【正文】 可根據(jù)常識答題有些考生工作任務(wù)重，學(xué)習(xí)時間緊張，在很短的時間里要把所有課程內(nèi)容完全“死記硬背”地記住是不可能的，很有可能在這種高壓的情況下就會忘記，這個時候也不要驚慌，根據(jù)常識來答題，雖然不會全對，但是也會有希望得分。注意對絕對概念詞的敏感度一般情況下，出現(xiàn)絕對概念詞的地方都是陷阱，所以遇見絕對概念詞的時候，考生一定要加倍注意，特別是在判斷題里面容易出現(xiàn)。不要漏答題不要因為題目難就放棄答題，因為放棄就意味著零分，努力一下也許還有得分的希望，不要忽視這些小分數(shù)，因為往往就是這些小分數(shù)會決定考試的成敗?？忌欢ㄒ智宥囗椷x擇題和不定項選擇題，有兩個或兩個以上正確答案的，稱之為多項選擇題，而不定項選擇題則是包含一個或一個以上答案的題目，兩者一定要區(qū)分開。計劃好答題時間，保證答題速度考生應(yīng)根據(jù)試題的分量對每道題應(yīng)占用的時間做出估計，在單選題和判斷題上，不要浪費太多時間，爭取在短時間內(nèi)作答，這樣可以有足夠的時間去考慮其他相對較難的題型。第五篇：會計證考試應(yīng)試技巧會計證考試應(yīng)試技巧會計從業(yè)資格考試改成機考之后，有很多考生對考試感到恐慌，甚至一到考場就發(fā)揮失常，大腦一片空白，考完試一出來，就什么都想起來了，最后自己懊悔不已?？忌梢园芽脊偬岢龅膸讉€問題當(dāng)作寫作提綱，并根據(jù)問題的要求構(gòu)思自己的想法。影片分析。另一個就是對空氣交流、自言自語或打電話。考試方法是考生從考官手中抽取一個小品題目，通過5至10分鐘的準(zhǔn)備，然后在限定時間內(nèi)表演一個完整的單人小品。要善于在領(lǐng)會題目意思的基礎(chǔ)上，從自己熟悉的生話或故事中尋找素材，有了素材才好安排故事的結(jié)構(gòu)，只要故事吸引人，適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)是允許的。即考生從考官手中抽取一個故事題目，通過5至10分鐘的準(zhǔn)備，然后講述一個你自己構(gòu)思的完整的故事?？忌诨卮鹂脊俚奶釂枙r，不要揣摩考官的意圖而去刻意迎合考官的心理，你怎么想就怎么說，不要去想什么標(biāo)準(zhǔn)答案，回答的過程有時比答案本身更重要，但也不要刻意標(biāo)新立異。特長的范圍很廣，只要比普通人更高的某一方面的技能，都算特長，如跳舞、手工、武術(shù)、書法等。通過自選朗誦，考官主要是考察考生對文學(xué)作品的內(nèi)心感受能力，所以考生應(yīng)大膽取材，最好是自己的生活感受。近幾年考生在這個項目中常出現(xiàn)的問題有這么幾種情況：一是不知朗誦的是什么，隨便拿一篇文章照著念；二是不能脫稿，不脫稿會使朗誦的表現(xiàn)力打折；三是選材重復(fù)較多。有時，考試中出于時間的考慮，可能會打斷一個考生的介紹，不必介意。所謂特點就是和別人不一樣的地方，是你自己獨有的，而其他人所不具備的，讓人聽后能耳目一新，能盡快地認識你了解你。比如介紹自己的特點時通常這樣說：“我是個愛哭愛笑的女孩”、“我是個內(nèi)外兼修的女孩”、“我性格開朗活潑”、“我喜愛讀書、聽音樂”、“我喜歡運動”??但究竟如何內(nèi)外兼修，看什么書，聽什么音樂，為什么喜歡卻只字不提，每一位考生的自我介紹都是千人一面，大同小異，套用在任何一位考生身上都可以使用，不能給評委老師留下深刻的印象。不要局限于材料就事論事，要有擴展和縱深挖掘的能力。比如我們從小就學(xué)過的“不隨地吐痰，不亂扔垃圾”都是道德層面的建設(shè)，如果能結(jié)合每年9月20日的“公民道德宣傳日”，談到文明禮儀是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的一種行為規(guī)則，人際關(guān)系的和諧是和諧社會的基礎(chǔ)，那么就能使你的評述更有深度和力度。這位考生圍繞公交讓座展開論述，說了幾句就沒詞兒了，翻來覆去就是那幾句“應(yīng)該講道德”。主題很鮮明，就是談社會公德?！薄ⅰ拔覀兠總€人都應(yīng)該獻出一分愛心”??一談到公益活動就是“一道亮麗的風(fēng)景線”。泛泛而談、空洞無物、語言干巴我們讀書看報，不喜歡會議報道；看電視聽廣播，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)講話，因為這些語言往往是籠統(tǒng)的、空泛的，口號性的，令人感覺如同嚼蠟，索然無味。又如一道材料的標(biāo)題為“黃金周天安門日產(chǎn)垃圾19噸”，一位考生卻說成“黃金周天安門日產(chǎn)垃圾19萬噸”，不能不說是粗心大意。僅從標(biāo)題我們就可以看出這到道題的目的是讓考生批評些不講社會公德，不尊重殘疾人勞動成果的觀眾。如有一個材料的標(biāo)題是“殘疾人演出：精彩節(jié)目摻雜音”，講的是在殘疾人演出的晚會上，有的觀眾或者中途離開，或者大聲打電話，或者交頭接耳。估計是考生由于緊張，只匆匆瀏覽了材料，沒有弄清什么意思就開始構(gòu)思了。結(jié)果在同一考場居然有兩個考生都把題目理解成“我國有四分之一的農(nóng)田連灌溉都不行。從這個材料可以提煉的觀點有很多，比如演員的德藝雙馨、為社會奉獻等，離題萬里抽到材料后，首先要看清看懂材料，抓住材料表達的主要意思，不要以偏概全。評述前先告訴老師你抽到的是什么題目或用簡潔的一兩句話點出材料的主要內(nèi)容，沒有必要詳細地長篇大論地再復(fù)述一遍，不要以為這樣可以拖延時間，評委老師是在聆聽你的觀點和看法以后才給你分數(shù)的。對于高三學(xué)生，時間有限，可以養(yǎng)成站報欄、看新聞的習(xí)慣，如《中國青年報》“青年話題”的專欄、《半月談》雜志都是很好的了解社會的窗口。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的考生怎么可能對中日漫畫品頭論足，只關(guān)心自己選擇專業(yè)，不考慮國家需要的考生怎么可能對煤礦行業(yè)缺乏高級技工的現(xiàn)象做出正確的評價。希望同學(xué)們不要將這種遺憾帶到下一次的考場中，不要帶到今后的工作中，也希望中學(xué)學(xué)校里能形成說普通話的好風(fēng)氣，給同學(xué)們提供一個良好的語言環(huán)境。盡管是編導(dǎo)制作類的統(tǒng)考，語音面貌不會影響你的總體得分，但是一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話會給你的心理帶來自信，給你的口語表達增添色彩。六、考場以外的兩點建議標(biāo)準(zhǔn)的普通話能錦上添花有的考生普通話不標(biāo)準(zhǔn)，帶很明顯的方言音的痕跡，比如焦作、新鄉(xiāng)的部分考生在發(fā)“zai（在）”、“xian（現(xiàn)）”、“yan（