心中也是欣慰!講個親身的經(jīng)歷給你們聽，我從小在外婆家住的時間比較長，經(jīng)常在街上玩沙，來人的時候，藏入外婆的懷抱里，所以我常去看望，常握住外婆干瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我媽那說，自己看大的孩子就是親，就是親。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點，生活的壓力好大，工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當你已經(jīng)長大的時候，父母可能在一天天衰老，思念和擔憂的心時常動在心頭，一句話，一句問候，不能回家，打個電話也好。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。當然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人受不了，受不了。老年人也曾經(jīng)年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻，當你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時的照片，你心中可有感動!美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛呀，當你看到晨中相扶的老人在風景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動不能自己。讓每個人獻出一點受，這世界就會變得更美麗。思念之心，字字顯露真情。自古以來，九月九就是思念的節(jié)日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。愿我們大家共同努力，共同開辟我校藝體教學的新天地！羅玲梅第五篇：2018老年人重陽節(jié)演講稿與2018藝體工作會議發(fā)言稿2018老年人重陽節(jié)演講稿國慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。我們充分利用節(jié)假日和雙休日，開展以“探究性學習”為主題的各項社會實踐活動，讓學生在具體的社會實踐活動中，及時鞏固課堂上所學的知識，培養(yǎng)學生的社會實踐能力。同時，教師訓練必須具有系統(tǒng)性，要有規(guī)劃，每堂訓練課都要有教案。在教學方法的創(chuàng)新上下功夫，全面提高學生的藝體素質(zhì)我們在努力向課堂40分鐘要質(zhì)量的同時，進一步拓寬了教育教學領(lǐng)域，創(chuàng)新了教育教學方法。藝術(shù)課教師可以根據(jù)學科實際調(diào)整教材，選用教學內(nèi)容。藝體教師都必須有教學計劃、要按計劃有條不紊地開展教學、教研等各種活動。在教師引導下，盡量讓每一個孩子都參與藝體活動，竟而提升我校藝體教育的水平?！懊恳淮闻嘤枡C會”、“個人自學”、“教學經(jīng)驗交流”、“教研活動”等多種形式，加強教師基本素質(zhì)和專業(yè)技能培訓，使我校教師的整體素質(zhì)不斷得到提高，全體教要樹立終身學習的觀念，逐步成為學習型、研究型教師。優(yōu)質(zhì)教育必須依靠優(yōu)秀教師。在師資隊伍的建設(shè)上下功夫，努力提高教師的整體素質(zhì)“名師出高徒”。音樂、美術(shù)、體育以獨特的方式作用于孩子，既能為他們提供張揚個性和可持續(xù)發(fā)展的空間，又能激活他們在形成各種能力時的一些潛在的因素。建議：在教育觀念的轉(zhuǎn)變上下功夫，切實提高對藝體教學的認識要搞好藝體教學，首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。學生利用課外活動課的時間忙著學習，學習壓力大，沒有課余時間，也制約著學校藝體教學改革的順利進行。學生沒有空余時間參加藝體活動，絕大多數(shù)學生認為參加課外藝體活動是在浪費時間。藝體活動參與項目：老師、學生對項目的認識不足。有的還認為自己現(xiàn)在年輕、身體好，沒必要進行藝體鍛煉。二、學生基本情況：學生對藝體課的態(tài)度：部分學生對上藝體課的興趣不濃，還有部分學生不喜歡藝體課或是不清楚自己是否喜歡藝體課，他們對藝體課表現(xiàn)出這種漠然的狀態(tài)與他們所處年齡
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