高三上學期自我總結(jié)20xx(參考版)
2024-11-05 04:34本頁面
【正文】 。抓弱補偏，抓住邊際學生。嚴格遲到和自習課紀律，經(jīng)常檢查和督促。都必須明確，這就叫把大目標分解為小目標，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。這個方面需要老師耗費大量的時間和精力。總之，多為成功找理由，不為失敗找借口。否則，無動機或動機太弱，勢必會使學生學習缺乏內(nèi)驅(qū)力，學習的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激，在學習遇到困難或某些誘惑時，他會想，我這么辛苦圖的是什么？值不值得？從而較易放棄。高考復(fù)習指導是高三年級班主任工作的核心任務(wù)，如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，學習考試，成為我的工作的重中之重。進行高三沖刺階段的學習中同學們能互相幫助。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年齡和學校配合，借力使力。為學生的進步鼓掌，用欣賞的眼光看學生，抓住學生的閃光點，再差的學生經(jīng)老師和家長的一再勸戒后，也會好起來，就這樣，一個棘手的問題就用愛心解決了。到了高三，學生不僅有自己的個性，自己的思想，更有自己對未來的思索與打算，此時的他們，想得到的不止是知識的學習，更有對生活，對前途，對命運的理智認識，而這些，是他們的父母難以給他們的。四、關(guān)心學生，真誠對待學生剛開學時，我就對同學說：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們?？记暗男睦磔o導其實也是相當重要的。高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有度的道理即在于此。雖然學校有專門的心理老師，但是班主任更應(yīng)該成為學生的心理保健醫(yī)生。三、個別談話，靈活對待高三的模擬考試次數(shù)較多，每一次成績下來后，我所要做的就是個別談話，包括好中差，不同的學生給予不同指導，幫助他們克服不同的困難，為的是讓他們今后不斷增強信心，加倍努力。高效自習尤其重要，自習可主要是學生管不住自己，個別學生厭學嚴重。對待厭學的同學，從各個角度幫他分析，認清自己的長處和不足，樹立遠大的目標。給同學一個好的學習心情。讓學生重新養(yǎng)成新的行為規(guī)范，以后的管理就容易得多。其次嚴抓考勤，早自習、下午第一節(jié)、晚自習第一節(jié)的時間。因此，首先我以端正學習態(tài)度為突破口，提出狠抓紀律，高效自習，誠信自測的目標。在教學的道路上我需要做的和學習的東西還有很多，我要端正態(tài)度，努力做好自己，爭取來年有新突破。正是她們在知識方面的無私提供，在教學方面的真誠幫助，才使得高三的復(fù)習有條不紊的進行著，自己也在備考復(fù)習中獲得了知識和方法，寓教于樂。自己經(jīng)驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺，這是自己最苦惱的。選擇了高三就選擇了壓力，選擇了高三就選擇了假期基本與我們無緣，選擇了高三就選擇了我們是在教育戰(zhàn)線上沖鋒陷陣，要與各高中學校激烈競爭。高三工作負荷大，考試與升學對老師的壓力大以及對老師本身要求也比較高。二、高三教學工作從本學期開始我首次接觸高三的教學工作。積極參加教研室及校教研組組織的教研活動，在領(lǐng)導和各位同事的指導下研究最新的教育教學理念和方法，虛心向同事老師學習、請教，領(lǐng)會精神實質(zhì)，認真鉆研教材，學習教學大綱。下面我從兩方面總結(jié)我這一學期的工作：一、工作態(tài)度教學工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。從不浪費，對待同學言而有信，能夠積極主動的參與學校組織的活動，有廣泛的興趣和愛好。在學習中該生能夠認真完成老師給予的任務(wù)，獨立自主的完成作業(yè)，在生活中，該生樂于奉獻自己，當同學遇到困難時，能夠主動幫忙解決。xx，相信自己能夠做的更好。通過他們多了解軍營文化，為以后盡快適應(yīng)部隊生活是有利的。我覺得不足的地方是與領(lǐng)導缺乏主動交流,主任和干事都是經(jīng)驗豐富,能力過硬,可以跟學員們“打成”一片的人。那進入大學之后，除了軍政訓練和文化學習之外，自己還加入了幾個社團，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉口語表達能力和交際能力。讀書,。今年的新生軍訓我們
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