【摘要】第14課宋詞和元曲授課時間:教學(xué)目標：。，提高對作品的鑒賞能力。、辛棄疾憂國憂民的愛國情懷以及關(guān)漢卿同情人民疾苦的精神。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)司馬光的《資治通鑒》，比較《史記》和《資治通鑒》。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)司馬光嚴謹治學(xué)的精神，李清照、辛棄疾憂國憂民的愛國情懷以及關(guān)漢卿同情人民疾苦的精
2024-12-12 19:47
【摘要】第14課宋詞和元曲意境悠遠的宋詞詞：是一種新的詩歌體裁句子長短不一著名詞人：北宋---蘇軾兩宋---李清照南宋---辛棄疾北宋---柳永人物朝代代表作詞風(fēng)蘇軾辛棄疾李清照柳永北宋南宋北宋兩宋之際《
2024-12-12 05:18
【摘要】第14課宋詞和元曲一、單項選擇題：1、宋朝文學(xué)的主要成就是：（）2、下列屬于豪放派詞人的是：（）①蘇軾②李清照③辛棄疾④陸游A.①②B.①③
2024-12-02 14:11
【摘要】第14課宋詞和元曲念奴嬌·赤壁懷古（節(jié)選）蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。朗誦一、宋詞靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭
2024-11-30 19:08
【摘要】第14課宋詞和元曲念奴嬌·赤壁懷古（節(jié)選）蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。齊聲朗誦靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭
2024-12-11 21:59
【摘要】第1課隋的興亡一、單項選擇題1．隋朝為了實現(xiàn)國家統(tǒng)一，滅亡的割據(jù)政權(quán)是（）A．北周B．齊朝C．梁朝D．陳朝2．隋朝統(tǒng)一是在（）A．580年B．581年C．589年D．618年3．隋朝開鑿大運河的主要作用是（
【摘要】夏商西周東周（春秋、戰(zhàn)國秦漢（西漢、東漢）三國兩晉（西晉、東晉）南北朝北朝：南朝：宋、齊、梁、陳北魏東魏西魏北齊北周581隋589戰(zhàn)國、秦、漢、—封建社會的確立和發(fā)展時期三國、兩晉、南北朝—封建國家分裂和民族大融合隋、唐—封建社
2024-08-15 15:27
【摘要】北師大版七年級歷史下冊第13課宋代的社會階層統(tǒng)治階級：社會主體：皇室、官僚、地主士農(nóng)工商聽一聽南宋紹興府有一個老員外，有四個女兒，四個女兒都出了門子。這天，是老員外的六十壽辰，四個女婿都來賀壽。酒席宴上，老員外說：“我老了，打算把家產(chǎn)賣了，你們哪個愿意招我，我就去跟
2025-07-21 13:28
【摘要】安史之亂與唐朝的衰亡鞏固強化1．下列哪項不是安史之亂爆發(fā)的原因()A．唐玄宗統(tǒng)治后期，寵愛楊貴妃，不理朝政B．天災(zāi)人禍，戰(zhàn)火連綿C．唐玄宗任用奸臣，朝政腐敗D．唐朝內(nèi)地兵力空虛2．加速了唐朝衰落的事件是()A．安史之亂B．朋黨之爭C．任用奸相D．
2024-12-01 22:10
【摘要】第五課《科技發(fā)明與唐詩》【學(xué)習(xí)目標】1．認識雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻，知道火藥的發(fā)明及應(yīng)用。2．了解唐代詩歌所取得的偉大成就，回憶和收集所學(xué)過的唐詩名作，分析詩歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就，以增強對唐詩藝術(shù)成就的理解。課前檢測：？？【自主學(xué)習(xí)】（一）“雕版印刷與火藥”：（1）雕版印刷：1
2024-12-02 22:33
【摘要】第5課：科技發(fā)明與唐詩〖教學(xué)目標〗知識與能力知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況，認識雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻?；鹚幍陌l(fā)明及其在軍事上的最初運用。了解以李白、杜甫等唐代偉大詩人的詩歌及詩句為例，了解唐代詩歌所取得的偉大成就。過程與方法通過觀看視頻、閱讀教材等來體會雕版印刷的過程和火藥的發(fā)明。并通過思考討論認識雕
2024-12-11 23:26
【摘要】第一單元繁榮與開放的社會——隋唐課題第3課盛唐氣象授課時間教材分析《繁榮與開放的社會》是中華書局《中國歷史》七年級下冊第一單元第3課的內(nèi)容，本課是從女皇武則天，“開元盛世”，長安的繁榮，“安史之亂”四個方面論述，內(nèi)容層次分明，重點突出。
【摘要】第1課隋的興亡貫通南北的大運河案例說明貫穿南北的大運河是本課的教學(xué)重點，內(nèi)容較多，綜合性強，包括開鑿目的、條件、經(jīng)過及開通影響，材料既有地圖也有評述性詩歌等。根據(jù)新課程標準的要求，可創(chuàng)設(shè)歷史情景，設(shè)計以學(xué)生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程承上一課目的過渡上一課目最后一個內(nèi)容是隋的富庶，學(xué)完后指出隋的富庶為開鑿大
2024-12-12 12:21
【摘要】第20課晚明科技成就宋應(yīng)星與《天工開物》案例說明《天工開物》被譽為17世紀中國科技的百科全書，其中詳細記述了相當(dāng)多的手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提供了大量的準確數(shù)據(jù)，被達爾文譽為“權(quán)威著作”。通過這一內(nèi)容的講解，可以幫助學(xué)生更好地了解《天工開物》這部著作，理解晚明科技中體現(xiàn)出來的近代科學(xué)方法。教學(xué)過程承接上一課目的過渡教師講述：在
【摘要】第20課晚明科技成就一、單項選擇題1、中醫(yī)藥學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的一支奇葩，今天它已走向世界，越來越多的外國同行慕名來中國學(xué)習(xí)中醫(yī)。下列關(guān)聯(lián)中，屬明朝卓越醫(yī)藥學(xué)家及其藥物學(xué)著作的是（）A、華佗——《千金方》B、張仲景——《傷寒雜病論》C、李時珍——《黃帝內(nèi)經(jīng)》D、李時珍
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