20xx粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)82歐洲西部word說課稿(參考版)
2024-12-12 19:00本頁面
【正文】 十、說教學(xué)手段 為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中要充分利用教材中的地圖、視頻資料及詩(shī)歌，并充分運(yùn)用多媒體課件完成教學(xué)。 （三）深入探究過程［詩(shī)歌欣賞］《敕勒歌》 （四）拓展與練習(xí) 我國(guó)西部有哪些牧區(qū)？有什么優(yōu)良牲畜品種？ 歐洲西部地區(qū)和我國(guó)西部牧區(qū)在地形、氣候 等方面有何異同？ 八、說板書設(shè)計(jì) 講完課后如可能可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)板書，或者我自己板書。 ［活動(dòng)四］歐洲西部氣候圖 分組討論： 該地區(qū)主要?dú)夂蛱卣?，引出溫帶海洋性氣候的概念? ［活動(dòng)三］讓學(xué)生讀課本圖 “歐洲西部地形圖”、歐洲西部地形輪廓板圖讓學(xué)生上講臺(tái)，用磁性貼將“大不列顛島、伊比利亞半島、亞 平寧半島、斯堪的納維亞半島、斯堪的納維亞山脈、阿爾卑斯山脈、西歐平原、波德平原”吸在輪廓圖上。 （二）展開探究過程 ［活動(dòng)二］歐洲西部牧場(chǎng)圖。 六、說學(xué)法 運(yùn)用多媒體將教材靜態(tài)信息加工成聲、情、形的動(dòng)態(tài)信息，引導(dǎo)學(xué)生分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件及原因，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析地理問題的方法，并充分利用收集資料、貼圖、討論
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