【正文】 *年*月*日。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新問題環(huán)境的老師。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。第五，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。要做教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了不斷的反思、改進(jìn)這個(gè)環(huán)節(jié)，***學(xué)校*老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。作為新老師如何使自己有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。另外**局幾位局領(lǐng)導(dǎo)也談到了新課程改革。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，*在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為：用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異；來一點(diǎn)商量；搞一點(diǎn)幽默；把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)；把工作做實(shí)一點(diǎn)。第三，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。第四，教師是朋友。作為一名教師，要富有成效有“愛心”教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”??可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。第二，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。我們的新教師崗前培訓(xùn)中，***還特別講到與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的職業(yè)道德與素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師職業(yè)道德有了更加深入的認(rèn)識(shí)。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期*天（*月*日—*月*日）的崗前培訓(xùn)。土木建筑工程系：殷琪2014年8月30日第五篇：新教師入職培訓(xùn)心得新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)——學(xué)號(hào)： 姓名： 我很榮幸成為**市教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。為了學(xué)院的教育我愿意樹立起新的目標(biāo)，作為工作的動(dòng)力。學(xué)校為了能讓我們新教師得到更好的學(xué)習(xí)，為我們每個(gè)人分了老教師作為師傅。對(duì)于我們剛畢業(yè)不久的新入職教師來說如何上好一門課不是一件容易的事情，因?yàn)閯倓倧膶W(xué)生的角度轉(zhuǎn)變過來，對(duì)教育事業(yè)也不是很了解。要有足夠的耐心、細(xì)心、專心。首先，作為老師自己要明確這門課的作用、性質(zhì)、以及培養(yǎng)目標(biāo)。畢業(yè)以后成為社會(huì)有用的人才。所以作為職業(yè)教育的教師就要做到少講理論，多安排實(shí)訓(xùn)。職業(yè)教育他不同于普通本科教育和中小學(xué)教育。”可見教師的職業(yè)是神圣的，所以作為一名教師，更要以身作則，做一名名副其實(shí)的“人類靈魂工程師。教師的品德很重要，因?yàn)榻虝吮緛砭褪且患ゴ蟮氖?。首先是由我們農(nóng)榮書記對(duì)我們學(xué)院辦學(xué)的各方面條件談了一下現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)的理念。通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我受益匪淺。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們參觀的學(xué)校，熟悉了學(xué)校的環(huán)境并很快適應(yīng)了心得工作環(huán)境。第四篇：新教師入職培訓(xùn)心得新教師入職培訓(xùn)心得在這個(gè)秋風(fēng)和煦的日子里，作為一名新老師?？傊?，教師是一個(gè)神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會(huì)的期待和關(guān)注。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣，講普通話寫規(guī)范字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會(huì)、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識(shí)。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對(duì)學(xué)生和教材的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平。我們可以化壓力為動(dòng)力，使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對(duì)職場(chǎng)壓力，注意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對(duì)自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任