20xx年小學(xué)國(guó)培教育總結(jié)(參考版)
2024-11-05 05:35本頁(yè)面
【正文】 。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。同時(shí)還要做一名反思型的教師。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己?？傊@些課很實(shí)用，很值得我們深思。在這次培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講解和優(yōu)秀教師的精彩課例,建立和諧的師生關(guān)系,是自己上好課的前提,學(xué)生只有愛(ài)教師,首先要了解自己的學(xué)生,。國(guó)培，是一種方便而有實(shí)效的培訓(xùn)形式，給我們農(nóng)村中小學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，勇于探索進(jìn)取，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。線下的研討活動(dòng)讓我真正把所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐之中，使我得到了很多收獲。比如在作文修改方面，我們學(xué)校每個(gè)語(yǔ)文教師都在進(jìn)行探索，經(jīng)過(guò)大膽構(gòu)想，積極征求學(xué)生和老師們的意見(jiàn)，我搞了學(xué)生修改嘗試，并于課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)了一篇題為《記一次作文修改訓(xùn)練》的文章發(fā)到國(guó)培網(wǎng)頁(yè)“文章交流”區(qū)里，在文中我用樸素的語(yǔ)言描述了這次作文修改的實(shí)踐案例，撰寫(xiě)了教學(xué)反思和崗位實(shí)踐小結(jié)。最后，線下研討活動(dòng)讓我嘗到了學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合產(chǎn)生的強(qiáng)大的推動(dòng)力量。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。這七門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了有力的促進(jìn)作用。以前對(duì)此了解甚少，在教學(xué)實(shí)踐和研究中往往無(wú)從下手，如今我知道應(yīng)該如何進(jìn)行觀察和診斷了，這將更有助于我的教研能力的提高。關(guān)于散文和小說(shuō)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)生還是在主題思想和人物分析上有時(shí)不夠深入，這次學(xué)習(xí)讓我找到了方法，對(duì)我以后的教學(xué)是個(gè)有力的促進(jìn)。關(guān)于議論文和說(shuō)明文的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。首先是七門(mén)課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)也要感謝國(guó)培“吉林體育二班”的兩位輔導(dǎo)員孫立、于世坤教師，他們二位及時(shí)批改作業(yè)并制作了10多期精美的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，為我們二班學(xué)員樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家在這寒冷的冬季里感覺(jué)到家的溫馨，對(duì)此，我代表全體二班學(xué)員向您道一聲“老師，您辛苦了！”真心感謝你們?yōu)榇蠹宜鞒龅呐εc付出！參加國(guó)培學(xué)習(xí)小結(jié)霍邱縣烏龍鎮(zhèn)中心學(xué)校 曾照玉【字體：大 中 小】【20101215】 【編輯：梁斌】 【點(diǎn)擊次數(shù)：2014 】【關(guān) 閉】參加“贏在課堂”國(guó)培學(xué)習(xí)以來(lái)，我積極登陸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)足課時(shí)，在“學(xué)科論壇”里積極參與發(fā)帖回貼，提交問(wèn)題單和學(xué)習(xí)案例，在 “你問(wèn)我答”區(qū)里認(rèn)真參與互動(dòng)交流活動(dòng)，在“學(xué)科文章”區(qū)里積極撰寫(xiě)文章，在“課程作業(yè)”里認(rèn)真答題并按時(shí)提交，而且在線下還和同事們進(jìn)行交流研討，研修教育教學(xué)理論，進(jìn)行崗位實(shí)踐。但也看到了我們的不足之處，相信在這50多天的研討學(xué)習(xí)中，我們更加明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向，更加堅(jiān)定自己立足課堂教學(xué)的信念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究，使我們的學(xué)生同樣也能感受到陽(yáng)光體育帶來(lái)的愉悅。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為教師放棄教學(xué)而無(wú)所作為的借口，相反，作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學(xué)，主動(dòng)積極地進(jìn)行自我改革與提升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學(xué)中發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生從中獲得健康。本次學(xué)習(xí)，極大地豐富了我們的視野，無(wú)論是理論上的，還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，都得到了有效的提升。對(duì)身邊的廢棄物進(jìn)行改造，如利用領(lǐng)操臺(tái)、木凳、墻、樹(shù)，以及礦泉水瓶、各種廢棄的布條、繩頭等，都可以進(jìn)行必要的改造，在教學(xué)中結(jié)合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以游戲的方式完成對(duì)器材的使用效率以次來(lái)適應(yīng)我們的農(nóng)村教學(xué)，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單而不失功效的課堂中完成對(duì)知識(shí)、技能的掌握與提高。因此需要教師進(jìn)行必要的開(kāi)發(fā)。體育課堂教學(xué)，如果沒(méi)有必要的器材，恐怕教師很難完成教學(xué)任務(wù)。只有這樣，我們的體育課堂才能有自己的對(duì)學(xué)生的體質(zhì)同樣起到間接的促進(jìn)作用，同時(shí)也使我們的課堂更加富有地域特色。學(xué)習(xí)中，很多教師尤其是地處邊遠(yuǎn)城市的教師，結(jié)合本地區(qū)的民族特色，積極進(jìn)行校本研發(fā)，以次來(lái)更好地適應(yīng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。盡管面對(duì)的困難很多，但作為一線的體育教師還是要主動(dòng)積極地進(jìn)行教學(xué)、探索適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法，積極進(jìn)行嘗試，以次來(lái)更好地適應(yīng)教學(xué)，讓學(xué)生的體質(zhì)得到有效的提高。本次培訓(xùn)，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了專(zhuān)家答疑環(huán)節(jié)，對(duì)困擾一線教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行解答，通過(guò)與專(zhuān)家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)觀看培訓(xùn)20節(jié)的課例，它從不同層次、不同角度重新提升了我們體育教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握，極大地開(kāi)闊了我們的視野。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們從作課
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