【正文】 結體字）。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。三、教給正確方法在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。二、精選學習內容目前中學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：一、激發(fā)愛國、愛校情感通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。七、教學進度：以周為單位完成相應的教學計劃和內容毛筆書法教學計劃（二）中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。五、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。三、教學目的通過舉辦書法班開展藝術普及教育，培養(yǎng)學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。二、教材分析中國書法源遠流長，博大精深。第五篇：毛筆書法教學計劃毛筆書法教學計劃毛筆書法教學計劃（一）一、學情分析學生從一年級開始，就通過練字打下了一定的基礎，但是毛筆對有些孩子來說是頭一回接觸，有七八個學生去年跟著我學過毛筆書法，今年有十多個基礎是零的學生加入，學情參差不齊，教學中要分層教學，既讓去年學過的同學能夠有所提升，也要讓頭一回接觸的學生打好基礎，書法指導上還是有一定難度的。教學內容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字 周 次 教 學 內 容 目 標 要 求第一周()了解書法的基本常識,能夠初步認識中國書法用筆技法的基礎訓練。作業(yè)展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規(guī)定內容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。書法學習作鋪墊第二周毛筆楷書筆畫的寫法橫掌握橫畫的基本寫法包含橫的簡單字練習了解橫畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第三周毛筆楷書筆畫的寫法豎掌握豎畫的基本寫法了解豎畫在字中的不同表現方包含豎的簡單字練習法,能較好的完成字型練習第四周毛筆楷書筆畫的寫法撇掌握撇畫的基本寫法了解撇畫在字中的不同表現方包含撇的簡單字練習法,能較好的完成字型練習第五周毛筆楷書筆畫的寫法捺掌握捺畫的基本寫法了解捺畫在字中的不同表現方包含捺的簡單字練習法,能較好的完成字型練習第六周毛筆楷書筆畫的寫法提掌握提畫的基本寫法了解提畫在字中的不同表現方包含提的簡單字練習法,能較好的完成字型練習第七周毛筆楷書筆畫的寫法點掌握點畫的基本寫法了解點畫在字中的不同表現方包含點的簡單字練習法,能較好的完成字型練習第八周毛筆楷書筆畫的寫法鉤掌握鉤畫的基本寫法了解鉤畫在字中的不同表現方包含鉤的簡單字練習法,能較好的完成字型練習第九周毛筆楷書筆畫的寫法折掌握折畫的基本寫法了解折畫在字中的不同表現方包含折的簡單字練習法,能較好的完成字型練習掌握上下結構字型的安排規(guī)律, 第十周毛筆楷書結構的寫法上下結構熟練完成練習有關上下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十一毛筆楷書結構的寫法上中下結 掌握上中下結構字型的安排規(guī)周 構 律,熟練完成練習有關上中下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十二 掌握左右結構字型的安排規(guī)律，毛筆楷書結構的寫法左右結構 周 熟練完成練習有關左右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十三毛筆楷書結構的寫法左中右結 掌握左中右結構字型的安排規(guī)周 構 律,熟練完成練習有關左中右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十四 掌握雙合結構字型的安排規(guī)律，毛筆楷書結構的寫法雙合結構 周 熟練完成練習有關雙合結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十五 掌握包圍結構字型的安排規(guī)律，毛筆楷書結構的寫法包圍結構 周 熟練完成練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,有關包圍結構字的練習嘗試創(chuàng)作第十六毛筆楷書結構的寫法半包圍結 掌握半包圍結構字型的安排規(guī)周 構 律,熟練完成練習有關半包圍結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創(chuàng)作檢驗學期成果第十七總結考試 周達到效果：學生必須達到能獨立臨帖，點畫和結構達到八分像，各體能獨立創(chuàng)作。教學內容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。第三篇：毛筆書法教學計劃毛筆書法教學計劃教學目的：通過書法課開展藝術普及教育，培養(yǎng)學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。定期展示優(yōu)秀作品，在校園內和班級中展示舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情?？筛鶕W生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。學校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，、個人小照。加強檢查、督促，開展競賽活動。三、工作要點進一步明確寫字教學的重要性。毛筆書法教學計劃6一、指導思想提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。行筆的基本規(guī)律。筆畫的正確性決定字的特點，方法要正確，書寫要嚴謹。先結構后筆畫。四、加強書法訓練結構（獨體字。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。要求學生臨