誠(chéng)實(shí)做人誠(chéng)信做事(參考版)
2024-11-05 03:00本頁(yè)面
【正文】 總 結(jié)：國(guó)語(yǔ)的美在于文明的美，我中華幾千年的文明積淀了無(wú)數(shù)美麗的詞匯和句子，讓我們積極使用普通話，和全國(guó)的朋友能夠順暢交流，思想的碰撞能激發(fā)更多的美。五． 成語(yǔ)接龍游戲，在游戲中提升自己的普通話水平。三． 闡釋推廣普通話的積極作用。目 標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行推廣普通話宣傳與教育，使學(xué)生在日常生活中樹立普通話意識(shí)意 義：培養(yǎng)學(xué)生積極使用普通話的意識(shí)。此次班會(huì)旨在通過(guò)教育幫助學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的內(nèi)在信仰，從而做一個(gè)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的人。七． 全體學(xué)生宣誓。四． 案例分析，向?qū)W生介紹誠(chéng)信帶來(lái)的好處。過(guò) 程：一． 引出標(biāo)題“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事”二． 給出一組不誠(chéng)信帶來(lái)的后果，觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。三、總結(jié): 通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力?？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。所以,失信于朋友,無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。反過(guò)來(lái),如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實(shí)惠”。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,綞使他免遭禍殃。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō):“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。富翁說(shuō):“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎 ”淦夫只得怏怏而去。他只給了漁夫10兩金子。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”?！队綦x子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救?？肆诸D也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾。父親被感動(dòng)了,稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。父親見心愛的樹被砍,非常氣憤,揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)。――康德,德國(guó)哲學(xué)家 人而無(wú)信,不知其可也。具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)做人誠(chéng)信做事必須從我做起。相信終有一天，我們的世界會(huì)在我們的執(zhí)著誠(chéng)信下變成一個(gè)誠(chéng)信灑滿天的美好世界!第四篇：誠(chéng)實(shí)做人 誠(chéng)信做事誠(chéng)實(shí)做人 誠(chéng)信做事一、教育目標(biāo): 1．使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。這時(shí)我們不要失望，也不要“以牙還牙”，我們要原諒他，寬容他，考慮到他的感受和不安，仍以誠(chéng)相待，遵守信諾，終有一天我們會(huì)感化他，讓他的靈魂回歸人類的本性。總之三字經(jīng)有道：“人之初，性本善。這也正是言而有信誠(chéng)信做人的表現(xiàn)。又如，我們周圍的一些同學(xué)也正在播散著誠(chéng)信的種子，我們是畢業(yè)生了，面臨著升本和找工作兩大矛盾，在公司招聘會(huì)的時(shí)候，我那些想專插本的同學(xué)也抓著面試機(jī)會(huì)，想試下是否通過(guò)面試，一來(lái)豐富經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)為自己提供多一條路，我的那些同學(xué)面對(duì)公司不打算招專插本的同學(xué)這個(gè)局面，依然可以誠(chéng)實(shí)坦然和面試官說(shuō)清楚自己的情況，也表明自
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