【正文】 這項活動意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。并加以表彰鼓勵，評選出的先進個人與班級對廣大學生有很強的感召力，對班風的形成，學風的提高起到了很好的推動作用。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學校對活動中表現(xiàn)突出的班級與個人予以大力表揚。樹典型。在活動后的班主任座談會上，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的長進。返校后，學校趁熱打鐵，發(fā)動班主任、老師和學生一起總結(jié)，利用班團會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學生充分抒寫對遠足活動的感受，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的珍貴回憶。三、及時總結(jié)，提升高度遠足活動結(jié)束后，學校以總結(jié)評估為切入點，進一步增強學生的集體觀念，充分展現(xiàn)自理、自律、自強的風貌。整個遠足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀律性大考驗的過程。三是聽。遠足活動，一定意義上來說是為了學生增加對社會的感性認知。一路上以班級為單位，高唱“團結(jié)就是力量”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣，保證了活動的順利進行?；顒又?，根據(jù)學生特點，開展了多種多樣的活動，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠足的教育目的。二、活動進行，特色鮮明遠足的過程，也是對學生進行情感教育及意志磨礪的過程。同時，為使活動有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標語條幅。確保整個活動安全、有序、優(yōu)質(zhì)地進行。扎實細致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。精心組織本次活動組織嚴密，下設(shè)了督導、指揮協(xié)調(diào)、宣傳、后勤、醫(yī)護等5個部門。一、精心策劃，嚴密組織周密計劃計劃是行動的先導。此次活動，既表達了南流中學全體師生的喜悅之情，又磨練了學生意志，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，充分展示了南流中學形象，彰顯了南流中學魅力，提高了南流中學的知名度和美譽度，達到了預(yù)期的效果。讓遠足的精神在日常的學習和生活中閃光，讓長征的精神永駐我們每一個人的心中，為我們的前途、為我們的一高、為我們的民族創(chuàng)造出無限的輝煌。但是，同學們，請你們記住，一個成功人應(yīng)該比普通人有更堅定的意志，一個成功的人要比普通人付出更多更大的努力。個別學生表現(xiàn)出來的消極、懈怠。個別領(lǐng)導、教師和家長不能始終如一地堅持，給學生起到模范帶頭的作用。第二，活動過程中，個別班主任對學生疏于管理，督促不及時，當學生在紀律、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)問題時，不能及時予以制止，采取有效措施予以改善。我們并沒有對每一個細節(jié)進行督促、指導和檢查，對一些工作如：“一路口號，一路歌聲”；隊伍整齊，兩路縱隊；學生不隨地亂扔垃圾；各種角色的布置和落實（宣傳員、安全衛(wèi)士、衛(wèi)生小衛(wèi)士等）等只是提出了要求、拿出了意見，但并沒有逐項進行督促和指導。七、活動的優(yōu)點和不足，及產(chǎn)生原因分析和改進意見。我們所有的老師從你們身上看到了更大的希望，充滿了無窮的信心，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?，你們可以做到別人所做不到的事情，你們可以創(chuàng)造出別人所創(chuàng)造不出來的業(yè)績，衷心希望和祝愿你們以遠足為契機，樹立遠大的理想和目標，重塑自我，為自己找到新的坐標，為自己的前途增添新的靚色。從本次活動中，我深切地感受到了我們的學生，人人都有堅強的意志，有一種不向困難屈服，挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣，在激烈的競爭中，大家是經(jīng)得起考驗的，我也認識到了我們的同學有著強烈的集體榮譽感，言行舉止時刻想到班級，想到學校，我們學生的行為受到了沿途群眾的高度關(guān)注和熱情贊揚。我們的遠足雖然和二萬五千里長征比起來微不足道，但他卻使我們體會到了紅軍長征的艱難，欽佩于紅軍那百折不撓、英勇無畏的英雄氣概，感動于他們大局為上，團結(jié)一致的集體主義精神，長征的精神永駐我們心中，我們?yōu)殚L征感到驕傲，我們也為我們自己感到自豪，遠足使我們拋棄了嬌氣和怯懦、懈怠和懶惰，學會了堅持，學會了執(zhí)著，學會了團結(jié)，學會了拼搏；磨練了意志，鍛煉了體魄，堅定了信心，健全了人格；使我們懂得了什么才是真正的友誼，什么叫做集體主義，什么才是明智的追求，什么是無畏的選擇。所有的領(lǐng)導和老師對于本次遠足活動所達到的效果感到欣慰和滿足。再次感謝高二的領(lǐng)導、老師和同學們，謝謝你們！六、認真回顧和總結(jié)，為活動劃上圓滿句號。此時此刻，一切的辛苦、勞累、疼痛都不足掛齒，我們感受到的始終是濃濃的情和深深的愛。五、二年部的歡迎和鑼鼓為活動增加了家的溫暖?？窗桑∵@就是如海般無私的母愛，如山般深沉的父愛。他們和老師一道見證我們的勇敢與堅強！他們是第一高中永遠的驕傲！不惑之年的他們用自己的雙腳踐行著世間最偉大的親情，汗水滴落，燦爛的陽光，折射出他們無限的激情；雙腿沉重，崎嶇的道路上印滿了他們深深地足跡。他們是為了孩子，支持學校的工作，克服身體上的不適的一群人；他們是出發(fā)前的夜里，挑挑揀揀要帶的東西，生怕累著、渴著、餓著孩子們的一群人；他們是在出程與孩子們一同放聲高歌，齊喊口號的一群人；他們是與師生一同懷念烈士，回首歷史的一群人；他們是不管多苦多累，也咬牙堅持到底的一群人；他們是一個共同的響亮的名字，那就是高一的家長！他們不如我們正值少年，他們或許都已鬢發(fā)早白?？傊?，在活動中有了家長的參與，使我們的活動更具有了生命和活力，使感動加倍，使震撼升級，使愛更加的博大，更加的深沉。有的家長和班級同學打成一片，不時地激勵和鼓舞同學們前進；有的家長幫助其他同學拿書包；有的家長在風雨中攙扶同學；有的家長幫助老師照看隊伍。四、家長的參與為活動增添了一抹靚麗的風景 本次活動我們還邀請了高一同學的62位家長，他們是：********************************************************* 他們中都已經(jīng)是四十幾歲，可他們無一喊苦、無一喊累，他們用對孩子偉大的責任和深厚的愛、對教育的敬仰和期待、對過去時光的回憶和對美好明天的憧憬，毅然和高一的同學們走完了全程，絕大多數(shù)家長都沒有上車歇息，沒有提出撤離。***身體非常不好，因為腳崴了，她極不情愿地上了車，仍不忘幫同學減輕負擔，背走了兩個書包。遠足后，又用筆書寫著遠足的感受，長達15頁稿紙，感動了同學，更感動了老師。***一個女同學用堅定的意志，和做事有始有終的信念，始終打著彩旗，不論風沙烈日，不論寒氣冷雨。***身體虛弱，腳起泡，腿疼痛，但她用堅定的信念支撐自己走完了全程。***面對著風雨、強忍著疼痛，依然幫助身邊更需要幫助的同學。***一聲