【摘要】《雙調(diào)·折桂令·嘆世》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)生字詞,讀懂全文。2、學(xué)生能默寫全文。3、學(xué)生能理解馬致遠(yuǎn)超然物外、不問(wèn)世事的人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能讀懂全文并能默寫全文。教學(xué)難點(diǎn):教導(dǎo)學(xué)生理解馬致遠(yuǎn)超然物外、不問(wèn)世事的人生態(tài)度。三、教學(xué)方法及輔助工具:教學(xué)方法:講
2024-12-12 18:24
【摘要】馬致遠(yuǎn)雙調(diào)·折桂令嘆世走近作者馬致遠(yuǎn),號(hào)東籬,大都(今北京)人,著名元曲作家。青年時(shí)追求功名,中年時(shí)期一度出仕,晚年則淡泊名利。馬致遠(yuǎn)在元代散曲家中成就最高,被譽(yù)為“曲狀元”?!稘h宮秋》?是馬致遠(yuǎn)早期的作品,也是馬致遠(yuǎn)雜劇中最著名的一種
2024-11-21 04:22
【摘要】馬致遠(yuǎn)雙調(diào)·折桂令嘆世走近作者馬致遠(yuǎn),號(hào)東籬,大都(今北京)人,著名元曲作家。青年時(shí)追求功名,中年時(shí)期一度出仕,晚年則淡泊名利。馬致遠(yuǎn)在元代散曲家中成就最高,被譽(yù)為“曲狀元”。寫作背景馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名,有“佐國(guó)心,拿云
【摘要】書(shū)憤陸游學(xué)習(xí)目標(biāo)、以意逆志的方法,感受、理解詩(shī)人的情感。。。如果讓你用“一個(gè)的陸游”介紹作者,你會(huì)填什么詞?為什么填這個(gè)詞?書(shū)憤陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一
2024-11-21 12:42
【摘要】這些都是他寫的詩(shī)。猜猜他是誰(shuí)?猜猜他是誰(shuí)?他是我國(guó)文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人之一(現(xiàn)存9300多首),能詩(shī)能詞也能散,才華橫溢;他有一顆火熱赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心,渴望大宋江山的統(tǒng)一,但終了留下絕筆“但悲丌見(jiàn)九州同”只落得黯然神傷;他的詩(shī)歌突出的特點(diǎn)是“多豪麗語(yǔ),言征伐恢復(fù)事”,氣勢(shì)雄渾,感情奔放,筆意明
2024-11-21 06:46
【摘要】書(shū)憤陸游陸游,字,號(hào)。南宋時(shí)越州山陰人,詩(shī)集有陸游的詩(shī)今存9300首。他是我國(guó)文學(xué)史上現(xiàn)有存詩(shī)最多的詩(shī)人。陸詩(shī)的突出
【摘要】《成長(zhǎng)》教案一、教學(xué)目標(biāo)。感知人物形象,理解“母親”在我的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫(huà)人物性格的作用,品味人物富有個(gè)性的語(yǔ)言。。自主研讀。結(jié)合自己的生活體會(huì),領(lǐng)會(huì)課文的思想內(nèi)容,懂得只有通過(guò)不斷嘗試,才能找到最適合自己的成長(zhǎng)之路的道理。合作探究。通過(guò)生生間、師生間的充分交流。感知人物形象,理解“母親”在我成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。
2024-12-12 01:06
【摘要】平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)教學(xué)工作頁(yè)授課班級(jí)15級(jí)水利水電授課時(shí)間教者段存?zhèn)フn題《雷雨》總課時(shí)4課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)《雷雨》。,理解舞臺(tái)說(shuō)明的作用。教學(xué)重點(diǎn)作家作品及相關(guān)文學(xué)常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)相關(guān)文體知識(shí)的識(shí)記及了解教學(xué)方法講授法
【摘要】?你會(huì)怎么做呢??----《成長(zhǎng)》假如你生性膽怯,但迫于母親的壓力,不得不去一家家按門鈴和陌生人說(shuō)話;假如你在蒙蒙的雨夜拖著疲憊的雙腿回到家中,還沒(méi)來(lái)得及喘口氣,就又被媽媽逐出家門,被勒令必須把剩下的報(bào)紙賣完,方可回家;假如你上周的報(bào)紙還沒(méi)賣完,可是新一周的30份雜志又到了你的手上;
2024-11-21 04:21
【摘要】職業(yè)泰戈?duì)柹闲W(xué)時(shí),你的理想是什么?1上初中時(shí),你對(duì)今后的職業(yè)是否有規(guī)劃?2上職校時(shí),你的職業(yè)理想是什么?3了解自己的職業(yè)理想泰戈?duì)枺?861-1941),印度詩(shī)人、作家、藝術(shù)家。他一生創(chuàng)作豐富,主要作品有《新月集》《飛鳥(niǎo)集》《吉檀迦利》等。曾獲1913年諾
2024-11-21 04:23
【摘要】話劇《雷雨》(節(jié)選)曹禺1、戲劇是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù);它是借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活。2、戲劇沖突比生活矛盾更強(qiáng)烈、更典型、更集中,更富于戲劇性,戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突.3
【摘要】《雷雨》(節(jié)選)?教學(xué)目標(biāo):1、了解曹禺的有關(guān)情況,了解《雷雨》在現(xiàn)代話劇史上的重要地位。2、熟悉節(jié)選部分的劇情,理解戲劇文學(xué)的舞臺(tái)性。3、分析周樸園的思想性格。作者簡(jiǎn)介?曹禺(1910一1996)原名萬(wàn)家寶。祖籍湖北,生于天津一個(gè)封建官僚家庭。?曹禺是我國(guó)現(xiàn)代著名劇作家
2024-11-21 11:12
【摘要】安史之亂之后,地方軍閥們相互爭(zhēng)奪地盤,造成社會(huì)動(dòng)亂,民不聊生。在這種形勢(shì)下,詩(shī)人“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的,這里有時(shí)代的苦難,也有家道的艱辛,個(gè)人多病和壯志未酬,再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣心頭的郁悶,杜甫抱病登臺(tái),但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。杜甫的詩(shī)風(fēng):沉郁、頓挫。代表作:
【摘要】猜謎——————————————————————————————————————1、她如曇花一現(xiàn),她如流星一閃,她出盡一夜風(fēng)頭,她受盡十年辛酸。莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的女主人公-瑪?shù)贍柕?。?xiàng)鏈莫泊桑(法)這篇小說(shuō)講了一個(gè)怎樣的故事?七個(gè)“夢(mèng)想”四個(gè)“陶醉”
【摘要】項(xiàng)鏈(法)莫泊桑項(xiàng)鏈(法)莫泊桑莫泊桑:19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和三百多篇中短篇小說(shuō),代表作《我的叔叔于勒》《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等。他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出,他與俄國(guó)的和美國(guó)_______
2024-11-21 20:05