【正文】 知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。有關(guān)安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。不濫吃零食、不吃不凈的食物。遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁?；顒佑镁叩恼R，保持玩具清潔。穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學(xué)期要加強。體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。有的幼兒非常好動，不遵守紀律。能提供自然角、上課所需物品。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。二、幼兒發(fā)展情況分析生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。(六)藝術(shù)領(lǐng)域能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。(五)科學(xué)領(lǐng)域積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。措施鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。(四)語言領(lǐng)域樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。鼓勵幼兒做自己力所能及的事。措施通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。措施通過體育游戲和體育課。和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。具有初步的自我保護意識和自我保護能力。知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。進行空氣消毒工作。教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。能自己折疊被不舒服能及時告訴老師。會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高。幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高。大部分幼兒能積極使用普通話進行交往。懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。愿意與同伴共同探索，能運用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_，交流探索的過程和結(jié)果。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。(一)健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護意識。樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策略，實施人本化教學(xué)。根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)計劃和本班實際情況，制定好班務(wù)計劃和各類教學(xué)計劃。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正。我班共有幼兒__人，其中男生__名，女生__名，插班生_名。期末發(fā)展評議工作。幼兒測評。圣誕節(jié)主題活動。十二月份：迎新年幼兒故事，朗誦比賽。教育活動觀摩。開展重陽節(jié)尊重老人活動。早操評比活動。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。三、保育工作保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛。樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲 望，引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進全面發(fā)展采取以下措施。一繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育。(3)上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言?！∪跻蛩胤治?1)安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話。(5)大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。但也存在一些不足之處——優(yōu)勢表現(xiàn)(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫 衣服和鞋子，自己大小便。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。(五)家長工作以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。(四)安全工作秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。并保證在日常工作中逐步落實。組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。在老師提醒下遵守活動常規(guī)。遇到客人會主動打招呼。將德育滲透于日常生活。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。四、具體措施：(一)自身成長方面努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。三、重點工作：把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。我會堅定的走下去，把重心放到工作當(dāng)中來，把心思放到學(xué)生們的身上去，不辜負教師這份事業(yè)帶給我的光榮，也不負自己這段青春的事業(yè)人生!幼兒園班級工作計劃表格范文5一、班級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。這是我們應(yīng)該提供給家長們的保障，這個學(xué)期我也會盡量做好這一些方面的工作，為我們幼兒園樹立起一個更好的形象。對于我們教師的工作，這也是一個新的起發(fā)點，因此在不斷做好學(xué)校工作的同時，也要及時和家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生們一天在學(xué)校里的表現(xiàn)，以及學(xué)生們的一些實時動態(tài)和狀態(tài)，讓家長們及時了解到學(xué)生們的情況。也要隔絕孩子們的一些交叉感染，保持一定的警惕度，維護教室公共安全。學(xué)生入學(xué)之后，也要每天記得給孩子量體溫，做消毒殺菌的工作，保持教室通風(fēng)，關(guān)注學(xué)生身體狀況。晾了一兩天之后再度進行了一次清掃。二、衛(wèi)生和安全工作孩子們的年紀仍是不大的，因此在衛(wèi)生和安全方面仍是要注意的。其中愛吵鬧的孩子不多，絕大部分的孩子在小班下學(xué)期就比較聽老師的話了，交代的任務(wù)能夠積極主動的完成，禮貌方面整體情況也是不錯的，見到老師會主動的打招呼，對爸爸媽媽也越來越尊重和禮貌了。做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。四、措施：開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。請家長獻計獻策，共同商討教育良方。三、目標：針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。提高家長對幼兒關(guān)心的程度。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動，重點表揚幼兒的進步，及提出下學(xué)期的希望。知識講座：批評孩子的五 不：不要當(dāng)著客人的面。十二、一月份家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。喜歡邊吃邊聊等。牙齒不好。知識講座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動作協(xié)調(diào)失衡。家長會：天氣漸冷，請家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。家長園地：向家長提供的家教信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點。知識講座：十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。十月份：家訪：對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行家訪工作。調(diào)動不同層次家長的積極性。家長會：開學(xué)一周內(nèi)對家長召開家長會議，重點內(nèi)容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。建立家園橋梁。充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方