開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的心得體會(huì)(參考版)
2024-11-04 22:53本頁(yè)面
【正文】 全市教育系統(tǒng)將以市委十二屆十次全會(huì)精神為指引，做教育發(fā)展的主人，擔(dān)當(dāng)歷史賦予重任；謀教育發(fā)展之道，惠及更多百姓民生，努力辦好人民滿意的教育，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)好發(fā)展快發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量！。教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代。關(guān)愛留守兒童，在學(xué)業(yè)、生活上給予留守兒童更多溫暖，讓所有留守兒童都在社會(huì)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步”的美好愿望。要關(guān)注特殊教育，保障殘疾孩子平等接受教育，積極發(fā)展學(xué)前和高中階段的特殊教育。四是要著力加強(qiáng)教育“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題解決力度，努力辦好人民滿意的教育當(dāng)前，全市教育系統(tǒng)要高度關(guān)注并妥善解決特殊群體學(xué)生受教育問(wèn)題，使所有適齡兒童、青少年學(xué)有所教，平等享有受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)校和示范性專業(yè)建設(shè)，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，積極組建職教集團(tuán)，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。二要大力發(fā)展職業(yè)教育。三是要著力加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，努力促進(jìn)教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展今后一個(gè)時(shí)期，全市教育系統(tǒng)一要加快發(fā)展學(xué)前教育，把提高學(xué)前教育普及水平作為促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)，作為“做主人、敢擔(dān)當(dāng)，謀發(fā)展、惠民生”的重要內(nèi)容。認(rèn)真制定學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃和分階段實(shí)施計(jì)劃，確保配套學(xué)校建設(shè)與新區(qū)發(fā)展同步跟進(jìn)，充分滿足新區(qū)居民群眾就近享受優(yōu)質(zhì)教育的需要；二要深入實(shí)施“農(nóng)村教育提速工程”，把加快發(fā)展農(nóng)村教育作為“謀發(fā)展、惠民生”重大而緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)?！笆濉逼陂g，要著力推進(jìn)三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。要完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)培育教育教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才，使其擔(dān)當(dāng)起推進(jìn)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的神圣使命。要把師德建設(shè)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，把師德考核貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。一是要著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高“做主人、敢擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任感和“謀發(fā)展、惠民生”的使命感教師是教育隊(duì)伍的主體，教師素質(zhì)是提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。第五篇：做主人敢擔(dān)當(dāng)謀發(fā)展惠民生心得體會(huì)市教育局召開“全市教育系統(tǒng)開展做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，深入貫徹落實(shí)市委十二屆十次全會(huì)精神，組織動(dòng)員全市教育系統(tǒng)廣泛開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng)，八區(qū)十縣（市）教育局和直屬單位的黨政“一把手”參加了動(dòng)員會(huì)議。五是要堅(jiān)持廉潔自律。勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤。要從我做起、從現(xiàn)在做起，深入實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究。要堅(jiān)持換位思考，一切從人民的利益出發(fā)，努力為廣大服務(wù)對(duì)象排憂解難，視人民滿意為最高榮譽(yù)。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，自覺地樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力改造自己的主觀世界，真正理解和自覺實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把為人民服務(wù)的思想變成自覺行為。只要是市委、市政府和局黨組決定的事情，就應(yīng)當(dāng)本著對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)的精神，敢于擔(dān)當(dāng)，努力辦好，并在執(zhí)行中努力創(chuàng)新，力求實(shí)效、高效、長(zhǎng)效。二是要提高執(zhí)行力。特別是要勇于超越自我，打破常規(guī)，力求突破，及時(shí)提出具有可操作性的好建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。一是要做謀發(fā)展的主人。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我市工作任務(wù)艱巨，使命光榮。要敢于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)；敢于堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)正氣，抵制不良現(xiàn)象；敢于攀高峰和大膽創(chuàng)新，打破常規(guī)，努力超越自我。對(duì)機(jī)關(guān)工作人員來(lái)說(shuō)，就是要在實(shí)施新戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)中全面超越自我，勇挑工作重?fù)?dān)，努力做出新的更大的貢獻(xiàn)。帶動(dòng)社區(qū)全面發(fā)展，步入一個(gè)新階段。社區(qū)全體工作人員應(yīng)該經(jīng)常下社區(qū)、轄區(qū)，聽民生、訪民意，密切聯(lián)系居民群眾，相互溝通，聽從居民群眾呼聲，及時(shí)解決百姓問(wèn)題，創(chuàng)建平安穩(wěn)定和諧的社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)我社區(qū)又好又快的發(fā)展。作為****社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織，今后要心懷全社區(qū)，團(tuán)結(jié)和協(xié)作，共同研究，多為社區(qū)的發(fā)展想實(shí)招，想妙招，積極擁護(hù)和協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)社區(qū)全面科學(xué)發(fā)展。今后要調(diào)查研究、勤于協(xié)商，發(fā)揚(yáng)大家的創(chuàng)造性和工作積極性。“謀發(fā)展”意識(shí)淡漠，視野不夠?qū)挕?chuàng)新能力不很強(qiáng)，全局意識(shí)不夠全面。加強(qiáng)黨性黨風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治敏感性和政治鑒別力。社區(qū)班子打造把困難留給自己；要有很強(qiáng)的信用意識(shí)，樹立政府的公信力；當(dāng)好人民群眾和企業(yè)的服務(wù)員。“做主人”責(zé)任感不強(qiáng)，導(dǎo)致工作溝通協(xié)調(diào)不主動(dòng)，熱衷于文來(lái)文往，辦事效率低。對(duì)政 治理論鉆研的不深、不透。二、主要原因和今后做法對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏深度，政策理論水平不夠高。直接關(guān)系到企業(yè)和人民群眾對(duì)政府的印象。社區(qū)工作人員隊(duì)伍過(guò)去一年中表現(xiàn)出的超越自我、敢于拼搏、雷厲風(fēng)行、狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)及所取得的成績(jī)有目共睹，但少數(shù)同志在作風(fēng)方面仍存在懈怠情緒：形式主義、表面文章，因循守舊、不思進(jìn)取，急功近利、作風(fēng)漂浮，不動(dòng)真格、缺乏韌勁；遇到事情，領(lǐng)導(dǎo)不交辦的不辦，……這些現(xiàn)象盡管只表現(xiàn)在少數(shù)人的身上，但是，如果不切實(shí)加以解決，就會(huì)影響大局、干擾全局、弱化執(zhí)行力，貽誤新戰(zhàn)略的推進(jìn)實(shí)施。用科學(xué)的方法進(jìn)行管理，不斷解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)了解民情，解決民生問(wèn)題，使群眾更加滿意是今后一段工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。目前，在學(xué)習(xí)的時(shí)間上、學(xué)習(xí)的內(nèi)容上不能充分保證，特別是在學(xué)習(xí)的形式上缺乏多
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