放飛青春5篇材料(參考版)
2024-11-04 23:03本頁(yè)面
【正文】 讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長(zhǎng)的舞臺(tái)，盡情地放飛青春！初二:穎色記憶。有些叛逆的青春家長(zhǎng)，老師期盼我們?cè)谒麄兯伨偷能壍乐羞\(yùn)行，可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離，這就是叛逆。午休時(shí)間，許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書(shū)館借書(shū)，也有些同學(xué)正手持一本書(shū)，或是小說(shuō)，或是名著，悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著，還順便欣賞了一下周?chē)说娘L(fēng)景。充滿書(shū)香的青春教室里，書(shū)聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書(shū)香，這書(shū)香與窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，樹(shù)木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨(dú)特的校園景象。“什么服裝最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè)團(tuán)”??這些都是我們茶余飯后一直討論的話題。陽(yáng)光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛(ài)好。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。為緩解員工的工作壓力,在營(yíng)業(yè)廳設(shè)置員工小家、,從多個(gè)不同角度發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)、缺點(diǎn),使每個(gè)人的綜合素質(zhì)得到不斷提升,從而不斷增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神,最終將團(tuán)隊(duì)打造的更加強(qiáng)而有力,服務(wù)工作越做越好.第五篇：放飛青春夢(mèng)想放飛青春夢(mèng)想青春是一座金字塔。我們堅(jiān)持把客戶是否滿意作為衡量服務(wù)的唯一標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)出“六心”工作法,即“真心傾心、熱心向?qū)А⒛托拇饛?fù)、細(xì)心維系、專(zhuān)心優(yōu)化、衷心感謝”。在始終秉承“細(xì)微處體現(xiàn)人文關(guān)懷”的理念下,我們班組注重整體形象的塑造,不僅實(shí)行了“五統(tǒng)一”,即“統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一用語(yǔ)、統(tǒng)一流程、統(tǒng)一手勢(shì)”。“三正”服務(wù)源于我國(guó)“以正為尊”的傳統(tǒng)禮節(jié)，是指三個(gè)正面服務(wù)：一是營(yíng)業(yè)員遞出的宣傳單頁(yè)為正面；二是營(yíng)業(yè)員找給用戶的錢(qián)幣為正面；三是營(yíng)業(yè)員遞出的發(fā)票，需要用戶簽字或帶走的工單為正面。三是用戶辦理業(yè)務(wù)完畢即將離開(kāi)時(shí)給予用戶溫柔恬靜的“回眸式”的微笑，以目代步，起立目送用戶離開(kāi)。其操作要領(lǐng)為：一是用戶即將走到一米線處，營(yíng)業(yè)員起立迎接，給用戶一個(gè)“迎賓式”的微笑，即客未到人先笑?？傊?，這場(chǎng)主題班會(huì)極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，加深了同學(xué)間的互相了解，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)，通過(guò)這次班會(huì)也讓同學(xué)們深刻了解了班級(jí)的現(xiàn)狀以及急需解決的問(wèn)題，為班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)，為更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)和工作奠定了基礎(chǔ)?？陀^來(lái)講，“展望未來(lái)”這個(gè)主題似乎較為枯燥，但我們班的同學(xué)都表現(xiàn)的很活躍，對(duì)不同的游戲都積極參與，并提出了自己的建議和見(jiàn)解。最后團(tuán)支書(shū)給大家說(shuō)了好多鼓勵(lì)的話，希望同學(xué)們?cè)谶@
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