暑期社會實踐報告總結(參考版)
2024-11-04 23:27本頁面
【正文】 通過社會的實踐，學到了我在學校許多都不知道的東西，也讓我懂得了怎樣的處理人際關系，他拉近我們與社會的距離，讓我們知道了學校和社會的區(qū)別，也讓我們看到了自己的不足，更讓我們看到了社會的方向以及讓我們明白自己應該怎樣去定位自己，讓我們刨除去了許多不切合實際的也是異想天開得想法，能夠使我更好的樹立自己的人生觀和價值觀。處理好了護患關系，才能與患者達到更加默契的溝通。護患關系是在護理過程中護士與病人之間建立的一種工作性、專業(yè)性、幫助性的人際關系，是護理工作中的關鍵。對于現(xiàn)在的醫(yī)療現(xiàn)狀，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。她不僅要學好書本上的知識，更要注重每一次實踐同時還要積極為自己創(chuàng)造實踐學習的機會。當然我們所面對的是鮮活的事實，事實上許多東西和我們書本上學得有許許多多的不同，特別是面對病人時，其情況并非向書上說的那么典型?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農村合作醫(yī)療制度，參加的人數(shù)多了，報銷的比率高了，手續(xù)簡單了，看的起病的人多了。有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等著見閻王”。護理是個神圣的學科，也是個偉大的學科，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)知識，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力。大學生社會實踐是大學生走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生積極投身國家建設，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。我們需要進行鞏固與實踐，在這樣的情況下，我們經過學校的安排來到了鄭州大學第五附屬醫(yī)院，在這里進行了為期半月的見習實踐，讓我們學到了許多實質性的知識，對護理學專業(yè)知識有了更深刻的認識和體會，也對以后所從事的護理工作有了更加的認識和了解。我想說“這次實踐，我的汗水沒有白流！”第五篇：暑期社會實踐報告總結暑期社會實踐報告總結護理學院10級護理學1班潘世偉學號：20102301132在學校經過了一年的大學學習，我們已基本了解了一些護理方面的知識。他還教育我們說：改變不了別人，改變自己，切實出發(fā)，保護環(huán)境，保護水資源。吃完飯排練節(jié)目，載歌載舞，好不熱鬧?。“滋?，我們以孝順為中心，在附近村里做調研，看婺江水樣，在江邊插上環(huán)保標語。傍晚，男女籃球賽，歡聲笑語響徹孝順中學。說起來，寢室生活真的讓人難忘。一進寢室，只有一臺風扇，一個插座，全部都是木頭床，大家沒有多加抱怨，立刻投入大掃除，經過一番苦戰(zhàn)，一個窗明幾凈的寢室出現(xiàn)在我們面前。實踐準備階段，大家每天開例會到10點，學拉丁，學課堂技巧，每個人都整裝待發(fā)，對實踐充滿憧憬。在短暫的實踐中，我們播撒汗水，收獲了友情，得到了別人的尊重，也添加了一份難得的認識閱歷，讓我終生難忘。我們所做的畢竟有限，但是我們一定會發(fā)動我們身邊更多的大學生參與到幫助留守兒童的行列中來。感知隨著社會的發(fā)展越來越多的農民涌入城市，留守兒童的成長問題已經成為一個社會性的問題。臨走前外國語學院團
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1