【正文】 同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，從熱愛勞動做起，為祖國的復(fù)興大業(yè)做出自。作為新時代的青年，我們更應(yīng)該熱愛勞動，與勞動有關(guān)的事情，我們都要積極參與。殊不知“一屋不掃何以掃天下”，小事都做不好，又能有什么大的成就呢？又有同學(xué)說，“科技進步了，勞動的事情完全可以由機器人來做嘛！”不可否認，科技日新月異，5G的時代馬上就要到來，我們現(xiàn)在的生活確實方便了許多，但正因如此，我們才更應(yīng)該熱愛勞動，勞動是我們保持大腦清醒，四肢敏捷的最好方式。有的同學(xué)認為學(xué)習最重要，以學(xué)習忙為借口而不參與勞動，認為打掃衛(wèi)生是浪費時間，與其把時間浪費在這些小事上還不如做一些大事。力所能及的39。自己煮好的飯菜吃起來會格外的香甜，自己洗好的衣服穿起來會格外的妥帖，自己整理好的房間會格外的明亮?！笨傁胫炎詈玫臇|西直接塞到孩子手里，是在傷害孩子。勞動不光是我們的立身之本，還可以造就我們獨立的人格。反觀當下，很多家長把孩子捧在手心，用心呵護，溺愛無度?！笔聦嵰泊_實如此。劉邦不解。蕭何對漢朝的建立居功至偉?！懊裆谇冢趧t不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。讓我們一代又一代人通過辛勤地勞動創(chuàng)造更加美好光明的世界！初心不改，勞動依舊。同學(xué)們，我們青少年作為新時代的主人，不應(yīng)忘記初心，忘記出發(fā)的地方。但是，人類文明無論走得有多遠，都不能忘記自己的初心—勞動。在當今時代，隨著科技的進步。勞動者可以是工地上的農(nóng)民工，他們衣著寒酸、樸實厚道，也許就是我們的父母家人，為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習條件，背井離鄉(xiāng)奔波于全國各地打工；勞動者可以是普通的環(huán)衛(wèi)工人，為了城市的清潔美麗，無論嚴寒酷暑、風吹雨打，都在自己的崗位上勤勤懇懇做著最臟最累的活；勞動者還可以是老師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地站在三尺講臺上，只為把自己所有的知識傳授給學(xué)生們，把學(xué)生送到知識海洋的彼岸，而自己甘愿做一個永遠守望的老船夫?？梢哉f，沒有勞動就沒有現(xiàn)在的人類。勞動是神圣的，它創(chuàng)造了我們的物質(zhì)文明，也構(gòu)筑了我們的精神世界；它貫穿了中國的上下五千年，也見證了世界文明的興衰起伏。大詩人荷馬曾說過：“勞動是人類的命運。勞動是人類生存和發(fā)展的基石。”親愛的同學(xué)們，勞動是一詞匯，但是它更是行動；這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結(jié)晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩！謝謝大家！熱愛勞動演講稿7在這風和日麗的日子里，我很榮幸能參加學(xué)校舉行的“熱愛勞動從我做起”主題活動。那么我想問，值日時，清掃路旁的落花時，你可曾留意過笤帚的細紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過生命的觸動？生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的`下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動一動？試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想？試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時你想做怎樣的選擇？是的，你說的沒錯，除了自己勞動之外，條件允許，你還可以請專門的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗的他們，你就沒有資格再看輕他們的存在；你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發(fā)？你不曾注意到靈感往往來源于你和這個世界親密的接觸中，那么你學(xué)習的意義又在哪里？再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團坐，一起包個餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來的自己，變成一個笤帚倒了都不扶的巨嬰？倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的?！北粺o數(shù)的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養(yǎng)著一代又一代國人的靈魂。其實我個人認為我們應(yīng)該走出學(xué)校和家庭，在我們生活的小區(qū)以及更遠的地方，去看一看那些可愛又可敬的勞動者是如何去做的，這樣才能夠受到一些感染，才能因此而獲得一些感動與成長。在家里的時候我們可不要光注重享受，平時的時候也可以幫助父母做一些自己目前可以做的家務(wù)，這樣的話不僅僅可以幫助父母減輕一些生活中的負擔，也能夠讓他們因此感到一些欣慰，因為主動幫助父母做一些勞動可謂是懂事的標志，象征著這么久的學(xué)習以來終于變得成熟一些?！庇H愛的同學(xué)們，勞動是一詞匯，但是它更是行動；這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結(jié)晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩！我的演講完畢，謝謝大家！熱愛勞動演講稿5您好！無論是在城市的街頭還是在鄉(xiāng)間的農(nóng)田上，其實就在我們平時上下學(xué)的時候總能夠看到這些勞動者的身影，而目前還是學(xué)生的我們卻在享受著他們勞動帶來的成果，實際上我們并沒有在勞動之中付出太多，實際上學(xué)生才是最應(yīng)該去進行勞動的，畢竟只有通過相應(yīng)的勞動來取得一些成果，只有這樣才能夠珍惜勞動的付出，所以大家想要養(yǎng)成熱愛勞動的良好品質(zhì)便應(yīng)該從自身做起。凋零又可曾讓你讓你有過生命的觸動？生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動一動？試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想？試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時你想做怎樣的選擇？是的，你說的沒錯，除了自己勞動之外，條件允許，你還可以請專門的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗的他們，你就沒有資格再看輕他們的存在；你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發(fā)？你不曾注意到靈感往往來源于你和這個世界親密的接觸中，那么你學(xué)習的意義又在哪里？再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團坐，一起包個餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來的自己，變成一個笤帚倒了都不扶的巨嬰？倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。有同學(xué)可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。有同學(xué)說，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時學(xué)習已經(jīng)很累了，我們哪有時間勞動？那么，親愛的同學(xué)們，有誰規(guī)定，學(xué)習的姿態(tài)，只有伏案苦讀這一種？“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。培養(yǎng)高尚的`情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ)，知識就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。熱愛勞動演講稿3尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《勞動最光榮》。讓我們學(xué)校的全體師生攜起手來，共同營造這美麗的，干凈的校園環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的求學(xué)之地時刻保持著整潔的面貌。雖然勞動周已離我班而去，但校園在我們班的勞動下變得干干凈凈，而我們大家在這種干凈的環(huán)境中學(xué)習，你們不覺得舒心嗎？在這樣美麗的，干凈的校園中，你們舍得扔下手中的果皮，紙屑來污染我們這美麗的家園嗎？我知道，你們是不會這樣做的，因為在這種干凈的校園中學(xué)習是我們大家都所喜歡的。經(jīng)過了這短短的勞動周后，我們體驗出了勞動必須要靠大家的39。經(jīng)過了一周的勞動后，我們都感覺到很累，也很不習慣不適應(yīng)，但在這種感覺中我們也品嘗到了許多快樂。幾天的勞動下來，讓我們知道了人不能把勞動疊起，只有把勤勞延伸，用辛勤的鼓點，去擊響希望的回音，懷著一份比較滿意的答案，看見這幾天我們自己所作的成績，帶著一個個勤奮的信念，堅持下去。這天早晨，空氣比往常更清晰，天空顯得更藍；樹顯更綠；水顯得更清；而我們班的同學(xué)也顯得更有興趣去參加勞動活動。最后，提前祝老師和同學(xué)們五一節(jié)快樂！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！熱愛勞動演講稿2上周已經(jīng)是20xx年開學(xué)后的第九周了，也是我們班盼望以久的勞動實踐周。只要我們熱愛勞動，只要我們努力過，我們就是最光榮最值得稱贊的。我們平均每天的勞動時間太少了，這對于我們的健康成長都是很不利的。在平時生活中，有些同學(xué)存在不愛勞動的思想；個別同學(xué)當值日生不負責任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事；有的同學(xué)大掃除時?；^，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁；回到家更是以小皇帝自稱，過著衣來伸手，飯來張口的懶惰生活。同學(xué)們，請尊重我們身邊的勞動者，向兢兢業(yè)業(yè)的老師問好已蔚然成風。勞動首先可以造就一個人，專家們分析說：孩子的勞動時間越長，獨立性越強。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。是勞動創(chuàng)造了人類的文明，創(chuàng)造了這個美麗可愛的世界，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。比如說幫爸爸媽媽倒垃圾、擦桌子、洗碗、做飯、洗衣服等力所能及的家務(wù)活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓，是勞動建成了我們美麗的城市。它是全世界勞動人民的共同節(jié)日。然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……等等，諸多令人寒心的不文明表現(xiàn)，他們?nèi)绱瞬蛔鹬貏e人的勞動成果，難道我們不覺得這些人是可恥的嗎？點滴在于勤，勞動最光榮。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。因此我認為每個人的都應(yīng)當自覺的珍惜勞動成果。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。讓我們一起敬重別人的勞動，從小養(yǎng)成喜愛勞動的習慣，用我們的行動來美化我們的家園和校內(nèi)吧！我的國旗下講話到此結(jié)束。同學(xué)們，讓我們牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。無論是農(nóng)夫還是工人，清潔工還是工程師，老師還是同學(xué)，他們都是光榮的勞動者。在學(xué)校，樂觀打掃衛(wèi)生，時刻保持校內(nèi)和班級干凈。我們從小要養(yǎng)成愛勞動的習慣。我們所獲得的學(xué)問都是老師誨人不倦的訓(xùn)練和自己刻苦學(xué)習的結(jié)果。我想，作為一名學(xué)校生，我們要記住下面幾點：應(yīng)當牢記自己的學(xué)習使命。做一個喜愛勞動的人，還要求我們敬重他人的勞動。認仔細真完成學(xué)習任務(wù)，是愛勞動的表現(xiàn)。做一個喜愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做?！备绺缑枺骸皳u錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說：“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。一天，哥哥到一個富有人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開頭了辛勤的勞動?！边@是我國聞名訓(xùn)練家xx先生對勞動生動地解說。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己！同學(xué)們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長！德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產(chǎn)物！”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”！謝謝大家！熱愛勞動演講稿13尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：大家好！今日我講話的題目是《做一個喜愛勞動的人》。之所以出現(xiàn)不熱愛勞動、不尊重勞動的現(xiàn)象，最重要的原因我認為還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含著十分珍貴的情感價值。可是有些崇拜能力的現(xiàn)代人具有輕視體力勞動的傾向，對于瑣碎細小的日常勞動更是漠不關(guān)心。它們不但維持了我們的生存，構(gòu)成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。人類分工越來越細，人們的勞動內(nèi)容，也相應(yīng)的越來越趨向于單純。比如一些又臟又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學(xué)校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦里存在一種錯誤的聯(lián)想造成的。共勉，謝謝大家。當然，我們的身體發(fā)膚受之于父母，我們能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐這么寬敞明亮舒適的教室里學(xué)習，難道不應(yīng)該做一些力所能及的事情嗎？ 《詩經(jīng)》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)。并且要在勤奮、也讓我們的身體得到充分的勞動鍛煉。對我們的學(xué)生來說，勤奮同樣重要。換句話說，勞動是財富和幸福的源泉?！蹲髠鳌酚性啤懊裆冢诓粔颉?。不努力，不好好學(xué)習，不經(jīng)常問，不在寒窗待十年，不讀萬卷書，怎么能在未來安定下來，做出一番事業(yè)？即使你能安定下來，做出一番事業(yè)，也只能以田舍郎為藍本。也許有些學(xué)生會說，最著名的詩應(yīng)該是：王朝是田舍郎，黃昏是皇帝的殿堂；會沒有種子，男人應(yīng)該自強。作為xx中學(xué)的一名大四學(xué)生，北宋“神童”詩人王鑄的《神童詩》想必在場的學(xué)生都聽到了。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。瞧，我在幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，張貼單頁，叔叔阿姨還夸我是一個好孩子，我開心的笑了。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動做了自己喜歡喝的湯！每一種勞動都是一種力量，它是魚和水的關(guān)系。俗話說得好，勞動是社會生活中每個人不可避免的義務(wù)。這個寒假，我嘗試